高州市“十一五”社会经济发展回顾与思考

"十一五"期间,高州市明确了"一二三三四"的工作思路(即朝着争当广东山区县(市)科学发展排头兵"一个目标";实现发展工业、经营城市"两方面新突破";擦亮特色农业、文化教育、医疗卫生"三张名片";做好加快第三产业发展,加快民心工程建设,构建稳定和谐高州"三件大事",落实解放思想、优化软环境、     

新生代农民工市民化的过程阐释

新生代农民工市民化作为一个过程,呈现出主体性、复杂性、艰巨性的特征。新生代农民工市民化过程要经历非农化、城市化、市民化三个阶段;以"三步转移理论"来阐释其市民化的内涵和过程,并高度重视新生代农民工城市化的必要性、可能性以及现实的实现路径,对于创新新生代农民工市民化理论研究具有重要意义。     

“两学一做”的科学内涵及实现途径

"两学一做"是党的群众路线教育实践活动和"三严三实"专题教育活动的延续和深化,是将教育活动由党员领导干部的"关键少数"向全体党员覆盖、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。认识和把握"两学一做"的科学内涵和实现途径,对于我们保持和发扬党的先进性,有着极其重要的意义和作用。     

高校学生党员发展和管理工作的创新研究

文章通过对高校学生党员发展和管理工作现状的描述,结合党员发展和管理政策形势研究,进一步明确新形势下高校学生党员发展和管理工作的方向和重点。本文在充分认识当前形势任务的前提下,提出了高校学生党员发展和管理工作要树立"质量优先"、"党建育人"和"改革创新"三个理念,同时正确处理好"数量与质量"、"组织发展与教育管理"、"素质提高和作用发挥"三对关系。     

对坚守合格党员政治本色的探讨

"两学一做"学习教育提出:学党章党规,学系列讲话,做一名合格的党员。如何牢固树立党章意识、党员意识和表率意识,践行"三严三实"要求,以实际行动履行党员责任和义务,真正做一名无愧于党无愧于人民的合格党员?基础在学,关键在做。"做"一名合格党员就是要落实在"做"上,忠诚地做、务实地做、担当地做、全心地做,籍此坚守合格党员的政治本色。     

重庆农民工子女教育问题与对策思考

重庆市进城务工的农民人数众多。农民工子女教育存在监护不力、观念导向错误和成长环境缺乏亲情而影响身心健康等问题。重视农民工子女教育是解决"三农"问题的需要。应通过完善教育立法、改革户籍制度,保障农民工子女接受教育的基本权利;要努力更新农民的教育观念,同时倡导社会力量资助贫困的农民工,改善农民工子女教育环境。     

建设社会主义新农村必须加强农村基层党组织建设

针对农村基层党组织党员思想政治教育工作弱化、组织设置模式化单一、部分基层干部的现有素质不高的问题,结合"三个文明"建设新农村,阐述加强农村基层党组织的思想政治工作,加强村级党组织建设,加强农村基层党员干部队伍建设的应对措施。     

关于大学生党员经常性教育管理载体的思考

随着学生党员数量的不断增加,组织发展考察工作任务繁重,不少高校都不同程度地存在重视对入党前的考察教育工作,忽视或放松入党后教育的现象,尤其是正式党员的教育工作。本文旨在探索能够加强大学生党员经常性教育的载体平台,利用平台的承载作用,将大学生经常性教育引向深入。并联系工作实际,介绍以"一套体系、两个工程、三大平台"为载体的运作模式。真正做到理论联系实际,切实做到党员标准融入日常生活。提高高校党员的培养质量。     

农民工子女受教育权缺损及其成因分析

从入学机会权、教育自由权、教育身份权、教育设施请求权、高中升学权、公正评价权和受教育救济权等方面分析了农民工子女教育权的缺损及其成因,提出了健全农民工子女受教育权的保障机制,增强农民工的教育法制观念,打破以户籍为依据的入学政策和实施"教育券"制度等实现农民工子女享受平等教育权的建议.     

新时代高校党员教育的主要内容和实施路径

新时代对党员教育有新的要求,把握新时代高校党员教育的主要内容和实施路径对于提升高校党员教育质量有重要的作用。当前高校党员教育存在的一些问题影响了党员教育的质量,运用系统论的观点去指导解决理论教育和实践运用的问题;依据生态学的理论去解决激发高校党员队伍激情活力和永葆生命力的问题;借用"共享经济"的概念来解决高校党员教育师资不平衡和实践教育基地不够丰富的问题,对于当前高校党员教育具有很好借鉴意义。     

高校学生党员马克思主义信仰教育探析

高校学生党员马克思主义信仰教育是一个系统工程,针对目前高校在学生入党动机考察、入党前教育、学生入党考察、学生党员评价体系等四个方面都存在着马克思主义信仰教育不到位的问题,认为应从创新学生党员马克思主义信仰教育的内容和方法,创新宣传方法和宣传载体占领思想阵地,健全监督和批评制度提升信仰教育约束力三个方面,解决高校学生党员马克思主义信仰教育问题,培养高校学生党员做坚定的马克思主义者和中国特色社会主义的建设者。     

