我国高职教育经费投入的成绩、问题与政策建议

教育经费投入是保障高等职业教育发展的前提和物质基础。近年来,我国高等职业教育经费投入虽然取得了显著的成绩,为推动我国高职教育的发展做出了重要贡献。但在看到进步的同时我们更应该关注其仍存在的一些问题。针对我国高等职业教育经费投入存在总量不足、结构比例不合理、投入不均衡等问题,本文拟提出切实履行政府职责,增加高职教育的投入总量;加快制定和推行职业教育生均经费标准;完善多元经费筹措机制等举措。     

残疾人托养服务体系:意涵、建构挑战及政策选择

近年来在政府主导下,残疾人托养服务工作取得长足发展,残疾人托养服务比率逐步提升,残疾人托养服务网络不断完善,托养服务质量不断提高。但由于残疾人托养服务工作处于起步阶段,残疾人托养政策不完善、托养资金不足、居家托养服务亟待开发、托养服务供求缺口大、城乡发展不均衡等问题给构建残疾人托养服务体系带来一系列挑战。针对这种情况,建议以"普惠+特惠"模式为指导,坚持政府主导、社会参与、资源共享的原则,不断整合资金来源渠道,规范托养服务,力争实现托养服务"标准化、社会化和市场化"的目标,不断提升残疾人托养服务专业化水平,推进地区间托养服务均衡发展,最终构建完善的残疾人托养服务体系。     

教师专业化之教师职业倦怠浅析

教师专业化越来越受到社会各界的重视,很多学者从不同角度对教师专业化进行了研究,促进了教师专业化理论的发展,对于职业院校,教师专业化有其特有的含义,职业院校教师的职业倦怠是比较普遍的,阻碍了教师专业化的发展,是当前应重视和解决的问题。职业教育是我国教育的重要组成部分,每年为社会输送大量的技能型人才,如果职业院校的教师普遍存在职业倦怠现象,对职业教育的发展是非常不利的。     

对如何提高农学专业教学质量的思考

<正>自国家《职业教育法》颁布实施以来,尤其是进入新世纪以来,三次召开全国职业教育工作会议,国务院作出了有关决定,促进了职业教育蓬勃发展。2005年开始,高等职业学校大幅度扩招,2007年秋季开始90%的高等职业学校学生得到了政府资助,高等职业教育的发展进一步加快。现笔者将如何提高农业专业教学质量提出几点建议。一、加强教师的专业技能教师是学生的榜样和楷模,教师的一言一行直接影响到学生,农学专业的专业技能是影响学生发展的基本素质。     

学分制背景下县级教师培训评价机制的构建

<正>湖南省邵东县教师培训已经全面实施学分制登记管理,在学分制管理中,教师培训的评价机制是培训的"指挥棒",具有激励和导向作用。在实践中,湖南省邵东县教师进修学校(以下简称"我校")积极完善各项制度,探索构建科学有效的评价机制,更好地为教师培训服务。一、评价机制构建的出发点:为了教师的专业成长和发展教师专业化的要求主要体现在教师师德、教育理念、专业知识、专业能力和教育智慧等五方面。因此,在培训的课程设置和考核评价中着眼于这五点,教师培训的最终目标就定位在弘扬教师的崇     

广东省基础教育满意度调查与对策建议

人民群众对教育的满意度,关乎对各级政府履职的评价,也关乎教育事业的发展和走向。通过对广东省15个县区教育服务对象和教育工作对象这两大类对象进行问卷调查显示:人民群众对基础教育工作总体感到比较满意;学生最期望学校更加深入落实素质教育,教师最期望提高社会尊重和减轻工作压力,校(园)长期望切实消除大班额、提高教师队伍素质和加强推进教育治理能力现代化;幼儿园教师对政府保障满意度较低。基于调查分析,建议深入实施素质教育,促进学生全面发展;完善教师激励保障制度,提升教师队伍建设水平;加快缩小学校发展差距,促进基础教育公平;转变学校管理方式,提升学校特色办学的品质和效果;加快推进教育治理能力现代化,构建政府学校社会新型关系。     

关于建立健全哈尔滨市重度残疾人社会保障制度的对策研究

针对哈尔滨市重度残疾人群体存在的高贫困率、低就业率、生活压力大、社会保障面窄、保障水平低、抵御风险能力弱等问题,提出了提高重度残疾人社会保险覆盖水平;扩大重度残疾人低保覆盖面;完善重度残疾人特殊保障政策;发挥政府主导作用,建立健全扶助重度残疾人的长效工作机制;加快农村残疾人社会保障制度建设,不断缩小城乡"二元差距";加强宣传,营造氛围,大力推进重度残疾人社会保障制度建设等对策建议。     

将促进教师专业发展放在优先位置

<正>落实立德树人根本任务,加快教育高质量发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是教育赋予我们的时代使命和重任。“把教师作为教育发展的第一资源,打造高素质专业化创新型教师队伍”,是2022年教育部工作要点之一。为了全面夯实教师发展之基,校长要经常深入一线,了解教师课堂教学的现状,提升教师的育人水平;对教师业务层次和水平进行指正,     

高校青年教师教学发展的阻碍及其消解——基于西北非中心城市高校的考察

青年教师教学发展是西北非中心城市高校提升教育质量的关键。认识不到位、考评制度不合理、重要他者缺位、专业化教师发展者缺失等是制约其青年教师教学发展的重要因素。更新观念,提高认识;完善考评体系,建立合理的教师考评制度;采取多种措施,提高教师发展者的专业化程度是消解西北非中心城市高校青年教师教学发展制约因素的重要举措。     

湖南省服务贸易发展现状及对策研究

加快湖南省服务贸易的发展,充分发挥服务贸易促进经济增长作用,对加快湖南省经济社会发展具有重要意义。但湖南省服务贸易还存在对经济增长拉动作用不明显、总体水平不高、结构失衡、增长速度波动剧烈等问题。原因在于:政府对服务贸易重视不够、定位不明确、优质文化资源没有充分开发等。提出湖南省应科学规划、准确定位,走政府主导下的服务贸易发展模式,加快特色服务贸易产业的发展,走特色服务贸易发展之路,大力扶持重点企业"走出去"等对策措施。