大培训体系促进企业职工素质渐进提升

大连供电公司在成功探索和实践职工渐进式培训教育管理系统基础上,又适时推出尊重科学规律,坚持以人为本思想,以渐进式培训教育管理系统为依托,以不断提升职工综合素质为目标,以健全完善的工作机制为保障,强化文化引领,应用科学理论和方法以及先进的技术手段,高质量实现公司统一规划设计,统一规范实施,资源人人共享的人才培训与选拔新格局,以充分适应＂五大体系建设＂需要,推动企业与员工共同进步。     

渐进式教育培训与人才培养典型经验探究

大连供电公司探索实施以单位培训需求、员工培训需求相结合和补充的员工渐进式教育培训发展体系,以"三级评估"结果为指引,以《国网公司生产技能人员职业能力培训规范、教材》为基础,以"四个一流员工队伍建设"为目标,在公司教育培训和人才培养工作具体实施过程中始终坚持以人为本,实施全员有针对性的专项培训和调考,通过制订员工综合素质评价指标和工作能力标准,推行项目管理和员工培训积分,落实持证上岗和技师聘任,将培训的计划管理、过程管理、考核评估三者有机结合在一起,形成一个完整的渐进式教育培训闭环管理体系,激励员工的综合素质能力不断提升,培养和打造适应公司可持续发展的员工队伍。     

南方电网超高压公司开发远程培训及管理系统

2006年7月26日,中国南方电网有限公司超高压公司发出有关文件,正式启动远程培训及其管理系统开发工作,要求按计划于9月底前投运该系统。届时,远在云南曲靖、贵州兴义等地的超高压公司职工就可以轻点鼠标,和广州超高压公司本部的职工一样,实时实地进行有关培训,共享更大范围、更     

开拓思路、创新机制,积极推进职工教育培训工作

要一开创职工培训新局面，培养一支具有凝聚力、战斗力、竞争力的高素质的职工队伍，职工教育必须按照南方电网公司人才培养理念，围绕公司的总体目标，以创建一流电网公司为契机，在抓好全员职工队伍整体教育培训工作的基础上，以岗位培训为重点，以培养经营管理人员关键岗位技术(技能)人员为突破口，使职工教育培训在培训需求分析中坚持四个结合；在策划培训过程中突出五个注重；在实施过程中进行六大创新。     

营销信息化提升服务效率

云南电网公司弥勒供电有限公司以建立信息化意识和信息化运用能力为开端,以PMS营销管理系统和用电现场服务与管理系统为载体,从认知、培训、再培训走向实用化,通过对客户计量装置进行资产置换,分层次、分电压等级对计量设备作升级换代,完成了对所有关口计量点及变电站、水电站计量信息的远程集中,实现了信息     

盘活资源 创新机制 加速企业人才培养——广西水利电业集团恭城发电分公司再获职工教育目标管理美纪实

长期以来,恭城发电分公司职工教育培训工作紧紧围绕企业中长期发展战略,认真研究分析公司人力资源现状,并针对企业生产经营实际需求,进一步更新观念,完善制度,创新机制,以强化人才培养为突破口,紧紧抓住技能培养、考核评价、岗位使用和激励机制等环节,充分发挥现有的教育培训资源,在全公司范围内多渠道、多层次地广泛开展职工教育培训工作。     

探索员工教育培训工作新模式

正员工教育培训是企业人力资源工作中的基础工作,对于人才强企战略的实施意义重大。国网阜新供电公司(以下简称"阜新公司")以培育"全能型"职工为目标,深耕职工教育培训工作,实施了"力求常态化、体现时代性、突出立体化、汇聚多资源"的教育培训工作模式,开创了教育培训工作的新局面。     

分层分类优化党员教育培训的研究

<正>近年来,国网绍兴供电公司以助推实现公司新时代战略目标为出发点和落脚点,以进一步提升党员教育培训的针对性和有效性为切入点,开展了以分层分类优化党员教育培训体系为核心议题的专题研究,在比较详实地分类党员教育现状与问题的基础上,提出了分层分类优化党员教育培训的行动策略。     

综合能力素质评估支撑全员素质提升

大连供电公司在＂三集五大＂体系建设和集约化＂大培训＂体系建设成果的基础上,以＂突出一个中心、强化三个提高＂为主线,以教育培训和人才培养＂五统一＂为基础,以全员培训考试和能力素质提升＂181＂工程为手段,积极探索实践员工能力素质渐进式提升工程,在以能力素质评估为基础和导向的全员能力素质提升工作中取得了一定的工作成效。     

综合能力素质评估支撑全员素质提升

大连供电公司在“三集五大”体系建设和集约化“大培训”体系建设成果的基础上,以“突出一个中心、强化三个提高”为主线,以教育培训和人才培养“五统一”为基础,以全员培训考试和能力素质提升“181”工程为手段,积极探索实践员工能力素质渐进式提升工程,在以能力素质评估为基础和导向的全员能力素质提升工作中取得了一定的工作成效。     

