电子信息类专业"计算机网络"课程改革的探讨

提出了"计算机网络"课程教学中存在的一些问题,从授课内容、教学方法、教学手段、实验教学、考核方式等几个方面进行教学改革的探讨.通过教学改革来提高"计算机网络"课程的教学质量,以培养高素质的综合性人才.     

以人为本的"网络应用技术"课程教学探究

分析了当前非计算机专业计算机网络教学中存在的问题,在此基础上探讨了以人为本的非计算机专业计算机网络教学模式,并以"网络应用技术"课程教学改革为例,论述了以人为本在非计算机专业计算机网络教学中的意义.     

＂中间件技术＂课程教学改革中的问题与思考

＂中间件技术＂课程学习企业级分布式应用系统开发所需的大量概念、理论和技术,课程内容庞杂、抽象,难以学习掌握。针对＂中间件技术＂课程教学和改革现状,从教材建设、课程难点、提高兴趣、教学方法和实践教学等方面,初步探讨该课程教学改革问题,为该课程及类似课程的建设和教学改革工作提供参考。     

＂中国古代文学＂教学与评价模式的创新研究

众多高校＂中国古代文学＂课程以史为纲,以作品为辅的教学模式不符合教学实际的需要,导致了学生学习兴趣低下、学习效果不理想的现状;加上受到中学的教学改革形势影响,要求高校＂中国古代文学＂课程必须进行相应的教学改革。创建＂引导、体验、提升＂三位一体的教学和评价模式,从教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了探讨,旨在走出＂中国古代文学＂教学的困境。     

浅议“财务管理”课程建设及教学方式改革——以南京理工大学泰州科技学院会计专业为例

本文以南京理工大学泰州科技学院＂财务管理＂课程教学改革实践为背景,详细介绍了＂财务管理＂课程的建设方案与规划,同时对教学方式也进行了探讨,南京理工大学泰州科技学院＂财务管理＂的教学改革为会计专业的其它教学改革提供了可行性的方案,也为非会计专业的＂理财学＂课程改革提供借鉴。在本文中,也探讨了教学方法的综合应用,包括建构主义、体验式、启发性教学方法的应用,为了更好地配合＂财务管理＂课程建设,本文也涉及了课程信息化建设及网络教学等若干相关问题。     

面向应用型人才培养的“计算机网络”教学研究

传统的"计算机网络"课程的教学体系和教学方式已不符合应用型人才培养的教学目标。同时教学内容与实际应用严重脱节,难以保证教学质量。针对这一现状,本文从研究原有"计算机网络"课程中存在的若干问题出发,提出了一套切实可行的教学改革措施。措施涵盖教学内容、教学手段、实践环节及考核评价体系等几个方面,并在实际教学活动中取得了良好的效果。     

高职管理信息系统课程教学的改革与实践

本文作者根据教学实践,强调了＂管理信息系统＂（Management Information System,简称MIS）课程的教学研究和教学改革的重要性,并介绍了自己对此课程的一些教学改革措施.     

＂模拟电子技术＂课程的教学改革与探讨

＂模拟电子技术＂是电子、电气和通信等电类专业的一门技术基础课程,内容多、理论性强,教师难教,学生难学。分析了目前＂模拟电子技术＂教学中普遍存在的问题,并针对这些问题,提出了教学改革的建议。通过教学实例来说明如何营造互动式课堂教学气氛,提高课堂教学效率,培养学生的创新思维。教学实践表明,针对＂模拟电子技术＂课程的教学改革建议在实际教学中取得了良好的效果。     

结合工程应用的“数学物理方法”教学研究

为提高＂数学物理方法＂课程的实用性,加强课程教学与实践应用的结合,提高学生对课程的学习兴趣,适应学科发展的需要＂,数学物理方法＂课程教学必须进行改革。本文分析现实生活与数理方法的结合、物理与数学的结合、知识内容和思维方式的结合,通过结合工程应用性以及相关专业的特点等两方面对＂数学物理方法＂教学改革进行了论述,提出了一些教学改革思路,通过实践证明其行之有效。     

