在中职德育课程中渗透职业生涯教育初探

采用光沉积-液相化学法调节电子流向，构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征，并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明，当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时，光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下，光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中，主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

试析创业教育在中职德育中的渗透

近年来,随着社会就业形势的日益严峻,尤其是毕业学生就业难的问题日益突出,在中职学校德育课程中加入创业教育已经成为时代发展的必然趋势。而怎样革新德育教学,进行高效的中职创业教育,使中职学生成为真正的创业型人才?本文围绕这一问题进行探讨,以期为每位学生的创业蓝图增砖添瓦。     

中职学校德育管理模式的问题与应对措施探讨

随着我国经济建设越来越好,国家对素质教育的关注度也越来越高。在中职学校内德育教育也逐渐受到了重视,在现阶段虽然中职学校德育教育工作逐步加强,但同时存在着一些缺陷,如考核制度、教育模式方面等问题。这些问题的存在影响着德育教育的质量。本文就中职学校德育管理模式中存在的问题和相应的解决办法进行分析讨论。     

浅谈中职学生的德育工作

中职学校学生的德育教育工作是我国思想政治工作的重要组成部分。中职学生的思想道德状况直接关系到了我国产业大军的素质,关系到了国家和民族的未来,因此针对中职生的思想特点,对他们加强德育教育工作是我们必须要面对一个重要问题。下面本文就针对中职学校学生的德育教育谈几点看法。     

市场经济条件下中职学校德育面临的困惑与对策

本文针对中职学校德育在市场经济条件下所面临的困惑,提出了行之有效的应对策略。     

中职学校创业教育的问题与对策研究

随着市场经济的进一步开放，国内就业市场的竞争愈发激烈。因此，加强创业教育是中职生就业渠道多元化的需求，也是促进经济腾飞社会发展的客观要求。中职创业教育是在中职德育课新课改的大背景下进行的，将正确的创业理念和实践方法相结合，传授学生创业的知识和技能，为今后走进社会从事创业实践打下坚实的基础。当前，中职学校创业教育的内容和方式进一步完善，但仍然存在一些问题，需要加大力度采取行之有效的对策加以完善解决。     

试论中职体育教学渗透德育的有效策略

体育教学在以往不受学校和教师的重视,体育课往往也只是跑步和做基本运动。完成这些基本要求后,学生才被允许自由活动,不去提高学生的综合能力,难道这是体育教学的最终目的?文章作者认为,体育教师要敢于创新教学,将德育融入体育教学中,既要加强学生的身体训练,也要提高学生的心理素养,促进学生的全面发展。     

非物质文化遗产在学校德育实践中的运用研究

非物质文化遗产是一个民族、一个地方的文化积淀,其传承方式的特殊性决定了它的传承价值极为重要,因而在小学德育实践活动中融入非物质文化的因素就具有一定的价值。通过寻找、了解、亲近家乡古文化,可以增进学生对家乡的了解,唤起学生热爱家乡文化从而热爱家乡的情感;同时可以丰富学生的社会实践活动,创新教师的教育理念。     

浅谈中职学校美术教学中德育的渗透

美术不仅能帮助学生提升绘画技巧与技能,还能提升学生的审美观,培养学生的审美情趣,从本质而言也就是对学生实施美育,促使学生德智体美劳全面发展。在中职学校美术教学中适时地融入德育,不仅是一种美的培养,也是一种修身养性的过程。所以在中职美术教学中,教师可以针对课程对学生的情感、观念进行德育渗透,如此才能够得到教学、德育双丰收。     

浅谈中职学校德育教学教育方法的改进

中职学校的德育教育与普通学校的德育教育有所不同,它有自己独特的一面。其教育方法也应有自己的特色。本人结合教学实践,简要地从榜样的作用、由单一的教学转变成多方面引导、教学手段的多样化、多元化的教学方式这四个方面,谈谈中职学校德育教育方法的改进。