陕西省部分高校大学生课余体育锻炼现状的调查分析

通过问卷调查对陕西省8所高校的大学生参与课余体育锻炼的意识、动机、内容等进行了调查与分析,从而了解了高校大学生课余体育锻炼的现状及影响因素,对调查中反映出来的一些问题进行了分析,并提出了建议,以期引导大学生积极、自觉、合理地进行课余体育锻炼,同时为高校体育教学改革及阳光体育运动的开展提供参考依据.     

论拓展训练在推广高校阳光体育运动中的作用

从拓展训练的起源、训练目的、理论基础方面论述了拓展训练对于推广高校阳光体育运动的作用。从拓展训练的主要内容、特点、运动形式和影响力等几大方面对推广大学阳光体育运动的作用进行了一一阐述,认为拓展训练吻合阳光体育运动的主要内容,丰富了大学阳光体育运动推广的手段,在推广大学阳光体育运动的过程中有助于个体与团队的协调发展,有助于阳光体育运动理念的宣传。     

高校开展“阳光体育运动”的对策研究

结合河南大学"体育锻炼朝阳计划",提出实施"阳光体育运动"的对策,以期对培养大学生自我锻炼的意识、发展大学生自我锻炼的能力、形成大学生终身体育锻炼的习惯起促进作用。     

谈艺术体育教学与女大学生终身体育意识

大学时期是影响学生终身体育观念生成的关键时期,而终身体育观念和意识的实现要以体育兴趣为基础。艺术体育是适合当代女大学生的体育运动。在此主要从当代女大学生的审美需求、艺术体育项目的开展的优势和艺术体育教学在终身体育中的作用等方面探讨如何通过艺术体育教学培养女大学生终身体育锻炼习惯与意识。     

浅论大学生体育兴趣的激发和培养

培养学生对体育的兴趣乃至爱好,让学生充分体验到参加体育运动的乐趣,是奠定学生终身参加体育运动的重要前提。高校必须加强对大学生的教育和引导,加快体育教育改革和体育基础设施建设,创建良好的体育学习和体育锻炼的氛围。     

西安市青少年课余体育锻炼现状研究

采用问卷调查法、文献资料法和数理统计法,对西安市2000余名中小学生课余体育锻炼现状进行调查。结果表明:西安市青年课余体育锻炼项目比较丰富,户外、轮滑等新兴项目普遍受到欢迎;小学组学生运动时间、频次均高于中学组;青少年课余运动以中等强度为主且男生活动时间明显高于女生;锻炼学生均能从运动中获得良好心理体验,愿意参加课余体育运动。     

试论高校体育的育人功能

高校体育的育人功能表现在下列方面:开展体育竞赛可培养优良品德;开展体育活动可提高智能素质;进行体育锻炼可增进身心健康;观赏和参与体育运动可陶冶审美情操。要发挥体育的育人功能必须结合课堂教学和课外体育活动进行。     

大学女生阳光体育运动推广现状调查与分析——性别视角下的我校女生体育状况的实例研究

通过师生互访、课外活动、文献综述、问卷调查、数理统计等方法对我校女生的体育活动现状进行了调查,发现我校女生体育认知薄弱,体育参与意识淡薄,体育锻炼仅限于学分制的满足。针对上述现状,笔者认为加强女生对体育意识的认知,更新体育现代健康理念,切实推广阳光体育运动宗旨,对培养我校女生的体育终身意识,形成体育锻炼生活化的习惯是非常必要的。     

对高职院校学生常见运动损伤的调查分析

针对高职院校学生运动损伤的情况进行调查分析,帮助学生掌握体育的基本知识和基本技能,养成科学地进行体育锻炼的运动习惯,提高自己的运动能力和预防意识,做好运动的预防工作,使学生能够更好地在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。     

大学体育课程教学改革漫谈

对大学传统体育教学进行了反思,分析了存在的问题和不足,提出了改革大学体育课程教学的建议:改革体育教育体制,建立个性的大学体育课程目标;发挥教师在体育教学中的能动性,充分调动学生的体育锻炼积极性.     

