数字化生成建筑设计初探心得（二）——西安建筑科技大学建筑学院优秀毕业设计及作者感悟

带着对信息技术的热爱与对未来建筑设计方法方向的好奇,我选择了“中国·洛川现代苹果产业信息技术服务中心建筑方案设计——数字化生成建筑设计”这一课题进行学习和探索。对于我而言,刚刚接触数字化建筑这一领域,不仅理论和实践的视野有待开拓,数字化观念的更新也显得十分重要。     

数字化生成建筑设计初探心得（三）——西安建筑科技大学建筑学院优秀毕业设计及作者感悟

中国·洛川现代苹果产业信息技术服务中心建筑方案设计——数字化生成建筑设计,对于从未接触过数字化的我来说,从一开始,就被拒绝在了门外。看着其他几位同学的概念被老师肯定,自己忐忑的心最终还是被重重的砸了下来,经过几乎吃饭睡觉都在摆弄着的折纸和坚持一周的资料文献阅读学习,终于对数字化建筑以及折叠有了最初的了解。     

现代数字化建筑设计方法分析

随着社会经济的持续发展,新兴技术的衍生为各个行业提供了更多的发展方向与空间,特别是对于建筑设计而言,数字化技术的应用为建筑设计提供了诸多的启示与帮助,对现代建筑设计的可持续性发展有着积极的促进作用.在现代数字化技术的支撑下,为了进一步提高建筑设计水平,本文简要分析现代数字化建筑设计方法,希望能够为相关工作者提供帮助.     

基于数字化技术的低碳建筑设计方法初探

本文结合当今建筑设计界中数字化技术的发展和全球低碳建筑推广的趋势,在研究英国BEDZED零碳住区和熟悉相关软件的基础上,试图探索低碳建筑的设计方法。     

结合气候的建筑设计教学研究——夏热地区铁路旅客站毕业设计专题

重点介绍了结合气候的建筑设计教学,论述了气候与建筑设计结合的目的与意义.通过对三届建筑学本科生的毕业设计过程进行解读,具体分析了该专题研究从题目选择到教学过程中的设计方法及教学思路框架等一系列问题,充分展现了结合气候的被动式设计教学过程.最后展示了部分优秀作品.     

中国建筑学子包揽第25届UIA（国际建筑师协会）世界大学生建筑设计竞赛前三甲

2014年8月3日到8月7日,＂别样的建筑,别样的UIA——第25届世界建筑师大会＂在南非德班市顺利举办,本次大会围绕三个分主题＂适应（Resilience）＂、＂生态（Ecology）＂＂价值（Values）＂进行了全球建筑行业的展览、演讲和竞赛活动。在UIA世界大学生建筑设计竞赛环节,来自中国、英国、法国、德国、美国等50多个国家和地区的建筑院校学生报送了478份参赛作品大会从最终入围的15份作品中评出前四名,中国学生包揽前三甲,西安建筑科技大学建筑学院学生吴明奇团队,周正团队斩获第一名和第二名,清华大学熊哲昆团队获得第三名。     

建筑计划方法学的探讨——建筑设计的科学方法论研究（一）

建筑计划研究以建筑设计的方法学为对象,以探索提高我国科学的设计理论为上地对目前我国建筑设计领域基础理论物研究存在的不足,以及由建筑设计所引发的建筑功能质量等问题。本文借鉴国内外相关的理论,论述了建筑设计的科学方法论－－建筑设计计划学理论,并对它的概念、内容、以及相关的理论问题进行人峄其构成原理,特性及其在建筑设计中的作用等进行了分析考虑。     

数字化医院建设经验谈（二）——智能化医疗建筑设计

本文主要探讨了智能化医疗建筑的设计,并以实际项目为例进行了说明。     

建筑计划下的建筑设计教学——城市规划专业低年级教学改革系列研究（5）

建筑计划下的建筑设计课程是城市规划专业低年级教学改革系列中的中间环节,它后续于专业初步、规划思维、以及城市规划管理下的建筑设计课程——城市规划管理下的建筑设计与建筑计划下的建筑设计是建筑设计启蒙教学的两大核心,而在本课程之后,将进入建筑设计方法——建筑设计强化教学阶段。本文将介绍建筑计划下的建筑设计教学的内容以及教学活动的开展情况,探讨城市规划专业的建筑设计教学方法。     

卓越·建筑——第三届全国优秀建筑设计学术交流会及作品展

2014年4月18年-19日由中国勘察设计协会建筑设计分会、《建筑设计管理》杂志社,中南建筑设计院股份有限公司、中信建筑设计研究总院有限公司共同举办的第三届全国优秀建筑设计学术交流会在武汉召开,同时举行了全国优秀建筑设计作品展。云南省设计院集团、昆明市建筑设计研究院有限责任公司、大理州设计院、昆明中森华创设计有限公司等我省设计机构一行15人参加了此次会议。     

