估算教学在小学数学教学中的作用分析

估算教学是小学数学教学体系中一个重要的组成部分,不仅可以提升学生的探索能力,还能提升学生的检验能力和计算能力。小学数学老师要对此加以重视,在小学数学教学中积极运用估算教学,在此基础上提升学生的数学学习能力和学习效率,为小学生的全面发展奠定良好的基础。     

小学数学估算教学的有效性研究

估算的计算方法,可以提高小学生的数学思维能力和应用能力,提高其对于学习数学的学习兴趣,为其日后在高等教育中的数学学习打下良好的基础。而现如今,国内小学数学估算教学环境并不理想,老师对估算的轻视、学生估算思想薄弱、教师教学方法不当,都是推动小学数学估算教学发展的重要阻碍。日常的课堂中,老师的教学范围往往只涉及单一的估算方法,而缺乏对其的因果描述,使得学生在学习过程缺乏自主性,感到枯燥,甚至产生抵触心理。     

小学数学教学中学生估算能力的培养探究

估算是一种非常有用的技能,在日常生活中经常用到。估算也是小学数学中重要的组成部分,培养小学生的估算能力能够提高学生应用数学知识的能力。当前的小学数学估算教学还存在一些问题,这些问题不仅影响学生数学能力的提高,同时还阻碍了学生的全面发展。结合教学经验,就如何在小学数学中培养小学生的估算能力谈一谈看法。     

浅谈如何提高小学六年级数学计算能力

计算是小学数学教学的主要内容,是学生以后学习数学的基础。如何提高小学六年级计算能力,提高数学学习效果,是每个六年级数学任课教师要迫切解决的问题。我在教学中以训练学生口算能力为突破口,及时引导学生总结记忆常见数运算结果,采用"估算—计算—验算"的模式,充分利用运算定律进行简便运算,开展针对性计算训练,发挥学生互帮互助学习方式,逐步提高学生计算能力,从而提高学生数学学习成绩。     

基于师生现状调查的小学估算教学研究

在小学数学教学中,进行有效的估算方法教学,能够在很大程度上提升学生解决问题的效率,提高学生数学综合能力,发展学生数感。2011版《小学数学课程标准》将估算从原来的"选学内容"改为"必学内容",则更加体现了对学生估算能力培养的重要性与迫切性。然而,目前的教学过程多以精算为主要部分,忽略了学生估算能力以及计算灵活性的培养。因此,本文主要以教材为参考案例,结合调查数据与现实经验,提出几点优化小学数学估算教学的策略。     

小学数学教学中提升学生学习能力的策略

数学是小学教学中最重要的教学科目,小学数学教学的开展可以为学生以后的学习提供基础。在小学数学教学中,培养学生的学习能力是非常有必要的,这对学生的学习和创新能力有一定的影响。因此,教师应该积极创新教学策略,改进教学方法,以学生的学习兴趣为主要教学目标,提升学生对数学的学习积极性,同时促进小学数学课堂教学效率的提升。主要分析了在小学数学教学中如何提升学生学习能力的策略。     

如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

随着新课改的不断深入,现代教育教学也发生了很大的改变。在小学数学学习过程中,培养小学生自主学习能力已成为数学教学的重点,对小学生学习数学有着至关重要的作用。文章将对如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力进行探讨,旨在提高目前小学数学的教学质量及学生的学习效率。     

浅谈小学数学教学中学生计算能力的培养与提高

众所周知,计算能力是学好数学的基础能力,在小学数学教学中有着不可代替的作用。在小学数学教学中培养学生的计算能力成为小学数学教师必须完成的工作任务。足以见得学生计算能力对数学学习的重要性。学生计算能力并不是一蹴而就的,而是经过长时间学习和锻炼才能培养出来的,所以教师要在每一堂数学课上对学生进行计算能力培养,进而提高小学数学课堂教学效果。     

小学数学教学中存在的问题及对策探究

在小学数学的教学中,尤其是对于小学六年级学生而言,数学的学习需要提升高度,在数学课堂注重知识的掌握方法。老师要针对传统教学中出现的弊端和课堂上存在的问题进行分析讨论,研究相关的对策进行探究,培养学生学习数学的能力,让六年级学生在数学学习过程中发现问题,从而很好地解决。通过对当今小学数学教学中存在的问题进行分析并且讨论相对的解决策略来进一步明确小学数学学习的方向。     

浅谈计算机多媒体与小学数学教学的结合

在学习过程中,学生的学习兴趣对提高学生的学习能力和学习积极主动性具有重要作用,因此在小学数学教学过程中,教师应该选择合适的教学手段,激发学生对数学的积极学习兴趣。主要分析小学数学教学中应用计算机多媒体进行教学的方式。