浅谈初中英语课堂提问的有效性——以初一英语上册Unit 6 Do you like bananas?的教学实录为例

<正>英语课堂是教师达成教学目标,调动学生的注意力,影响学生情感因素并管理学生学习行为的地方;也是师生、生生进行情感交流、思维碰撞的主要场所。而课堂提问是英语教学中的一个重要手段。教师提出问题、学生回答问题是英语课堂交际的主要方式。教师通过提问展开整堂课的教学内容和进程。教师的课堂提问影响学生的学习兴趣和动机,甚至影响学生的问题意识的形成与发展。在初中英语课堂上,每个教师都会提问。而现实课堂     

小学数学教学中的提问艺术研究

小学数学教师可以通过提问激发小学生的问题意识,提高小学生的提问能力,拓展小学生的解题思路,发展小学生的数学思维品质。课堂提问不是简单地落实在教师问和学生答的基础上,而是要体现在教师提出问题、学生学会提问、师生共同分析问题等多种活动中。教师要引导学生学会分析问题,学会提问,引导学生学会思考,学会讨论学习,提高小学生的提问能力。     

浅谈小学数学课堂提问的有效性

课堂是教学的主要阵地,对学生提问是小学数学教学的重要手段之一。课堂提问不仅是一门科学,同时也是一门艺术。恰如其分的提问,可以加深学生的印象,提高学生的记忆。提问是教师向学生传输知识的主要途径之一;是沟通教师和学生之间的桥梁和纽带。本文针对小学数学课堂提问中存在的问题,提出一些有效性的对策,以达到提高提问有效性的目的。     

浅谈数学教学中学生发现和提出问题能力的培养

学生敢于提出问题,乐于提出问题,善于提出问题是一种良好的学习方法,对培养学生的创新精神和实践能力都有益处。在教学过程中,教师要营造宽松、和谐、民主的课堂氛围,让学生敢于提出问题;想方设法激发、培养学生提问的兴趣,使学生乐于提出问题;同时教给学生提问的方法,使学生善于提出问题。促使学生在提问中进步,在提问中提高,在提问中获取新知,在提问题中发展自我、不断成长。     

关于英语课堂中“以问促问”的探析

培养创新性人才是素质教育的核心,更是时代的呼唤,而提问能力是创新性人才必备的素质。提问是创新思维的起点,是英语课堂中师生互动的重要手段,但目前存在两种极端:一种是过于关注教师提问,忽视学生提问;另一种是盲目推崇学生提问,忽视教师提问。但本文认为教师和学生的提问都是必不可少的,应以学生提问为主,也需谨记教师提问对其有不可替代的促进意义。因此,本文主要探讨在英语课堂中教师提问对学生提问的促进意义,以及基于建构主义视角对如何有效运用教师提问来促进学生提问提出建议,希望本文能为后续的研究提供一定借鉴。     

浅谈中学生在中学课堂上自主提问能力的培养

现在的中学课堂上,通常是教师讲学生听,教师问学生答,很少有学生自主提问,这对学生自主学习能力的发展及教学质量的提高均有消极影响。培养中学生的自主提问能力,可以锻炼学生的自主学习能力,促进学生创新思维发展。教师、学生、教学管理三个方面均存在影响中学生自主提问的因素,笔者认为可以从培养学生问题意识、创设问题情境、对学生进行提问方法上的指导、科学回应及评价学生的提问、营造民主自由的氛围、培养学生提问习惯6个方面对学生进行自主提问能力的培养。     

从“生答”到“生问”的蜕变——谈语文课堂有效提问开创学习新局面

在以往教学中,在对待问题的态度上,重师问轻生问;重问的答案,轻问的过程;重问的内容,轻问的方法;重问的形式,轻问的实质。这样好多语文课堂陷入了"满堂问"的误区。有的问题太多,涉及面太广、太笼统,提问目的不明确;有的提问缺乏变化,形式太单调;还有的提问过于宽泛或者过于单调,最终导致学生学习的积极性不高。"生问"教学是教师教学生学习提出问题的技能和方法的教学,培养学生敢疑敢问,标新立异的发散性思维能力,培养学生勤于思考,敢于质疑问难,敢于发表自己独特见解的习惯,以促进创新思维的发展。为实现有效提问,教师需要进行问题设计,同时在课堂提问中应注重与学生的情感交流,注意选择适当的提问方式和时机。为实现有效提问,教师需要多方设计并引导学生互答,并创设生问的空间,鼓励学生展开个性的思维,开创新时期学习新局面。     

优化提问艺术,提升语文课堂教学效率

在教学中,教师应该优化提问艺术,提出最重要、最能激发学生思考的问题;要针对学生个体差异性,采取梯度提问的办法,满足不同程度的学生的需要;并且注意在提问时前后衔接,形成一个完整的体系,从而促进课堂教学有效生成。     

巧用提问“金钥匙”,智开课堂高效门

课堂提问是教师与学生互动的重要途径。现在的课堂存在着教师提问的问题过于零散、数量多、缺乏层次性和启发性等问题,严重影响了课堂的教学效率。因此,教师巧用提问这把金钥匙,能够启迪学生思维,智开课堂高效门。     

初中英语教师课堂提问的策略研究

<正>1.英语课堂提问的现状课堂提问是课堂教学必不可少的组成部分,在课堂教学中发挥着重要的作用,合理、有效的课堂提问能使学生最大限度地获取信息,同时还能够给学生一点紧张感,提高课堂教学的效率。现在的课堂提问普遍存在以下几个问题:首先是学生不愿提问,尤其是英语这样的学科,很多学生都不愿开口,更别说要他们提问了;其次就是有的教师不喜欢提问,尤其是在赶进度的时候,教师根本无暇顾及提问,导致学生只能够被动的