武汉市农民工的社会融入现状、困难及对策分析

本文基于对武汉市农民工实地调查的数据,运用描述性统计方法,从经济层面、社会层面及心理层面三个维度对武汉市农民工的城市融入现状及困难进行分析。研究发现,武汉市农民工的社会融入现状存在较大的内部差异,农民工的融入困难主要体现在受教育程度低、社会人力资源缺失、户籍制度的限制、城市居民与农民工的交往层次低及居民对农民工存在认知偏差五个方面。本文提出打破城乡二元结构体制、增强农民工工作技能、改变大众传播媒介及城市居民对农民工群体的负面刻板印象及创建农民工-居民交往的良好环境等政策建议。     

从人力资本视角审视农民工进城不落户现象的决定因素

面对中国城镇化迅猛发展和各大城镇日益宽松的入户政策,广大农民工对进城落户表现得很冷淡,大多数的农民工选择了进城不落户。本文通过李克特量表法从七个方面设计调查问卷,对湖南常德市临澧县新安镇化当村的农民工进行调查,并采用SPSS软件中"描述分析"揭示了农民工对是否进城落户问题的权衡思考,指出了农民工进城不落户的根源是其人力资源不足,提出了从政府、市场、个人三方面加强农民工人力资本投资的对策。     

践行"学"与"做"促进"生"与"发"

中央在全体党员中开展"学党章党规,学系列讲话,做合格党员"学习教育活动,是将前几次专题教育从党员领导干部的"关键少数"向全体党员覆盖、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。开展好"学与做",对于我们树立正确的人生观、价值观,保持和发扬党的先进性,促进企业的生存与发展有着极其重要的意义。     

高职院校学生党员“三联动三融合”教育管理体系实践研究

创新学生党员教育管理模式,提升高校学生党建工作水平已成为高校思想政治教育工作深入研究的一个重要方向。分析了本校学生党员教育管理的实践工作,依托专业党小组、党员教师联系班级、红色社团阵地三方联动,与学生党员教育管理、专业技能提升、综合素质发展相融合,逐步形成较为成熟的"三联动三融合"学生党员教育管理体系,总结了若干经验。     

谈谈高校青年党员教育的三个结合

近些年来,高校党组织普遍重视了在大学生、研究生、青年教师中发展党员工作。青年党员的数量有了明显地增加,在高校党员中所占的比重越来越大,形势十分喜人。但如何加强青年党员教育,提高教育的效果,是当前高校党组织需要亟待解决的重要课题。笔者认为,要使高校青年党员教育收到较好的效果,在采取灵活多样、生动活泼的教育方法的同时,还必须在“三个结合”上做文章。     

强化宣传思想工作效果应注重“五度”

宣传思想工作直接影响受教育者的人生价值观、思想道德品质和行为方式。强化宣传思想工作效果,要针对人们的思想意识领域,彰显"思想亮度";要坚持以人为本,提升"情感温度";要坚守立场与指向,打造"原则硬度";要从文化层面上教育感化人,增加"文化厚度";要以培育和满足人的精神需求为目的,凸现"形象靓度"。     

试论国有企业核心人才管理之策

要提高国有企业在自由化市场的竞争力,关键在于经营管理人才、专业技术人才和技能操作人才三支人才队伍的梯队建设。企业应把好入口关,重在"引才";重视培养关,重在"育才";严格用人关,重在"渡才";守好留人关,重在"惜才"。     

我院《每周一课》推进党员学习教育常态化

<正>2017年3月17日上午,我院党委举办"两学一做"党员教育《每周一课》启动仪式。本年度,为了深化"两学一做"党员教育学习活动,我院党委在继续严格落实"三会一课"制度、坚持党员集中学习教育"四有规范"基础上,举办学习教育"每周一课",以党课课堂、专家讲堂、道德讲堂为载体,按月制定"每周一     

农民工市民化中的制度冲突与出路前瞻——基于江苏农民工市民化的经验

当前,制度冲突是影响农民工市民化的关键症结所在:户籍与嵌入其中的多元社会保障等福利性制度的冲突;社会保障、土地制度与就业的制度冲突;市民化愿景、农民工落户与城市承载力的脱节。这也导致地方政府对农民工实施"半市民化"的政策。有鉴于此,破解农民工市民化困境之路可以有三:一要坚持顶层设计,改革户籍制度,消除镶嵌在户籍制度中的就业和社会保障等福利性制度的城乡差异;二要逐步变"半市民化"的政策支持为"全面市民化"的政策支持;三要坚持方向性与现实性的分类指导,有序推进农民工市民化。