“感恩教育”“赏识教育”“挫折教育”护学生健康成长

当今社会竞争无处不在。如何让学生在激烈竞争的环境中健康成长,脱颖而出,是我们教育的任务之一。在实施计划生育的今天,独生子女越来越多,他们容易养成很多不良的习惯。在平时的德育工作中因材施教,进行"感恩教育""赏识教育""挫折教育",无疑是克服学生身上弱点的三大良方。     

情绪化,教育不能承受之痛——对教师“打”学生现象的深度解析

<正>"教不严,师之惰""严师出高徒""孩子不打不成器",这样的说法是人们所熟悉的。在传统的教育思想上,"打"是一种为大家所熟悉并接受的教育方法。至今仍有少数家长会对老师说:"孩子交给您了,有什么不对,您该骂就骂,该打就打。"但是,随着社会的发展和人们教育观念的变革,"打"的教育方法已经越来越不被大多数人容忍和接受。     

刚性教育与柔性教育——从儒家思想谈学校的教育方法

儒家思想主张"仁礼"教育与"仁政"治国,而法家思想主张以法治国、以法律民。前者是一种"柔性教育",它主宰了中国封建社会两千多年的历史,取得了空前绝后的伟大成就。后者是一种"刚性教育",其法治思想在今天仍然大行其道,包括学校的教育管理。但律令若滥施,就可能成为学生健康成长的束缚。因此,学校在施行"刚性教育"之时,应该学习儒家的施教形式,倡导"仁化教育""柔性教育",这样才更符合"以生为本"的育人理念。     

提高农村小学教育教学质量的具体方法

<正>近年来,有许多不利因素制约着我们农村小学教育质量的提升,有的因素还越来越严重,使得我们农村小学与城市小学教育质量相比所凸显的差距已经越来越大,这不得不引起我们的高度重视。一、制约农村小学教学质量提高的因素1.优秀教师资源的流失由于交通条件、地理条件等因素的影响,村小老师调到镇边学校,镇边学校教师调进城里,造成一大批优秀教师流失。这样使得不少农村小学,尤其是边远地区的农村学校剩     

宁波北仑职高“生态课堂”里的心理辅导课

<正>"这样上课真有意思……""最好每天来这里上课……""晒晒太阳真舒服,就是淋淋小雨也是很开心的……"这是北仑职高学生的课后感言。是什么课让他们这么饶有兴致,谈论不休?学校心理辅导中心的冯伊老师带领着她的任课班级又一次来到了学校的"青园",冯老师将它称之为"生态课堂",这里有苗木繁育区、蔬果栽培区、盆景造型欣赏区、动物养殖区、垂钓区和烧烤     

践行行知思想 打造魅力二小——广西崇左市江南第二小学

<正>广西崇左市江南第二小学创办于1981年7月,地处崇左市新华路8号,校园面积为11742平方米。现有25个教学班,在校学生1502人,教职工69人。学校紧紧围绕"和而不同,为而不争"的办学理念,着力打造"三个二小",即"文化二小""创新二小""魅力二小"。学校先后被评为"江州区民族团结先进集体""自治区文明单位""自治区和谐学校""自治区先进单位""自治区常规管理先进学校""全国特色品牌学校",并连续多年被评为当地"十佳学校"。在不断践行和探索陶行知教育思想的过程中,学校开展了大量富有成效的工作。在教师团队建设上,以增强教师凝聚力为主     

学闭嘴

正在杂志上读到一句话:"两年学说话,一生学闭嘴。"真是妙极!正常孩子一岁左右开始喊"爸爸""妈妈",到了两三岁,基本什么话都会说了。我们一生最难学会的,其实是闭嘴。人的本质是偏爱自我表现的,希望以自己的思想去影响别人,正因如此,"高谈阔论"的人总显得比"默不作声"的人多。公交车上,周围一片叽叽喳喳;飞机上,耳朵里一片嘈嘈切切。或许是因为有些人"话太多"吧,自古就有"言多必失""沉默是金"之类的成语     

“忍俊不禁”有几重风景

<正>一位教语文的老师与我聊天,谈到中考常考的一个成语"忍俊不禁",很多学生知道这个成语的意思,即"忍不住笑",但很少有人真正理解这个成语为什么要这样去解释。关于"忍俊不禁","忍"字就是忍住的意思,"不"字是个否定词,"禁"字是个多音字,在这里读音是汉语拼音第一声,其意为"承受",注意承受的对象主体多为"人",如"忍俊不禁""弱不禁风""禁受不住";而"禁"字读汉语拼音第四声时,其意是"禁止",禁止对象多为客体"事物",如"严禁烟火""禁忌""犯禁"等。     

实施人格教育，杜绝校园欺凌

<正>蔡元培先生曾在《中国人的修养》中说:"决定孩子一生的不是学习成绩,而是健全的人格修养!"在校园欺凌事件中,欺凌者的"不以为然""满不在乎",被欺凌者的"胆小懦弱""痛苦无助",透射出两者人格的缺陷。中国教育科学研究院的一项调查表明,这些欺凌者和被欺凌者受家庭和社会的不良影响,没有形成健康、健全的人格,可能存在这样或那样的缺陷。如果     

如何对幼儿开展“爱”的教育

<正>幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。俗话:"三岁看小,七岁看老。"这一时期正是对其进行教育的关键时期。以下我将结合自身的教学实践对如何在幼儿阶段开展"爱"的教育进行深入探讨。一、教育幼儿爱长辈现在生活条件越来越好,一个大的家庭,往往三代同堂,有的甚至四世同堂。而在这样的家庭结构中大多只有一个小孩,这样造成了所谓的"小皇帝""小公主",饭来张口,衣来伸手。有的孩