电力职工培训教学与教法研究

就当前电力职业技术教育中职工培训教学中存在的一些问题,提出应适时调整教学思路、理清培训目标、明确教学需求,以适应电网发展对人才培养的需要,通过加强和改进电力职工培训教学,实现职工一专多能的综合素质的再次提高与拔高。     

电力企业培训质量管理现状调查与分析——以上海电力教培中心为例

十多年来,上海电力教育培训中心在为上海电力公司进行员工素质教育及职工技能培训方面做出了自己的贡献,特别是最近一年,培训的人次与班次大幅度增长.与此同时,培训过程中教学质量不佳的问题也时有发生.本文旨在摸清上海电力教培中心培训质量管理的现状,分析存在的问题,列举教培中心已采取的措施,并提出相应的对策建议,为有关管理部门制定培训质量管理规定及方法提供科学的决策依据.     

电力企业培训质量管理现状调查与分析——以上海电力教培中心为例

十多年来，上海电力教育培训中心在为上海电力公司进行员工素质教育及职工技能培训方面做出了自己的贡献，特别是最近一年，培训的人次与班次大幅度增长。与此同时，培训过程中教学质量不佳的问题也时有发生。本文旨在摸清上海电力教培中心培训质量管理的现状，分析存在的问题，列举教培中心已采取的措施，并提出相应的对策建议，为有关管理部门制定培训质量管理规定及方法提供科学的决策依据。     

电力公司教育培训中心发展战略

<正>电力公司教育培训中心承担着电力公司内部员工培训职能。为了使培训中心更好发挥自身特色,提高电力公司职工素质,提升电力公司服务质量和赢得客户信赖,在进行电力培训时应当使用现代培训理论,充分开发现有资源,推动培训向纵深方向发展。电力公司教育培训中心面临的机遇和挑战优势:第一,培训中心资金非常充裕,每年投入都非常大。第二,教师队伍生产经验丰富,具有丰富培训业绩。第三,十分重视师资队     

强化员工转正考核 推进全员培训落地

正为进一步推动人力资源"三项制度"改革,深入推进全员培训落地实施,营口供电公司以新员工培养为切入点,坚持省公司提出的"专业主导和分级实施、理论培训和实操并重、学用一致和讲求实效、培训考核与绩效挂钩"全员培训原则,着力建设新员工培训、教育、管理     

浅谈电力施工企业要抓好教育培训工作

此文通过电建总公司及其所属公司的实例，说明了在面临市场经济的情况下，必须早抓，狠抓职工的教育和培训，只有在提高了职工的素质和水平之后，才能使企业在竞争中立于不败之地。     

推进电力企业培训工作的探讨

知识经济时代培训工作是电力企业人才资源开发的重点和关键。近几年来,电力企业在全国突飞猛进发展,需要有一大批素质高、技术好的人才队伍与之相适应。通过对电力企业开展职工教育培训工作的必要性与重要性进行深入分析,提出当前电力企业职工培训教育重要内容和教育培训发展趋势。电力企业人才资源开发重点是加大员工培训力度,以知识教育、技能培训为内容,把培养高素质员工队伍作为企业生产、经营、发展目标实现的前提条件,将员工素质转化为企业参与电力市场竞争的经济行为能力。电力企业要建立一支一流员工队伍,必须"以人为本",加强企业员工教育培训工作。     

国网鄂州供电公司：构建“3+2”渐进式人才培养模式

正国网鄂州供电公司(以下简称"鄂州公司")积极探索公司、用人单位和新员工培训需求相结合的渐进式教育培训发展体系,形成"3+2"渐进式新员工培养模式,即"3年企业大学+2年储备人才培养"。入职即进入企业大学,与两年导师制相结合,纵贯新员工培养、考核、选拔、使用全过程,涵盖市公司、县公司及支撑机构、班组各层级,通过跟踪培养,引导新员工自我规划、自我完善、自我修正、自我激励,助推新员工职业成长与发展,并为新员工做好职业生涯规划、实现人生梦想提供帮助。     

“三集五大”体系建设下电力企业教育培训工作探索

在知识总量飞速增长的时代,培训是企业人力资本保值增值的重要途径。抓好职工教育培训工作是人力资源开发的重要内容。近年来,襄阳供电公司对职工培训工作愈加重视,随着公司"三集五大"体系建设的不断深入应用,在今后的工作中培训中心只有审时度势,紧密围绕公司发展重点,不断满足一线技术更新要求,努力提高培训的针对性与实用性。     

“三集五大”体系建设下电力企业教育培训工作探索

在知识总量飞速增长的时代,培训是企业人力资本保值增值的重要途径.抓好职工教育培训工作是人力资源开发的重要内容.近年来,襄阳供电公司对职工培训工作愈加重视,随着公司“三集五大”体系建设的不断深入应用,在今后的工作中培训中心只有审时度势,紧密围绕公司发展重点,不断满足一线技术更新要求,努力提高培训的针对性与实用性.