论知识经济时代下图书馆知识资本的管理

在知识经济时代下,图书馆要想实现创新发展就必须加强知识资本管理。本文先论述了图书馆知识资本管理的必要性,紧接着分析了图书馆知识资本管理的构成要素,包括知识资源、人力资源和信息技术资源等因素;最后就如何加强图书馆知识资本管理提出了几条指导性的意见。     

知识管理的实质和知识管理系统的发展

当生产资料竞争、资本竞争曾经登上如今又悄然退出企业核心竞争力的宝座时,关于知识资本的竞争一跃成为人们关注的焦点。在从工业经济时代向知识经济时代迈进的进程中,知识管理的理念初显峥嵘,并成为一门涉及面甚广及影响深远的新兴学科。从三层框架结构出发,分别从宏观、中观、微观三个层面探讨了关于知识管理本质问题,并由此提出了关于现有知识管理系统继续改进与发展的途径。     

智力资本导向的客户知识管理系统(CKMS)研究

一、客户驱动时代的到来 1.客户驱动时代来临的表征 随着通讯等信息技术的发展,技术传播和更新速度的提高以及融资手段、方式的多样化,企业间的竞争逐渐深化到智力资本层面.其最主要的特征即客户驱动,因此我们逐步迈入到一个客户驱动的时代.客户驱动要求企业必须按照客户的喜好向客户提供他们认为有价值的服务,而不能提供自认为有用的服务.只有在熟悉客户需求的前提下才能实现客户驱动.     

沉淀智力资本 打造教育行业核心竞争力

正近日,IBM(NYSE:IBM)宣布,全球教育培训集团新东方正在利用IBM企业内容管理(ECM)解决方案建设信息化、标准化和系统化的知识管理平台——"爱新东方"。该平台基于企业内部知识资源与教师智力资产的整合和管理,充分融合互联网产品理念,为新东方内部用户打     

将知识转化为资本

工厂和设备被公认为是资本．但是如果没有如何使用它们来制造产品的知识．它们就没有任何用处。因此．当知识被记录在案后．就成为了对企业来说最为重要的智力资本。而当重要的信息只写在钉在墙上的纸条上．或夹在操作者工具箱的小记事本里．更有甚者．只存在于某人记忆中的话．这些信息除了当事人将无人能知。     

智力资本：软件业的兼并难题

在过去一年多的时间里，单单发生在软件领域的兼并案，就超过300亿美元。这里重量级的兼并，有甲骨文103亿美元收购仁科，赛门铁克135亿美元收购维尔，Adobe 34亿美元收购Macromedia。     

用知识管理知识

<正> 没有哪个时代的企业比现在更重视管理的科学性了,因为它确确实实带来了效益。在20世纪,“现代管理”给人类带来的好处并不亚于科学技术。“管理是一种经济资源”已经成为人们的共识,更有人认为:科学、技术、管理三足鼎立,才架构起了现代文明社会。     

知识管理与知识管理系统

知识管理系统是目前一门较为新兴的学科.本文着重介绍了知识管理的概念及其在企业中所发挥的作用,对系统的体系结构、功能模块、系统管理等进行了初步探讨,对知识管理的过程和目前知识管理的相关技术进行了说明,并对知识管理系统的发展提出了几点初步的设想.     

基于知识管理理论的产品设计与开发

本文基于对知识管理的基本理论的研究,从产品设计与开发的活动出发,在设计层面对知识管理理论进行探讨,并对产品设计与开发中知识管理的流程和各个阶段的相互作用进行了具体的分析。论述了建立面向产品设计的知识管理系统,实现知识共享、知识应用和知识创新,保持设计的创新能力和开发能力,以及如何建立服务于产品设计的知识管理系统。     

知识管理——企业管理的革命

工业经济时代的企业管理是实现劳动、资本和自然资源高效合理的的配置与运用,以达到用最少的投入获得最大的产出、实现利润最大化的目标,因此,管理的重点是如何通过协调各要素之间的关系于实现增加生产、加快流通。     

教育知识管理中的隐性知识管理

从社会和教育信息化发展的角度来看,教育知识管理是研究人类获取、传播、共享、利用和创造新知识的活动规律,管理有关知识的各种连续过程,以促进经济和社会发展的理论与实践[1]。教育的过程,也就是知识流动,存储和创新的过程。知识存在于人脑中,根据性质大致可以分为两种[2]:一种是客观及易于用语言表达的,可以客观捕捉及描述的,这种知识叫显性知识。显性知识容易以具体之方式储存及流通,多具有文字性与结构性。另一种是主观及不易形式化的,通常是透过个人的经验、印象、熟练的技术、文化、习惯等方式表现出来的知识,即隐性知识。     

教育知识管理中的隐性知识管理

从社会和教育信息化发展的角度来看，教育知识管理是研究人类获取、传播、共享、利用和创造新知识的活动规律，管理有关知识的各种连续过程，以促进经济和社会发展的理论与实践[1]。教育的过程，也就是知识流动，存储和创新的过程。知识存在于人脑中，根据性质大致可以分为两种[2]：一种是客观及易于用语言表达的，可以客观捕捉及描述的，这种知识叫显性知识。显性知识容易以具体之方式储存及流通，多具有文字性与结构性。另一种是主观及不易形式化的，通常是透过个人的经验、印象、熟练的技术、文化、习惯等方式表现出来的知识，即隐性知识。     

知识管理与知识共享

现在的人类社会,知识无处不在,无处不用。越来越多的企业意识到人与知识是企业竞争力的根本,于是,“以人为本”成了许多企业文化的核心,“知识资本”和“知本家”体现出入门对知识价值的认同。根据报道,财富1000中近半数的企业设立了知识主管,负责为知识共享创建基础设施和文化环境,为实施知识管理创造条件。不仅工业界,学术界也对知识管理倍加关注。本文介绍知识管理与知识共享的概念,关键技术及其应用,对相关问题进行分析和探讨。     

数字化知识管理理论与应用研究综述

[目的]随着人工智能、大数据和数字化技术的发展,作为提升组织竞争优势的重要手段之一——知识管理展现了数字化的特征.本文为科研人员提供了一个比较全面的数字化知识管理介绍,便于大家进行理论创新研究和应用.[文献范围]本文采用关键词法广泛查阅国内外数字化知识管理的最新研究方向和成果.[方法]本文在阅读大量数字化知识管理文献的...     

知识管理帮助企业拥有持久竞争力

知识管理不是一门成熟的理论科学，而是一门偏向实践的学科：它不是一种结果，而是一个长期的命题．持续的过程。[编者按]     

知识管理研究

通过对知识管理内容、过程、人和技术等方面的研究，提出今后知识管理研究在这些方面的重点。     

知识管理的建设和实施策略

<正> 知识逐渐成为企业财富的重要来源。越来越多的企业开始关注知识管理,还有一些企业已经启动知识管理的项目。那么知识管理的建设和实施过程应该是什么样的?在此过程中我们又应该关注哪些问题呢?如何实施知识管理项目 知识管理项目的实施,应该有完善的方法论加以指导。我们可以通过图一     

基于知识管理理论的网络课程设计探究

针对当前网络课程中存在的资源内容积累、学习活动缺乏等问题,本文引入知识管理的理论与技术,提出基于知识管理理论的网络课程设计策略,为网络课程的设计提供借鉴与参考.