试论小学信息技术网络模块教学策略

对于小学信息技术网络化教学这一块,教师常常重视学生基础知识的掌握和操作技能,在小学生接触变化万千的网络时,却疏忽了学生的道德意识。主要就苏科版的小学信息技术网络模块教学展开探讨,并提出几点策略。     

小学信息技术课堂中学生核心素养培养策略的研究

在新时代教育改革的背景下培养德智体美全面发展的综合性人才是新课改的基本要求,小学信息技术课的开展促进了学生的全面发展,而核心素养的提出更加规范具体了这一目标实现的途径,教师在小学信息技术课堂上落实核心素养的培养更是有助于学生良好行为习惯的养成和综合素质的提高,就小学信息技术课堂中学生核心素养培养的策略展开分析与研究。     

构建“让学引思”的小学信息技术高效课堂

随着社会不断发展以及新一轮基础教育课程改革的不断深入,传统教学模式已经不能适应时代发展的需要,改革传统固化教学理念、构建"让学引思"式小学信息技术高效课堂刻不容缓。信息技术是小学教学中不可忽视的环节之一,是以带领学生进入信息化世界大门作为主要教学目的、以训练学生基本电脑技能作为主要教学任务的基础学科,在学生动手能力、创新能力以及想象能力等方面的培养上大有裨益。作为小学信息技术教师,我们应结合实际,针对如何在小学信息技术课堂引入"让学引思"理念提高教学效率提出相关建议,以期为其他小学信息技术教师有所启迪。     

核心素养下小学信息技术实施问题教学法的探究

随着新课改的深化,目前教育部提出了关于核心素养的理念,新课标中也提出了各个学科要重视对学生核心素养的培养,其实也就是对学生能力的培养。那么问题教学法是一种启发式的教学模式,它在部分的小学信息技术课程中得到了应用,并取得了一定的成效。在信息技术课堂中,教师通过科学的问题创设,能够调动学生的积极性,让课堂气氛得到活跃。为此作为小学信息技术教师应该在教学中积极借鉴这种模式,促进核心素养的培养。     

如何通过小学信息技术课堂教学提升学生的信息应用能力

小学信息技术是小学教学的重要组成部分,对于培养学生对于信息技术的兴趣,掌握信息技术的基础应用方法有重大意义。但是在实际的信息技术教学中,教师只注重学生基础知识是否掌握,忽视学生能力的培养,这种理念极大地影响了学生对于信息技术的兴趣,使信息技术教学变成了一个单调枯燥的学习过程。针对这样的情况,教师应该摒弃之前教学思路,注重学生对于信息技术应用能力的培养,只要这样,才能真正提升学生的信息技术综合素养。     

小学信息技术教学方法探析

在信息技术高速发展的大背景下,现代教育领域对小学信息技术的教学提出了更高要求,强调教师要突破传统信息技术课程教学模式的枷锁,基于学生学习需求视角,使学生能够更加主动、积极地进行个性化学习。因此,小学教师就要关注学生的学习兴趣和实际情况,运用多元、有效、趣味的教学手段,激发学生的主观能动性,使其能够快速接受信息技术中的基本知识和技能,从而在构建小学信息技术高效课堂的同时推动学生正向发展。     

信息技术在小学语文教学中的运用

教师在小学阶段利用信息技术手段辅助课堂教学改革,可以提高语文教学质量,优化教学效果。而且,信息技术有着传统教学手段无法比拟的优越性。信息技术与小学语文教学的整合,不仅仅是把信息技术手段作为教师的"教"和学生的"学"的重要措施,更为关键是的利用信息技术有效促进学生自主学习,提高学生的认知技能,激发学生积极学习的情感,使小学语文课堂教学改革实现高效创新。     

新课程背景下小学信息技术创新教育分析

信息技术是小学教学体系中的一门学科,通过学科教学能够为学生提供一种新的认知世界的方式。但是从当前小学信息技术教学情况来看,教师缺乏对培养学生信息技术能力和信息技术情感态度的重视,不利于提升学生信息技术学习成效。为此,以新课程改革背景下的创新教育为基本出发点,结合江苏科学技术出版社的小学信息技术内容,具体分析小学信息技术创新教育策略。     

信息技术背景下低年级数学课堂教学方式方法的研究

<正>小学低年级的学生思维不够开阔,学习能力不够强,教师可通过信息技术将数学知识形象化、生动化,从而激起学生对数学的学习兴趣,提高学生的数学学习兴趣。本文对信息技术背景下小学低年级数学教学中存在的问题进行分析,并就两者融合的策略进行探讨。一、问题分析1.教师的信息技术水平低在信息技术与小学低年级数学课程的融合中,教师发挥的作用是最关键的,这就要求教师具备较强的信息技术操作能力。但实际上,部分小学数学教     

信息技术融合下的小学语文教学策略分析

自进入信息社会以来,信息技术在促进学生学习方面发挥了重要的作用,这不仅包括对学生学习能力的提高,也包括教师教学质量的提高。而为了顺应我国信息化发展的发展潮流,教师要在教学的过程中合理地引入信息技术教育。本文以小学语文教学为例,就如何在教学中加强信息技术的普及提出了一些切实可行的策略。