体育游戏教学法在高校排球教学中的辅助作用研究

排球运动最初是威廉.莫根先生发明的一项球类游戏。但是一些基本技术在学习中由于比较单调乏味,使学生对排球课产生"厌学"的心理,也直接影响到学校体育教学目的完成。因此,在体育教学过程中,适当的使用体育游戏作为辅助手段,使学生在体育游戏中掌握这些技术,可避免枯燥感。本文运用问卷调查法的研究方法,分析高校排球课开展体育游戏的情况,影响高校开展体育游戏课的原因进行总结分析,并提出一些解决的方法。希望对高校排球课教学产生良好的影响。     

浅析体育游戏在排球教学中的作用

本文通过体育游戏在排球教学中具体运用和取得的积极效果,深入探讨体育游戏对排球技能掌握、克服教材单调枯燥的作用,它适合于排球教学的特点和实际,有利于激发学生的参与兴趣和学习的主动性,使学生在快乐的学习气氛中,感受到排球课的乐趣,增强学习的信心和自觉性,增强学生的集体主义感使学生处于最佳技能状态,愉快地掌握运动技能。     

解析体育游戏在排球教学中的应用

随着高校教育的不断发展与改革,体育教学也在改革潮流中不断地开拓创新,排球运动做为高校体育教学的三大球项目之一,于是也开始增添更多趣味性和娱乐性,尤其是体育游戏在高校排球教学中更是被广泛的得到了应用,在提高了排球运动趣味性的同时,正确地引导了学生学习排球的兴趣,并取得了良好的效果。本文主要通过文献资料法,对体育游戏在排球教学中的意义进行了梳理分析,通过体育游戏在排球基础性,技术以及战术教学中的应用,强调了合理应用的观念。     

浅谈体育游戏在中学排球教学中的应用

基于新课改的大背景,新课改的理念不断的渗透并且影响着中学体育课程的不断发展。体育游戏不仅仅是中学体育游戏的一项十分重要的内容,还能够有效的提升学生的学习兴趣以及教学的质量,本文通过目前体育游戏在排球教学中的应用进行分析,研究体育游戏与排球教学之间存在的关系。进而分析目前中学排球教师教学的问题,针对问题提出合理化对策。     

上海电力学院排球兴趣社团课程中游戏化教学的设计与运用

本文采用问卷调查、教学实验和数理统计等方法,对排球教学中运用游戏化的学习方式着手进行分析。结果表明：游戏化的排球教学有利于增强学生学习的主动性和积极性,培养学生的团结协作精神,增强了学生学习的信心;游戏化学习能提高学生的学习兴趣和参与意识,提升学生的综合能力;游戏化的练习方法能充分发挥学生的主体意识和小教师的主导作用;兴趣社团学生在游戏化的排球教学过程中更好地体验和掌握排球的基本技术动作。研究发现,与传统的排球基本技术教学方法相比,游戏化教学更有利于上海电力学院学科类学生学习排球基本技术的再提高,并能更快地实现排球课的最终教学目标和要求。     

高校排球教学中引入体育游戏的必要性和对策研究

体育游戏适合高校排球教学的特点与实际,可有效激发大学生的参与兴趣,促使大学生在快乐的气氛中,感受排球学习的乐趣,增强其自信心。本文笔者结合多年的高校排球教学实践经验,探讨了体育游戏应用于高校排球教学的必要性,并提出一系列对策,以期为提高高校排球教学质量提供有益参考。     

快乐体育在中学排球教学中的应用研究

《体育与健康》新课标强调“以学生为本”,提倡“健康第一”的指导思想。学生的运动参与更多的体现在运动乐趣和心理体验方面。本文针对目前中学排球教学中僵化、过于严肃、学生的学习积极性不高等现象,提出了“快乐体育”的思想,试图使师生关系更加和谐,课堂气氛更加热烈,学生参与排球学习与游戏的积极性提高,进而促进学生的健康发展。     

游戏教学法在排球教学中的运用

排球是一项深受青少年喜爱的运动,有着广泛的群众基础。由于排球教学的场地、设备要求等都比较低,因而在中学乃至大学中都被广泛运用。要提高排球教学质量,促进学生积极主动的参与排球教学中,促进学生逐步形成正确的运动观、终身体育观念．教师需在排球教学中多下功夫。本文从游戏教学法说起,探讨在排球教学q-运用游戏教学法的重要性、注意事项以及如何运用。     

高校排球训练中软硬结合的训练探讨

高校体育排球训练在开展相关工作的过程中,排球是其中比较重要的课程之一,对于学校的体育发展具有重要的推动作用。现阶段,高校排球训练工作中应用比较频繁的就是硬式排球。初学者在刚开始很难接受,硬式排球也会给学生在学习排球技术的过程当中带来一定的困难,打消学生的学习积极性。硬式排球球体比较硬,初学者在学习点球的过程当中胳膊很容易出现淤青,传球的过程当中也很容易擦伤手指。初学者在学习传球和垫球的过程中,这些基础动作在训练的时候比较枯燥,学生在长久的训练过程中会产生抵触心理,会使得一部分学生丧失对排球的学习兴趣。     

