《数控加工技术》课程建设探讨与实践

结合高职教育的办学思想和学院制定的课程建设规划目标,重点分析《数控加工技术》课程建设的实践与取得的效果,通过对教学大纲的修订,教学模式、教材建设、实训环节的完善,师资队伍的加强,考核制度的改革等方面对该课程建设的实践进行了探讨。     

面向工程实践的数字化设计在机械设计类课程中的应用研究

从国内外高校工程类基础课程教学的现状入手,提出把以CAD/CAM为代表的数字化设计技术引入到课程改革建设当中的思想,并详细论述了如何在“教学团队”、“课程与教学资源”、“教学方式方法”、“实践教学环节”等方面的改革与建设来实现课程的数字化设计改革目标.该项课程改革不仅可以提高教师将科技成果有效转化为生产力的能力,更可以在融合数字化设计技术的教学环境下,探索新型的教学模式和教学方法以推动学生实践和创新能力的培养.     

高职PLC综合应用技术校本课程建设探讨

在国家示范性高等职业院校建设中,课程改革是关键因素之一。根据经济发展和人才市场的需求,PLC应用技术课程改革迫在眉睫。PLC应用技术课程改革的环节,主要包括课程内容重组、实训室建设、教材建设、教学方法与手段和考核评价方式改革等部分。     

热力发电厂课程教学改革刍议

通过对<热力发电厂>课程的教材建设、课堂教学、毕业实践等教学环节的改革的探讨,分析了存在的问题,提出了改革努力的方向,以期引起对培养高素质技能人才的思考.     

高职工程力学课程实践化、层次化教学改革探讨

为解决高职院校道路与桥梁工程技术专业工程力学课程教学中存在的问题,基于建构主义学习理论,提出了实践化、层次化改革方法,编写了数字化教材,要加强实践教学环节,同时要注重学生个体差异和过程考核等。实践证明,这种教学改革方法可以提高学生学习的积极性和工程实践应用能力。     

“建筑设备电气控制”课程教学改革的探讨与实践

＂建筑设备电气控制＂课程是电气工程及其自动化专业和建筑电气与智能化专业一门实用性很强的专业主干课,为了满足社会对高素质创新性人才的需求,必须对教学内容和实践环节进行合理的安排.本文主要结合我院建筑电气与智能化品牌专业的特色和培养目标,以及＂建筑设备电气控制＂教学中出现的一些问题,对该门课程的教学内容、方法和实践环节的改革进行探讨.     

无损检测技术课程思政实践与探析

结合无损检测技术的课程内容及特点,通过课程教学实践,讨论如何将思政元素融入无损检测相关专业课程教学的各个环节:形成高水平人才培养体系,深挖课程思政元素,并进行顶层设计是落实课程思政最重要的举措;列举教学实践过程中知识点与思政元素的融入方式,分别从学校和课程层面提出课程实践教学环节中应注意的问题;最后指出,将来课程教学需提升双师型教师队伍建设、及时优化融入思政元素后的课程教学文件、更新教学方法、加速课程思政一体化教材建设力度、优化专业课程评价体系、强化过程性考核等改进方向.     

单片机课程教学改革探讨

“单片机原理与应用”是机电类工科专业的一门重要专业技术课程。该课程具有较强的综合性和实用性,如何在教学中突出此特点是一个难题。分析了高职院校在该课程教学中存在的问题,从教材建设、教学内容的组织和实践教学等方面提出了相应的改革设想。     

论基于服务学习的高校课程开发

将社会实践活动与能力素质培养相结合,将社区服务与学术课程相结合,让学生在服务中学习、在学习中服务,可以更有效地实现大学的功能.高校引入服务学习理念,需要重构课程体系.从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面,阐述了高校开发服务学习型课程的思路和基本要求.     

