谈小学阶段家庭教育的问题及对策

家庭是孩子最早接触的教育环境,父母是孩子的第一任老师。从出生到慢慢长大,家庭教育贯穿着孩子的一生,当一个孩子有良好的家庭教育,有乐观、积极向上的父母时,他们也会顺利成长。家庭教育是所有教育的基础,家长更应该发挥好榜样的力量,让孩子阳光、健康地长大。     

浅谈学校开展家校合作的方法和策略

<正>如果说学生是一棵树苗,那么他的成长离不开家庭教育、学校教育和社会教育的共同呵护,其中家庭教育又是培根教育,只有根部茁壮,小树苗才能长成参天大树,因此家庭教育就显得尤为重要。家庭教育的品质直接决定了孩子未来生存的品质。家庭教育是学校和社会不能替代的教育。在家庭教育中只有我们的家长不断学习、不断成长,才能保证我们的小树苗有健壮的根部。所以为了给孩子提供更好的成长环境和沃土,学校努力推进家校教育的有机结合,促进家校联系,广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。     

谈现代家庭教育的一些不和谐现象

家庭是孩子成长的摇篮,是孩子接受教育的第一课堂。家庭教育是家庭中父母长辈对下一代实施的综合性教育,是孩子在其人生道路上所接受的一切教育的基础,对一个人的启蒙、成长、成才起奠基作用。近年来,家庭教育中出现的种种不和谐现象,作为一名教育工作者,笔者产生了许多的困惑。     

家庭教育是孩子第一影响源——内官营中学农村家庭教育调查分析

家庭教育是人生第一影响源。"对一个人一生影响最大的人格形成阶段,是在于早期的家庭教育,而这一点是学校任何教育都无法给予的。"中小学生过早的社会化,使学校和家庭面临的困惑与尴尬日益突出,学校教育呈现出孤立无援的局面,家长的行为习惯、心理偏激、家教方法是影响孩子健康发展的主要原因之一。目前,研究改变农村家庭教育滞后的状态,既可提高家庭教育功能,亦可起到为学校教育保驾护航的作用;促进"家校合作"双赢机制的形成、发挥合作育人的功能是化解家庭困惑和解决学校教育难题的有效途径。     

与孩子共同经历成长

<正>谈到孩子的教育方法,相信每个家长都有自己的思考与体会,同时也有自己的烦恼与困惑。我就选取在孩子成长过程中感受较深的几个关键词,与大家一起分享。关键词一:习惯美国作家约·凯恩斯曾说:"习惯形成性格,性格决定命运。"中国著名作家巴金也曾说:"孩子成功教育从好习惯培养开始。"培养孩子的良好习惯是家庭教育的重要内容之一,良好的习惯能够促进孩子健康成长,对孩子一生     

家庭教育与孩子性格的养成

<正>"性格决定命运",这是大家公认的,在这个性格多元化的时代,一个孩子要想取得成功,良好的性格是必不可少的,而作为一个孩子发展的起源地,家庭良好的氛围又是至关重要的,家庭的教育对孩子性格的养成可以说具有决定性的作用,所以,一定要做好家庭教育。一、我国现行家庭教育的方式在世界各国范围来看,家庭教育的方式有多种多样,而在我国典型有四种教育方式:(一)、溺爱型我国实行"计划生育"政策,更加鼓励晚婚晚育,一个孩子成为全     

浅谈家庭教育的问题与对策

<正>家庭是人生的第一课堂,父母是孩子的第一任老师。家庭教育涉及很多方面,但最重要的是品德教育,是如何做人的教育。教育部印发的《关于加强家庭教育工作的指导意见》指出,家长要严格遵循孩子成长规律,对孩子因材施教,切实消除提前教育、负重教育现象。由此看来,家庭教育的重点是培养孩子的良好品德,智育要尊重孩子的个体差异,使之与孩子的身心发展水平相匹配。一、当前家庭教育存在的问题在2017年儿童节到来之际,我有幸参加了湖南省衡东县荣桓镇中心幼儿     

发挥家庭教育作用促进学生全面健康成长

<正>在推进素质教育全面发展的今天,教育孩子不仅仅只是学校教师的义务,家庭教育对孩子的影响也尤为重要,对孩子的教育所能起到的作用是不容忽视的。要使学生得到良好教育和发展,需要学校与家庭教育的有机结合发挥好家庭教育的作用,根据我的教育经验现在谈谈我的一些粗浅认识:一、尊重家长,建立家校结合机制每个家庭所关注的重点都是孩子,多数家长望子成龙心切能认识到家庭教育的重要性,能主动地参与到对孩子的家庭教育;学校教师     

培养学生良好学习习惯的方法

<正>教育家孔子说过:"少成若天性,习惯成自然"。这句话告诉我们,培养学生良好的学习习惯是小学生一生学习生活的基础,良好的学习习惯决定了整个学习过程的成效。因此,小学阶段的重要任务除了掌握必须的基础知识和基本技能,更重要的就是培养良好的学习习惯。学生良好学习习惯的培养来源于学校和家庭两方面。家庭环境对学生学习习惯的养成有重要的作用,它是孩子教育成长的摇篮,更是孩子终身教育的基地;学校教育延续了家庭教育,把多个家庭教育的成果集中体现在     

本刊启事

<正>习近平总书记指出,家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。有什么样的家教,就有什么样的人。中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,明确要求要重视家庭教育,充分发挥学校主导作用,密切家校联系,指导家长理性帮助孩子确定成长目标。教育部印发的《中小学德育工作指南》,明确将家庭教育纳入德育工作体系,将指导各地各校建立家庭教育工作机制,丰富家庭教育指导内容,帮助家长提高家教水平。