体育游戏在高职院校体育教学中的作用和应用

随着教学制度改革的进一步深化,高职院校体育教学需要不断创新教学方法和手段才能满足学生的对体育学习的需求。其中,体育游戏在高职院校的体育教学中占有重要地位,能有效提高学生的学习效率。本文从体育游戏的特点出发,剖析了体育游戏在高职体育教学过程中具体作用,并就如何更好的在高职院校体育教学中应用体育游戏提出了几点浅见。     

浅析体育游戏在高校体育教学改革中的运用

为了提高学生对体育课程的兴趣,尽快地达到增强学生体质的目的,在高校体育教学改革中引入了体育游戏的教学方法。经过多所高校的实践,体育游戏明显提高了教师的教学效率,而逐渐在高校中推广开来。简单来说,体育游戏就是以游戏的形式展开课堂教学,以规范学生的身体动作为主要内容。它最大的特点就是娱乐和学习相结合,在枯燥的体育动作的学习中得到放松。随着体育游戏的重要功能的逐渐显现,高校体育教学对体育游戏也越来越重视。本文以下就将对体育游戏做详细探究。     

基于体育游戏在体育教学中应用的分析

体育游戏是基于体育教育活动不断完善下所产生的一种新的教育模式,对于当代学生面临的学习压力和心理负担,有效的利用体育游戏对学生进行减压和调节,促进学生的身心健康发展具有重要作用.不仅如此,体育游戏还很好的将体育的健身性和游戏的娱乐性结合了起来,培养了学生的集中注意力和学习积极性,诱导学生进行自主学习.本文主要分析体育游戏在体育教学中的应用.     

基于快乐体育思想下职业中学排球技术教学研究

随着现代教学机制的不断改革,为了让学生们可以在学习中有个更好的身体素质,目前职业中学在体育课堂中提出了快乐体育的教学思想,并将这一理论思想融入到了排球技术教学之中。文章针对目前传统体育教学中存在的弊端,以及快乐体育教学的优势,对这些排球教学方式进行了分析与探讨。     

浅谈专项体育游戏在体育教学导入阶段的运用

游戏教学法是体育教学导入过程中非常重要的辅助教学手段之一。通过游戏教学法的运用,可以使学生在轻松愉悦的氛围中激发学生的学习兴趣,又能使学生很好地获得体育技术技能。传统体育教学中的体育游戏在创编和操作上缺少对于项目专项内容的把握,对于游戏与教学内容相关的专项性不足,游戏操作的难易程度欠缺把握。本文试图以新的视角去探索专项体育游戏在体育教学导入阶段中的运用。     

体育与健康课游戏创编要坚持的原则与方法

在中学体育教学中,积极创编体育游戏,把学习内容与游戏结合起来,能完美提高学生的学习能力和完成教学目标。但在创编游戏过程中,我们要遵循一定的组织原则,并且采取适当的组织方法,才能创编出科学可行的体育游戏,     

浅谈在大学体育教学中合理应用体育游戏

体育游戏是在身体动作的基础上,展开体育活动。主要是以游戏的方式,增强学生的身体素质,在游戏的过程中培养学生的团队精神为主要目的的一种体育活动形式。体育游戏课程的最大特点是寓教于乐,因为为广大学生的学习所喜爱,随着现如今人们对游戏的认识不断地提高,体育游戏已经被广泛的应用于体育教学活动的过程当中。     

体院排球技术教学贯彻快乐体育思想的新尝试

教育改革不断推进,很多学校都开始进行新型的教学方法的应用,体育教育是教育体系中的特殊学科,实践性较强,教师在开展课程改革时有很大的难度。随着日本快乐体育的思想进入中国,我国的体育教育也开始尝试快乐体育教育思想。本文针对排球技术教学来阐述快乐体育教学的科学性教学模式,增加学生对排球技术学习的积极性,为学生营造一个快乐轻松的学习氛围。     

体育游戏融人小学体育教学的有效性探究

体育游戏在小学体育的教学活动中有激发学生学习兴趣以及主动性的意义,能够促使教师实现教学目标的一项重要的教学方式。文中简单分析了其具体的使用价值,并且对体育游戏使用在小学体育教学中的有效利用提出了几点具体操作方式,主要的目的就是为了实现小学生在快乐的体育游戏过程中了解各项学习技术、技能,在提升教学质量的同时,提高学生的身心健康。     

让“快乐”引领小学排球的课堂教学

排球运动在我国是人们喜见乐闻的体育项目之一,伴随着我国中小学体育教学改革的不断深入,软式排球已经在多数中小学中得以推广与普及。本文从排球运动的项目特征出发,提出在小学排球教学过程中,应当以"快乐"来引领教学过程,教师应当巧妙的设计各种基本技术的练习方法,让学生在排球课堂教学中感受学习排球的快乐,进而激发其兴趣,促使软式排球在小学得到更好的普及与发展。     

试论中学排球教学中表象训练法的运用

随着素质教育实施的不断深入和中学体育教学改革的进行入,排球教学的目标有了更高的要求。文章在分析表象训练法理论内涵的基础上,就中学排球选项课教学做出了实验分析。通过研究得出,排球选项课使用表象训练法,进行排球各项技术的学习,能够帮助学生有效的掌握这一技术,学习积极性明显的得到提高。旨在为促成中学体育教学目标的实现,提供理论参考。