高校开展阳光体育运动的阻力因素及对策

为了扭转近年来学生体质下降趋势,从2007年开始在全国范围内启动了亿万学生阳光体育运动,旨在促进广大青少年学生积极主动参与体育锻炼,有效提高学生体质健康水平.高校在推进阳光体育活动过程中,有一些现实阻力影响了活动有效开展.本文通过调查确定这些阻力因素,最后制定对策以促进阳光体育运动的开展.     

不同体育运动对大学生锻炼诱导情绪的影响研究

运用量表测试法、访谈法分别对参与网球、排球、篮球、乒乓球、足球、健美操、武术7项体育运动者进行了锻炼诱导情绪问卷的调查研究,旨在检验不同体育运动项目对于参与者造成的即时心理效益．研究结果表明：篮球、网球、武术、健美操使参与者通过运动产生了心理的快感和认同,为体育锻炼的坚持性奠定了良好的基础,良性心理效益更好;足球、乒乓球、排球项目因受其它因素的影响而对参与者的心理冲击较小,不能产生运动后心理的愉悦及释放不良情绪,心理效益不佳．     

当代大学生终身体育教育研究

终身体育教育是新时期高校体育教育的重要内容,是培养大学生体育锻炼兴趣、增强大学生体质、深化高校体育教育改革的重要举措。本文分析了高校开展终身体育教育的必要性、现阶段高校学生体育运动状况,探讨了高校终身体育教育的策略,以期为高校的终身体育研究提供参考。     

排球教学中学生自评能力的培养

培养学生的自评能力 ,不仅对学生今后更好地掌握体育技能大有好处 ,也有利于培养学生独立、科学地锻炼身体的能力 ,以适应未来终身体育锻炼和生活娱乐的需要。     

高校体育课程教改探讨

探讨了大学体育教学的基本目标和原则,分析了大学体育教学改革的必要性和可行性,提出大学体育与终身体育相结合,培养学生养成良好的体育锻炼习惯的措施.     

大学毕业生健康和工作状况的调查与分析

对曾经是学校体育代表队的学生、在校能坚持参加体育锻炼的学生、在校不经常参加体育锻炼的学生健康与工作发展情况和各组大学毕业生健康、工作状况进行的对比分析研究表明,大学生在校期间养成良好体育锻炼习惯,学会相应的技能技巧,对其后的工作生活非常有益,学校应明确树立“健康第一”和“德智体全面发展”的方针,转变体育工作职能,改革教学大纲和学校体育竞赛制度,建立适应大学生体育活动的俱乐部,体育教师也应相应进行角色转换。     

吉林省青少年体质下降原因分析及对策研究

通过研究发现吉林省青少年在身体形态上都有着不同程度的提高,但在身体机能和身体素质方面仍有一定的下降。究其体质下降的原因主要表现为:高中体育教学的忽视、现代生活方式中的恶习、课程设置趋于集中、软硬件条件对学生参加体育锻炼的限制以及课余体育活动的缺乏等问题,严重影响了青少年的体质健康水平,为此,本研究认为:加强青少年体质应重视学生体育运动兴趣,优化学生体育意识培养方式;加强体育文化的开发与运用,加深学生体质健康路径;加强科学健康的生活教育,捍卫青少年体质健康的生活保障。     

体育运动与大学生自我意识发展

大学生自我意识发展情况如何影响其个性发展，以至对令后学习工作生活都有着深远意义。本文通过体育运动对大学生自我意识发展的分析总结指出；经常参加体育锻炼和体育活动对其自我意识的发展稳定和成熟，有着及其重要作用．     

普通高校阳光体育运动研究

为了贯彻党的教育方针,落实＂健康第一＂的指导思想,让学生走向大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,对开展阳光体育的背景及现状进行了分析与阐述。从提高对体育的认识、与体育课教学相结合、营造良好的舆论氛围、建立健全组织机构、加强体育教师师资队伍建设以及保证充足的活动空间等六个方面,提出了普通高校开展阳光体育运动的对策。     

四川省大学英语3级考试阅读理解内容效度的分析

运用语言测试学的理论与方法,对四川省大学英语3级考试阅读理解试题的内容效度进行定性和定量研究,以期为该部分试题进行更为科学地命制提供依据,进而促进该项考试更好地发挥反拔效应。