浅谈农村单亲家庭留守儿童教育问题及对策——以石岔民族小学为例

"互联网+教育"满足了层次教育的需求,给教育界带来了新的生机,给农村单亲家庭留守儿童教育带来了福音。通过推进"互联网+教育"确保进城务工随迁子女教育问题,降低单亲家庭留守儿童比例;让单亲家庭留守儿童开阔视野,增长见识和知识,解决单亲家庭留守儿童学业无人辅导的问题;提高乡村文化建设,提高农村家长文化素养,使单亲家庭留守儿童有正确思想道德、人生观、价值观,使他们在平等、和谐、健康的环境中成长。     

留守儿童犯罪问题浅析

全面步入小康社会体现的不仅是我国经济水平的快速发展,随之而来的也有一系列社会问题。留守儿童作为社会的弱势群体之一,其犯罪高发趋势引人注目。本文在研究留守儿童犯罪现状的基础上,从家庭、学校和社会三方面入手,全面分析其犯罪原因和预防犯罪的难点,深入剖析留守儿童犯罪背后反映出的我国对其相关机制构建的不足。针对留守儿童犯罪预防过程中的难点,提出相应的解决措施,从源头上阻却留守儿童的犯罪行为,从而保护留守儿童的合法权益,使其健康成长。     

留守儿童社会支持、应对方式与孤独感的相关研究

本研究运用儿童孤独感量表、社会支持量表和应对方式量表对江苏某县210名留守儿童和222名非留守儿童进行问卷调查,结果表明:①留守儿童孤独感显著高于非留守儿童,低龄时尤为明显;②社会支持、应对方式对留守儿童孤独感有显著预测作用;③积极应对可以有效缓冲社会支持不足对留守儿童孤独感的影响,存在调节效应;④消极应对和积极应对在社会支持与留守儿童孤独感之间均具有中介效应。     

浅析农村寄宿制学校留守儿童现状与教育策略

留守儿童越来越多,他们带给学校的教育问题也是多种多样。尤其在偏远山区的农村,留守儿童中单亲的学生较多,他们带给教师的教育难题更多。了解清楚他们的家庭情况,因人制订不同的教育方案,帮他们卸下心理包袱,树立正确的人生观,以健康的心态开展学习和生活。     

农村单亲家庭小学生心理健康的教育策略

随着现代社会人类文明的发展,人们自我意识逐渐挣脱禁锢,整个社会的离婚率普遍提高,当性别平等、自由民主等思想随着改革开放、网络发展走进农村,农村父母进城务工比率升高,留守儿童、单亲儿童数目快速上升,孩子的归属与生活保障成为严重问题,然而单亲家庭给孩子带来的不仅仅是物质上的匮乏,更是感情上的缺失。农村单亲家庭的小学生存在很多心理问题,这不仅仅会影响这一特殊群体的心理健康,更会影响他们的未来个人发展。因此,如何应对农村单亲家庭小学生心理健康问题成为一个亟待解决的问题,针对农村家庭小学生心理健康问题根源和教育策略作出探究。     

如何培养留守儿童的生命幸福感

留守儿童已成为中国社会一个不可忽视的群体,留守儿童由于长期生活在父母亲相对缺失的环境中,具有明显的情感饥渴症。而学校作为留守儿童重要的成长环境,必须要关注留守儿童的情感需求,采取相应的措施,不断提升留守儿童的生命幸福感。以留守儿童的生命幸福感为基本出发点,结合所在的学校以及相关的调查,就如何提高留守儿童的生命幸福感进行了详细的研究。     

浅议农村留守儿童的教育问题及解决策略

留守儿童问题已经成为社会问题,越来越受到社会各界的关注。留守儿童的问题是社会、家庭、学校都需要关注的问题。留守儿童是特定社会形态下的产物,直接关系到整个社会的和谐与发展。有效地解决留守儿童的教育和成长问题,创造一个关爱留守儿童的社会环境,是家庭、学校、社会义不容辞的责任。     

如何改善留守儿童亲子沟通提高教学效果的思考

在社会不断进步、经济持续发展背景下,越来越多的农民工涌入到城市当中,而他们的子女被留在家里成为留守儿童。近几年,留守儿童教育问题也引发社会各界广泛关注,这不仅仅关系到留守儿童健康快乐成长,也关系到一代人或几代人的成长和发展。结合留守儿童亲子沟通现状,对亲子沟通存在问题及对留守儿童学习成长造成的影响进行详细分析,并提出几点行之有效建议,以达到改善留守儿童亲子沟通、提高教学效果目的。     

提升农村学龄前留守儿童入学准备能力对策研究

入学准备对幼儿的终身学习与发展有着极其重要的影响,尤其是留守儿童的入学准备更应该被社会重视。文章基于对湖南省农村地区学龄前留守儿童入学准备现状的分析,分别从儿童、家庭、幼儿园、小学和政府这五个方面提出了关于提升农村学龄前留守儿童入学准备能力的对策,希望能对湖南省农村地区学龄前留守儿童入学准备的提升献计献策。     

留守儿童行为习惯教育策略研究

留守儿童在缺乏父母行为习惯教育监督的情况下,心理、行为、学业容易出现一些问题。其中,留守儿童的行为习惯教育问题是核心问题,只有解决了留守儿童的行为习惯教育问题,才能更好地保障留守儿童家庭行为习惯教育的平衡,提高留守儿童家庭的监护质量,推动农村和社会的发展。