《机床电气控制技术》课程建设初探

在《机床电气控制技术》课程被立项为院级精品课程的基础上,归纳和总结了《机床电气控制技术》课程教材建设、资源库建设、课程教学方法改革等方面的实践。     

先进制造技术课程教学改革

培养掌握先进制造技术的高质量专业技术人才是推动先进制造业快速发展的核心动力。提高先进制造技术课程教学质量的课程教学改革应包括基于项目教学和互动教学的教学方法、多种考核方式并用的课程考核方式、提高教师工程经历和编写多媒体课件的实施办法、先进制造技术课程体系设置内容。     

基于工作过程的项目课程体系开发与实践

电子信息工程技术专业打破以知识传授为主的传统教学模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容。以校企合作办学模式为基础,以工学结合人才培养模式为平台,以专业建设为龙头,以课程改革为根本,调整课程结构,改革教学方法。构建基于工作过程的项目课程体系,激发学生的学习兴趣,提升学生的职业能力,提高教学质量。本文重点介绍电子信息工程技术专业的课程体系设计、项目课程开发、课程教学与实施等内容,并归纳出基于工作过程的项目课程实施措施及效果。     

服装CAD课程改革与建设

为提升产业科技水平,提高服装专业人员的CAD应用能力,进行了以学生为中心、以服装产业对人才的需求为驱动的服装CAD课程改革与建设.其中,课程改革主要围绕教学体系和内容、教学方法、教学模式进行,课程建设则主要对软硬件设施和课程自身开展一些有效的建设.经过长期不断的改革与建设,其成果在应用实践中取得了很好的效果.     

“数控机床与编程” 课程在工程认证中的教学探索

根据工程教育认证中的华盛顿协议和悉尼协议标准, 结合机械电子工程专业的培养目标, 分析了“数控机 床与编程” 课程的现状, 指出了课程设置和工程实践能力培养方面的问题, 并针对性地提出了几点探索性的改进措 施, 包括修订课程大纲、加强实验室建设、拓展校企合作、开展互联网教学和改进全新考核评价标准等, 为推动我校 工程认证工作提供了有利的准备, 为相关课程改革提供了借鉴意义。     

论高等职业教育《工程制图》课程改革

高等职业教育以培养具有相应专业必要的理论知识和较强实践技能，为生产、建设、管理第一线服务的高等技术应用型专门人才为目标，工程制图作为一门工科专业的技术基础课，运用传统的教学方式显然适应不了这样的目标。以教学理论和教学实践相结合为依据，就工程制图的课程改革问题，从合理安排课程结构、适当调整教学内容，改进教学方法、优化考核手段等几方面，论述了一些改革的措施及效果。     

工程材料与热处理课程建设与探讨

工程材料与热处理是材料成型与控制技术专业的核心基础课程,其课程的理论性和实践性强。在多年的教学中尽管利用了多媒体技术、虚拟动画、实操视频等现代教育手段,教学效果、教学质量依然不尽人意,学生对课程理论知识感到困惑,无主动学习的动力。作为无机非金属材料示范专业群建设改革课程,课题组探求在教学活动中采取项目、任务驱动的方式,把班级分组,以小组完成学习任务的方式让学生轻松地参与到教师的教学活动中,变被动为主动,成为学科学习过程中的主要角色。通过实践,该课程的建设示范取得了一定的成效。     

高职土建类力学课程体系和教学内容改革建设

基于高等职业教育课程改革建设的背景和意义,从教材、教学方法及实践教学的改革建设等方面,分析了高职土建类力学课程体系和教学内容改革建设内涵,并在此基础上提出了对课程改革建设主要内容的认识.     

利用隐性课程优势促进英语教学改革

隐性课程在英语教学中的作用十分明显。新课标的颁布与实施,更是促进了隐性课程在中学英语教学中的应用。本文对隐性课程作了简要概述,指出了隐性课程发展过程中存在的一些问题,给中学英语教学中隐性课程的开发和利用提供一些理论参考,对促进中学英语课程改革与提高中学教育发展水平具有一定的现实指导意义。     

关于软件工程专业教育改革的思考

从现状和措施两个方面对学科教育中的软件工程教育体系改革进行了研究,并论证了课程改革的必要性和推进思路,最后提出学科课程设置和核心内容的教学原则。     

新形式下地方大学土木工程人才培养改革的探讨

随着我国社会主义市场经济的发展和城镇化建设的不断推进,地方大学土木工程专业的学生得到了很大的施展才能的舞台,顺应这种形式,地方院校的土木工程教育也应积极进行教学改革,提高学生的实践能力、创造力和社会适应能力.本文在分析了地方大学办学特点的基础上,对地方大学土木工程人才培进行了探讨