家校共育 推进劳动教育——“‘小梧桐’爱劳动”班本活动的实践与哲思

针对当前儿童劳动意识淡薄、劳动技能缺乏的现象,实施家校共育,开展"‘小梧桐’爱劳动"班本特色活动,初步探索出五项行动策略:家校共商,制订劳动计划;家校共教,学习劳动技能;家校共建,营造劳动氛围;家校共育,培养劳动意识;家校共赢,塑造劳动达人。结合策略进行反思,让每一个孩子都爱劳动、会劳动。     

家校结合,提升学生写作能力

家校结合指的是教师和家长共同承担孩子成长的责任,通过相互交流、在家学习等方式促使孩子得到成长的教学方法。在小学语文写作教学中,教师可以采用亲子阅读、举办阅读沙龙、坚持撰写日记、搭建多元沟通平台等方式形成家校结合的教学方式,让学生的写作能力得到全面提升。     

农村九年制学校寄宿生管理之家校配合研究

在调查中发现,凉州区农村九年制寄宿学校孩子由于缺乏家庭的关爱,缺乏家庭的温暖,缺乏家庭的沟通,孩子的成长受到了巨大的影响。加强家庭和学校的配合,加强家校之间的教育合力是摆在凉州区农村九年制寄宿学校的重要内容。课题组建议:要建立寄宿生家长QQ群和寄宿生家长微信群,让寄宿生家长全部加入;学校要积极邀请寄宿生家长勤来学校,积极和老师交流沟通,形成教育的合力;信息互通,密切联络,确保家校教育无死角的衔接;要真正发挥家长委员会的作用;学校要多组织一些亲子活动,增加寄宿生的家庭归属感;寄宿生管理家校配合要制度化、规范化、长期化;寄宿生管理家校配合要做到互相理解、互相支持、互相包容。     

亲子共读——家校良性互动的有效途径

<正>家长是孩子的第一任老师,家庭教育在孩子的教育中起着举足轻重的作用,因此,在基础教育阶段,尤其是初中阶段,家长在配合学校教育的同时,还必须重视家庭教育。家校共育,才能促进孩子的健康成长。我们一直致力于开展让教师、家长、学生乐于接受的多种家校共育活动,其中"亲子共读"就是一种有效的共育形式。它能最大限度地实现家校之间的良性互动。我们在探索亲子共读的过程中,逐渐     

架起家校教育的彩虹桥——家校共育案例

家校共育是学校与家庭携手共同促进学生成长的一种教育行为。作为一线的教师,面对实际教育过程中出现的问题唯有引起高度重视,积极应对,并采取切实可行的有效措施,在探索中反思、总结,才能提高家校共育的有效性,让孩子健康快乐成长。     

别忽视了家访

<正>家庭是学生除学校外另一个重要的生活环境。学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面,两者不可替代,只有两方面不断相互沟通配合,才能发挥各自的优势,保证孩子健康成长,而家访则是连接这两方面的重要桥梁。现在家校联系的手段很多,有打电话、发传真、家校联系卡、家长会、家长来校、走访家庭等。众多方式给教师更多的选择余地,如通过通讯工具与家长交流,很快捷方便。但我认为不能忽略了家庭走访。登门造访,与孩子和家长"零距离"接触,给家长平易近人的感觉,可以更加深入了解学生的生活学习环境,家长对孩子的一些想法、打算,以掌握学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等,更能增强教育的针对性和感染力;可以让学生感受到老师的关心和重视,增强他们的自信心,增加他们学习的动力。     

小学语文品读教学的“三个度”

在小学语文教学中,引导学生进行文本品读是促进学生提升语感能力的有效途径。文本品读是一种高效的阅读形式,教学中,要基于文本精妙词,让品读有精度;基于文本情感处,让品读有厚度;基于文本意境处,让品读有深度。     

我心中的“新父母”

<正>"新父母讲堂"是我校家校合育的重要载体,是推动学习型家庭建设的有效途径。讲堂的命名,之所以用"新父母",是想唤醒为人父母者的责任与担当。"家长"一词,常常多了一些管理与控制的意味,让成人站在了孩子的对立面;而"父母"一词,则让人感受到生命之传承,其中蕴含着养育、培育等诸多情愫。     

让流动的“花朵”共享和融教育阳光——“新市民子女”心理健康教育研究

随着城市化的进程的发展,进城务工人员越来越多,其随迁子女也在不断增加,这部分学生被称为"新市民子女"。为了让这些学生和城市孩子一样沐浴和融教育的阳光,南通市东方中学针对他们的心理特点进行了如下尝试:一是创设优良的学习环境,促进其身心发展;二是开展形式多样的心理健康教育;三是榜样与成就激励;四是家校联手,形成教育合力。     

小学家校互动课外阅读实践的探索

家校互动即家校合作,是当前顺应素质教育发展而衍生出的一种新型合作教学模式。其旨在通过学校与家庭的双重合作,实现促进孩子各方面共同发展的理想教育目标。而在小学教育阶段,课外阅读通常在很大程度上决定着孩子对知识面的掌握度以及其自主学习能力的高低。因此,学校与家长务必要深刻意识到培养孩子课外阅读兴趣与能力的重要性,为其营造轻松愉悦的课外阅读氛围,以帮助孩子发展成为综合素质型栋梁之才,为社会主义的可持续发展与人类文明的进步做出杰出贡献。