平心静气,静听花开——读《孩子,你慢慢来》有感

龙应台的《孩子,你慢慢来》出版以来深受读者喜爱,她用委婉温柔的笔调描述了一位母亲在孩子成长过程中的感触与领悟,让我们学会以从容的心态对待孩子,学会不必急着控制、纠正孩子的错误,容许孩子犯错并从错误里学习,给他们尝试的机会,只有孩子保持着学习的兴趣与好奇心,才会有一直向前的动力。     

浅谈农村小学低年级单亲儿童心理健康教育的方法

家庭是一个人成长的起点,但是由于某些原因一些孩子的家庭或者父母离婚或者父母逝世,这些都给孩子幼小的心灵增添了一道疤痕,既然家庭的温暖他们已经无处寻觅,作为老师要让他们感受到来自学校与社会的关爱,让他们同样拥有一个快乐的童年。     

选择亲子沟通的支点

<正>孩子在成长的路上是在做绝对的运动,而在这个过程中的障碍却是相对静止的。根据运动理论:参照物是用来判断一个物体是否运动的另一物体,同一物体选取不同的参照物可能出现不一样的运动结果。因而,我们在与孩子沟通时,千万不能拿他们的缺点与某人的优点相比,因为"孩子之间的比较没有参照物可言",每个人都是唯一的个体,因此孩子之间无法对比,他们的成长历程也不尽相同。遗传基因、出生环境、成长地域因素等让孩子之间确实     

童年伴侣

在孩子成长的过程中，那些为他们量身定做的用品，将陪伴他们度过一个无忧无虑的童年.     

孩子的成长教育

<正>幼儿是祖国的花朵,他们每一天快乐健康地成长是和老师的关心教育分不开的,老师的一言一行无时无刻地都在影响着他们。转眼间自己在这平凡的岗位上已经工作了25年,遇到了各种各样性格的孩子,教育起来很棘手。工作一天感到身心疲惫,但是看到一张张可爱的笑脸就忘记了疲惫。现在很多幼儿都是独生子,孩子个性都很强,犯了错误不让说。在家娇生惯养,百依百顺导致孩子的不良性格的形成。我班有位幼儿叫朱××,刚到我们班时经常打小朋友。她很任性、爱发脾     

沐浴阳光 享受家的温暖——谈住校生班的管理

<正>家总是让人向往的,因为家中充满了爱。一个个七八岁的孩子,离开了父母,离开了温暖的港湾,来到了一个陌生的地方开始了他们的学习生活,如何让这些孩子快乐地成长?如何才能让他们安心地学习呢?这是我一直在摸索的问题。从开学第一天起,我就给孩子们灌输这样的一个理念:我们班是一个温馨的大家庭,同学之间就是相亲相爱的兄弟姐妹,我就是你们的另一个妈。一、全面了解每一个孩子作为班主任首先要让孩子信任     

家有儿女，选购家具技巧

每个孩子都是父母的心头肉,在孩子成长的第一步中,家具是与孩子联系非常紧密的用具,如何选择适合孩子的家具,给他们布置个灵活舒适的成长空间,需要更多的选购技巧,这是父母必须学习的功课。     

谈小学阶段家庭教育的问题及对策

家庭是孩子最早接触的教育环境,父母是孩子的第一任老师。从出生到慢慢长大,家庭教育贯穿着孩子的一生,当一个孩子有良好的家庭教育,有乐观、积极向上的父母时,他们也会顺利成长。家庭教育是所有教育的基础,家长更应该发挥好榜样的力量,让孩子阳光、健康地长大。     

我的排练“小助理”

<正>近几年来,我一直担任低年级的班主任老师,所面对的孩子都在七、八岁左右,由于他们成长环境各异,所体现出来的个性特点也有很大差异,每带一个班,我都以最快的速度了解他们,走进他们的内心世界,并注意自己的一言一行,努力呵护着每一个孩子的自尊心。小明是一个非常聪明的小男孩,圆圆的大眼睛明亮又     

倾听孩子 快乐成长

善于倾听,不仅是一种美德,也是一种智慧。"儿童的情感更需要沟通,儿童的心灵更需要呵护,倾听孩子的心语。"都说孩子的心灵是一张白纸,一百个孩子就是一百张白纸,文章讲述如何让孩子的内心世界更丰富多彩,更五彩斑斓,让他们快乐成长,拥有一个美好的童年。     