西部建博会——中国西部（重庆）建筑设计、园林景观及城市规划展

由重庆市建筑业协会、重庆市勘察设计协会、重庆市建筑材料协会联合主办．博瑞德展览公司承办的“2007中国西部（重庆）建筑建材及节能科技展览会”（简称：中国西部建博会）将于2007年4月19日至21日在重庆展览中心举行．     

云南省绿色建筑设计策略研究——以“未名城A4地块”项目（办公建筑）为例

如何使云南省的绿色建筑更具地域特色,以“未名城A4地块”项目为例,对办公类绿色建筑设计策略进行探讨和研究。     

建筑设计的材料语言（上）：综述——建筑材料及构造方式与建筑设计

建筑的目的是提供人们一定物质功能作用、一定精神作用的建筑空间及形式。建筑设计这门古老的学科是一门实践性很强的学科．它不仅需要本领域的理论更新．还需要其他相关领域如结构科学、材料科学的知识支撑。随着科学技术的发展．建筑所涉及的领域正越来越多、范围也越来越广．建筑设计也已突破了原有的常规方式．原来建筑设计中较为强调的平面构成、体块组合、建筑空间变化等传统设计方法正慢慢穷尽．同时经济和技术的飞速发展为建筑提供了更多的其他解决方案。     

梁志旋：从BIM顾问角度看BIM落地——建筑设计协调（BDC）

BIM顾问一般是起到平衡的作用。一般项目都有项目管理,有传统的电子结构、机电专业,业主聘用一个BIM顾问,跟传统专业平衡。BIM顾问工作是从设计顾问拿到图纸建模,大部分工作都是在做碰撞检查,找到几千个碰撞,把碰撞的检查结果反馈给设计顾问,希望他们能够修改设计,同时也修改图纸。顾问公司与BIM顾问没有专业关系,就是说专业不是命令BIM顾问做事情,他们之间是一个平衡的关系。     

行为需求与空间支持——建筑设计方法教学环节2——城市规划专业低年级教学改革系列研究（6）

“行为需求与空间支持”是城市规划专业三年级《建筑设计基础三》课程的第二个环节,位于“建筑设计与场地设计支持”内容之后。本环节是应对城市规划专业有限的建筑设计学时而采取的特定的强化训练方法,是一种理性逻辑化的建筑教育方式,以“揭示建筑设计的实质”取代过去的“悟道式”的建筑设计学习方法。     

从“类型”到“切片”——建筑设计方法论教育的探讨——城市规划专业低年级教学改革系列研究（6）

1、＂类型学＂教学模式的反思 建筑设计教学方法一直是建筑教育工作者不断研究探索的课题,仅从早期的＂建筑图案＂到今天＂建筑设计＂名称的变化,就已能感知其中的不易与艰辛。     

建筑设计与场地支持——建筑设计方法教学环节1——城市规划专业低年级教学改革系列研究（6）

＂建筑设计与场地支持＂是《建筑设计基础三》课程中的第一环节,作为建筑设计方法课程的重要基础内容,本环节重点讲授场地和建筑设计之间的关系,使学生理解场地是一切建筑活动的起点和终点,认识到建筑是在从场地到场所的转化过程中产生,理解场地也是理解建筑的必要前提。     

视觉意向与形式支持——建筑设计方法教学环节5——城市规划专业低年级教学改革系列研究（6）

视觉是衡量形式的重要标准。在城市规划专业建筑形式教学环节中,将视觉认知与建筑形式创造相结合,一方面有助于学生从视觉整体去把握建筑形式;另一方面也有助于规划学生迅速地把握建筑造型设计的核心,在较短的时间内掌握基本的建筑造型设计方法。     

走入实战前最后阶段教学整合与冲刺（上）——2008年北京交通大学建筑专业毕业设计展评

毕业设计简述 2008年．北京交通大学建筑学专业2003级的48名学生在13位指导老师的带领下．组成12个项目组,共计完成48份毕业设计作品。其中,由韩林飞教授、陈鹭博士指导的“快速经济发展与城市中心：郑州”获得了第17届国际大学生建筑专业毕业设计竞赛的一等奖（毕业设计小组由郑胜蓝,周泽渥．胡彦、李小璐、林奕凯、张旋、张雪江、欧阳煜等8位同学组成）,     

建筑设计基础课程思政的研究与实践——以上海济光学院建筑初步（一）为例

以上海济光学院建筑初步(一)课程思政教学改革为例,从课程思政设计理念、目标与架构、教学方法、特色打造等方面,探讨高职建筑设计基础课程思政教育全程化的策略途径,以期对高校专业课程的"课程思政"建设提供参考。