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随着多媒体教学手段在大学课堂上的普及,很多高校的大学英语公选课都开设了英文电影赏析课程。实际教学过程中,教师在教学内容、教学模式等方面随意性很大, 导致这门课程并未收到预期的教学效果。本文从课程的定位与设计思路、教学内容的选择、教学的实施等方面作了介绍,希望影视欣赏课的效果得以提高。 相似文献
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《Planning》2015,(26)
怎样提高学生阅读理解的能力,打造高效阅读课堂一直是笔者在教学实践中思考的问题,为了进行教学探究,笔者尝试构建mind-map,用两节课的时间来解决一篇阅读中的若干问题,时间代价虽大,但收到了预期的教学效果。 相似文献
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《Planning》2019,(Z1)
<正>课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性艺术,教师要重视课堂提问的艺术性,把握提问的"度"和时机、对象,充分发挥课堂提问的效能。那么,在初中历史教学中,教师如何提问才能收到较好的教学效果呢?笔者认为,可以从这几个方面入手。一、明确提问目标课程目标是开展课程教学的关键,它引领着教学目标和教学活动的开展。初中历史教学的目标,就是让学生在掌握一定 相似文献
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《Planning》2014,(8)
杜郎口中学作为课改名校,有许多值得其他学校借鉴的教学方法、管理方法等,这些都与其浓郁的校园文化、神奇的课堂、习惯良好的学生、敬业的教师分不开。而且杜郎口中学在教学中真正做到了"学生动起来,课堂活起来,效果好起来"因此,收到了很好的教学效果。 相似文献
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《Planning》2014,(3)
杜郎口中学作为课改名校,有许多值得其他学校借鉴的教学方法、管理方法等,这些都与其浓郁的校园文化、神奇的课堂、习惯良好的学生、敬业的教师分不开。而且杜郎口中学在教学中真正做到了"学生动起来,课堂活起来,效果好起来"因此,收到了很好的教学效果。 相似文献
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《Planning》2015,(8)
<正>一提起英语课堂教学,我们就会联想起多媒体、小黑板以及各种形象的教具,似乎脱离了这些现代化教学设备,我们教师就无法较好地组织课堂教学,无法收到预期的教学效果。事实上,再好的教具,如果没有教师合理的使用,也无法发挥他们该有的优势。笔者结合自身教学实际,认为在教学中可以从以下几方面考虑活跃课堂,提高教学效果:1.用丰富的表情和积极的情绪感染学生正所谓亲其师而信其道,我相信无论哪个 相似文献
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《Planning》2014,(22)
思想政治课教学改革应运而生,为充分发挥学生的主体作用,在教学过程中,教师要能够灵活多变地采用多种教学方法,使得课堂更加具有活力,收到良好的教学效果。笔者总结了目前高中政治教师普遍采用的多种教学方法,分析其特点,供同行根据自己的情况选用。 相似文献