最是书香能致远——湖南省株洲市芦淞区何家坳小学国学教育特色纪实

<正>作为湖南省"国学教育"课程基地校,何家坳小学秉承着"国学立品、德艺双馨"的办学特色,着力于培育"全面发展、大气担当、国学底蕴、国际视野"的高素质学生。多年来,学校不断完善课程体系,将国学教育作为素养类课程纳入"四类五环"课程体系,凸显校本特色,校本课程《诗词国苑》被评为湖南省一等奖,学校先后被评为"湖南省课改样板校""湖南省学科培训基地""湖     

推进课题研究,实现科研兴校

<正>湖南省桑植县澧源镇第二小学(以下简称"我校")的前身是1922年创办的私立小学堂"萃英小学",至今已有90多年历史。我校现有教学班54个,学生3769人,教职工155人。我校坚持走"科研兴校、质量立校、特色亮校"之路,自2009年以来,共承担10项课题研究任务,其中省级课题4项,市级课题4项,县级课题2项。在课题研究工作中,学校     

聚焦课堂改革 优化育人阵地——湖南省张家界市国光实验学校课堂教学改革纪实

<正>湖南省张家界市国光实验学校(以下简称"我校")的前身是张家界市第一中学原初中部,于2006年秋季从张家界市第一中学剥离,成为一所独立的公办初级中学。我校坐落在张家界市区,位于天门山麓、澧水河畔,现有330多名教职工,82个教学班,近5000名在籍学生。自2010年以来,我校积极探索在新课程理念指导下的课堂教学改革。实施课堂教学改革,提高了课堂效率,促进了师生多元成长,取得了卓有成效的办学业绩。     

内涵提升做示范 创新发展求卓越——湖南省汨罗市职业中专学校“后示范”建设纪实

<正>2014年11月,教育部、人力资源和社会保障部、财政部正式公布了"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"的验收结果,湖南省汨罗市职业中专学校(以下简称"我校")被评为"优秀"等级,标志着为期两年的国家示范校建设任务圆满完成,在学校的发展史上具有里程碑式的意义。建设项目完成后,面临"后示范"建设的问题,是故步自封,还是乘胜奋进?一、重构制高点:以"卓越校标准"引领学校发展     

坚持我的信息技术课改,全面提高学生信息素养

我校于2009年明确了构建"高效课堂"新思路,并于2010年正式实行,三年来课改效果明显,可是,"信息技术"作为学校边缘化的一个科目并没有及时参与到课改中来,但三年来,我一直坚守着我的"信息技术课改",始终在思考,在不断的探索和实践中我终于尝到了一点甜头。在这里,就如何打造新课程标准下信息技术的"高效课堂",结合我校课改的经验和自己的教学实践谈谈我探讨的"独思-共议-导拨-评价"信息技术高效课堂新模式。     

关于青年教师培养的思考与实践

<正>一、师资现状思考湖南省郴州市湘南中学(以下简称"我校")是郴州市苏仙区于2005年的创办的公办学校。我校现有师资主要是选调。所有教师的入校时间大致可归为四个时间段:第一批在2002年左右,由当时的苏仙预科学校在区内外选聘,后归入我校。这批老师大约40人,现大多已过50岁。第二批是2005—2007年这三年入校的区内外选调老师,现大多在40岁左右。这批老师数量较多,有100人左右,是我校目前教学与管理的主力军。第     

千载学府 百年名校——江西省九江第一中学

<正>江西省九江第一中学(九江一中)享有"千载学府,百年名校"美誉,前身为宋明理学奠基人周敦颐所创办的濂溪书院,正式立校于1902年,2011年九江一中八里湖校区落成并投入使用,九江一中跨入了"一校两区"时代。学校现有学生7000多人,教职工460多人,其中特级教师10人。100多年来,学校共培养了6万多名学生,其中有全国人大常委会原副委员长许德珩,中国科学院院士、两弹元勋黄祖洽,中国工程院院士朱伯芳,美国艺术科学院院士蒋彝,中共十六届中央委员周遇奇中将,江西省人大常委会原副主任胡振鹏     

湖南省长沙市一中开福中学百年校庆公告

<正>湖南省长沙市一中开福中学始于1916年建立的湖南省广雅中学。1952年广雅中学更名为湖南省长沙市第七中学。1953年湖南省行素中学并入七中。2002年学校划归长沙市开福区管理后,先后有长沙市黑石渡中学、长沙市幼师职业中专、长沙市第三十二中学相继并入。2014年9月学校与长沙市第一中学合作办学并更名为"长沙市一中开福中学"     

农村小学特色管理探索与实践

<正>湖南省长沙县江背镇中心小学(以下简称"我校")创建于1956年,位于湖南省长沙县江背镇,地处长沙、浏阳两地交汇地,依山傍水,环境清幽。学校是一所农村完全小学,共占地10196平方米,现有12个教学班,教师27人,在校学生600余人,其中寄宿生130多人。学校近年来先后被评为"长沙县教学常规检查先进单位"、长沙市"优秀少先队集体",荣获长沙县     

办智慧的教育——湖南省长沙高新区东方红小学教学改革的理念与实践

<正>基础教育应该是多元的,每所学校的教育工作者都是在用自己的方式践行着各自理想中的教育。一所所具有特色的中小学校,彰显着教育的丰富多彩。本人在长期的教育研究和教育实践中,逐步加深了对教育的认识,形成了自己"办智慧教育"的教育理念。一、学校办学核心价值1.学校定位以课改特色为抓手,将湖南省长沙高新区东方红小学(以下简称"我校")创办成一定区域课改特色学校。2.教育哲学