灵活多变--儿童房的设计

儿童房是儿童成长过程中游戏、学习、休息的空间,儿童房应根据不同年龄阶段孩子的心理、生理特点,营造一个灵活多变的空间,以培养他们审美观以及动手能力。 随着人们的生活水平的不断提高,孩子在家庭的活动空间不断扩大,每个父母都尽可能地为孩子建造一个舒适、多彩的成长环境。前苏联美学家阿.布洛夫在《美学:问题与争论》一书中强调:“教育者和父母在儿童发育阶     

儿童房可持续改造设计初探

孩子作为一个家庭里面不可缺少的部分,父母对孩子的关心及呵护也日益增加。因此,儿童起居室的设计渐渐成为父母考虑较多的问题。孩子的成长需要良好的环境氛围,卧室不仅是孩子的起居室,同时也是他们的娱乐空间。所以儿童房需要用心设计、满足孩子的需求。     

高密度住宅区配套幼儿成长空间的设计探究——以深圳华富村幼儿园设计为例

随着我国城市化的高速发展，城市内部土地的使用资源被剧烈压缩，其中包括了幼儿的成长空间。儿童是一座城市的未来，他们的成长和城市的发展息息相关。在传统的幼儿园设计中，设计师常常从功能和规范出发，忽略了孩子本身的发展需要，使得幼儿园教学环境往往脱离了孩子的成长方式。针对这些问题，设计重新思考空间的使用方式，结合儿童成长各阶段的心理需求，利用复合和重组空间的方法，扩大原本狭小空间的使用体验，去创造一个适合孩子儿童年龄阶段的心性，可以自由玩耍、探索、思考和启发的成长环境。     

小栗子，Photoshop作蜡笔

作为一名设计师，站在父母与职业的双重角度，您怎样教育自己的孩子、如何给予他们一个有利于成长的空间？     

放心去飞

<正>随着我们青少年的不断成长,再加上思想政治的深化学习,让学生们加深了对隐私的认识。不可否认的是,当一名学生进入了青春期,叛逆性格的表现十分明显,最主要的是体现在孩子与父母的关系。我们这一代的学生,大多数在家里是独生子女,父母会将他们自己百分之百的爱全部都奉献给了自己唯一的孩子,他们希望自己的孩子茁壮成长因而他们     

悄然的宽恕

<正>紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上,这就是宽恕。没有哪个孩子的错误是不可原谅的,因为他们是那么纯真可爱,一言一行、一笑一颦都是那么自然美好,如同天使一般。当然天使也会有犯小错误的时候,老师怎样处理才能让孩子接受教育又不伤他们的自尊心呢?最近我就处理了一场孩子间丢钱的风波。周二午休时间,教室里传来一阵喧哗,我走进教室一看,李X在座位上哭得稀里哗啦,原来她放文具盒的15     

文字的交流 心灵的对话——幼儿成长记录手册中教师与家长文字交流的策略研究

幼儿成长记录手册是利用文字、照片、幼儿作品来记录幼儿成长与发展足迹的一种评价方法,它描述着丰富多彩的幼儿园生活,记录着每位孩子的成长历程。但是随着家长的文化层次越来越高,他们不仅仅满足于看到成长记录手册中孩子在园的照片以及绘画、手工作品,他们更在意老师对自己孩子生活、学习细节的文字观察描述以及客观的分析评价,本文试分析我园教师在幼儿成长记录手册中文字记录时所存在的问题,并尝试探索适合本园教师与家长文字交流的策略,从而促使家园有效沟通,推进家园合作。     

班主任情感教育在小学教育中的重要性分析

师爱是一种隐形武器,潜移默化的影响着小学生的身心健康的发展,一个好的老师会影响一个孩子一辈子的幸福。作为一名小学班主任,更要对学生注入情感教育,用教育者真诚的爱去关注他们每一个人的成长,让孩子们在自己的成长道路上走的更远,飞得更高,才是作为一名班主任的职责。     

我因他们而快乐着

一个孩子的成长,不仅需要家庭的关怀与呵护,教师的关怀与教育更是不可或缺。教师不仅是知识渊博的学者,更是一个爱生如子的慈母。教师的一言一行、一举一动对学生都起着很大的示范作用,并对他们的心灵产生深刻而久远的影响。     

生活需要仪式感——不一样的儿童节

生活需要仪式感,让步入初中的孩子度过一个个印象深刻的儿童节,不是幼稚,更不是浪费时间,而是让他们在一次次的活动中体验成长的美好。