“内燃机学”课程教学改革初探

＂内燃机学＂是热能与动力工程专业的主干专业课。本文从该课程教育目的出发,结合作者的教学改革与实践,从教学内容、教学过程的组织以及教学实践等方面提出了若干改革的思路和方法,指出该课程教学改革的重点是合理组织教学过程,注重理论与实践相结合。     

“电磁场与电磁波”课程教学改革的探索

＂电磁场与电磁波＂课程是电类专业重要的基础理论课。本文从教学内容、教学方法和手段等方面对本课程的教学改革进行了探索,激发学生的学习主动性和创造性,同时在教学中注重启发性教学与现代教学手段相结合,突出对学生的逻辑思维能力和创新能力的综合培养。实践证明,该课程的教学改革是很有成效的。S DdSqV VdV     

“计算机网络”课程按专业分类教学的改革与实践

为了解决计算机专业核心课之一的计算机网络教学针对性不强问题,本文提出按专业分类教学的观点,以及采用一门课程多套教学大纲的形式组织教学内容的方法,并介绍了教学改革实践经验。     

应用型本科“计算机应用基础”教学的改革与实践

本文通过对＂计算机应用基础＂课程教学的现状分析,阐述了应用型本科院校＂计算机应用基础＂课程教学中存在的主要问题。按照高等学校培养应用型人才的要求,结合宁波大红鹰学院信息工程学院实际,设计了应用型本科院校＂计算机应用基础＂教学改革方案。方案主要包括：构建一个基于专业门类、模块化的＂计算机应用基础＂课程体系,另外,针对课程教学团队建设、教学知识库建设和互动教学平台建设等改革内容提出了具体的对策与措施。     

“高级会计学”课程教学改革探析

针对目前高等院校＂高级会计学＂课程教学中存在的主要问题,结合笔者多年教授此课程的体会,提出了该课程具体教学改革与创新的思路。     

“楼宇自动化”课程教学改革探讨

＂楼宇自动化＂是一门新兴的、交叉性的、多学科的面向电气工程及自动化类专业的专业课程,根据＂楼宇自动化＂的课程特点和要求以及教学中存在的问题,为了培养高素质的智能建筑专业人才,楼宇自动化课程教学改革势在必行。本文根据自动化专业本科教学过程中的体会,在＂楼宇自动化＂的实践教学中从教学内容、教学方式、教学手段方面等进行了一些具体探讨。     

“工程热力学”教学方式探讨

如何有效地提高＂工程热力学＂课程的教学效果,解决学生难学、教师难讲的问题,提高学生学习的积极性是我们进行教学改革的目标之一,本文论述了利用计算机进行辅助教学的必要性和创作＂工程热力学＂课件的思路,探讨了如何通过改进教学方法,丰富教学手段来提高＂工程热力学＂课程的教学质量。     

机械专业“控制工程基础”课程的教学改革与探索

为了适应新形势下教育发展的需要,对＂控制工程基础＂课程进行了一系列的教学改革：研究了＂控制工程基础＂的教学方法问题,阐明了通过改变教学模式、转变教学思想以及强化实践环节来提高教学效果。教学实践表明,通过这些教学改革,提高了学生学习的积极性,培养了学生的创新能力。     

“信息论与编码”课程教学改革与实践

＂信息论与编码＂课程是通信类专业本科开设的专业基础课之一。本文针对＂信息论与编码＂教学内容的特点,结合信息专业特点。在教学理念和教学方法两方面,对如何改革＂信息论与编码＂课程教学,提高教学效果方面进行实践。结果表明,教学改革增加了教学的趣味性,激发了学生学习这门课程的兴趣,取得了良好的效果。     

“高频电子线路”课程教学改革与实践

为提高教学效果,本文针对＂高频电子线路＂的课程特点,结合教学实践体会,从教学方式和方法等方面对该课程的建设和教学改革进行了探索和研究。     

工程管理专业“房屋建筑学”教学改革

＂房屋建筑学＂作为工程管理专业及其他相关专业的一门专业基础课程,具有很强的综合性、实践性与专业性。本文结合工程管理专业对＂房屋建筑学＂的课程要求,从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学四个方面就本课程的教学改革进行了探索,旨在提高学生的自学能力、创新能力、实践能力,为后续的课程设计乃至毕业设计打下良好的基础。