毕业设计、毕业实习及就业相结合的教学方法探讨

毕业设计与毕业实习是高校实践性教学环节的重要组成部分,其完成的效果直接影响到毕业生的就业质量。本文对目前学生毕业实习和毕业设计的现状进行了概括,分析了现阶段所存在的问题,同时对毕业设计、毕业实习及就业相结合的教学方法提出了一些建议,以期能够为提高毕业生的就业质量提供指导。     

毕业设计与毕业实习相结合的途径探讨

毕业实习与毕业设计(论文)是本科教学培养中两个重要的实践环节,本文以山东交通学院车辆工程专业为例,提出一种毕业实习与毕业设计相结合的创新能力培养新模式。实践表明,采用毕业实习与毕业设计相结合的培养模式,可激发学生的学习兴趣,提高教学效果,有利于培养具有创新意识、创新精神和创新能力的新型人才。     

土木工程专业安装方向毕业实习研究与实践

安装工程具有实践性强，技术工艺发展快的特点。安装工程毕业实习对安装专业毕业生的培养质量及安装工程学科的发展尤为重要。随着国企改革深入，一大批国有安装企业逐步改制，以及工程规模，工程进度等因素，使我们目前的实习方式会遇到选点，经费，组织管理等诸多方面的困难，必须进一步探索毕业实习的新路子，才能保证毕业实习的顺利进行，保证安装工程学科得到更好的发展。     

试论医学生应如何更好的完成毕业实习

毕业实习是医学生理论与实践相结合,全面提高临床实践能力的关键阶段,也是从医学生转变成医务工作者的一个重要过渡阶段,但是许多医学生进入临床实习后,还要面临考研和就业的压力,往往感到无从下手,从意识上淡化了临床实习,导致实习质量不高,甚至因此而影响顺利毕业。本文针对医学生实习现状,从如何养成良好的医德医风,提高临床操作水平,构建临床思维能力等方面进行探讨,促进医学生更好的完成实习任务,从而培养和造就具有良好身心素质和创新能力的复合性医学人才。     

在毕业实习中提高学生的综合素质

毕业实习是大学教学工作的一个重要环节 ,它为学生提供了理论联系实际的机会。学生通过施工现场跟班实习 ,大大提高了他们的综合素质 ,培养了他们的敬业爱岗精神、创新精神、与人合作精神 ,有助于树立正确的人生观和价值观 ,为走上工作岗位打下良好的基础     

智能建造背景下的桥梁工程毕业实习教学环节改革研究

工业4. 0时代,智能建造技术变革着桥梁工程行业,桥梁工程专业本科培养方案中,传统的实践教学方式暨生产实习环节,面临全新的挑战。在智能建造背景下,需要用信息技术手段变革传统的实习教学。文章以某届本科生的毕业实习改革为案例进行研究,阐述了各实习环节的设计方法,为类似实习教学提供范例和参考。     

基于“三明治”模式造价类学生毕业实习探讨

基于"三明治"式的人才培养模式,探讨我校土木工程造价类学生毕业实习模式,本文从实习单位的选择、实习前的准备工作和实习指导细则的编制三方面提出了相关的实施措施。     

基于PDCA循环理论的毕业实习管理

毕业实习是高职院校实践教学环节中最为重要的一环。本文将结合高职教育特点和职业院校毕业实习工作管理现状,运用PDCA循环管理理论,完善毕业实习管理程序,构建较为系统的毕业实习管理体系。     

集中实习和分散实习相结合的土木工程专业实习模式改革探索

实习教学是土木工程专业培养合格工科大学生的重要环节,为有效提高土木工程专业学生实习效果,文章根据土木工程专业的培养目标和教学实际,基于集中式实习和分散式实习的特点,提出了集中实习和分散实习相结合的实习模式改革探索,建立了“集中实习—分散实习—轮换式集中实习—小组式集中实习”的实习新模式,重点探讨了新实习模式的应用过程及其效能评价,可为改革土木工程专业现有的实习教学提供借鉴参考。     

机械类专业毕业实习、毕业设计和就业工作一体化模式的构建

毕业实习、毕业设计和就业工作一体化模式能有效解决学生遇到的毕业实习难、学生毕业设计创新不够、学生就业难等问题。对学校也也能提高毕业设计质量、学生就业率、就业质量等问题。于企业能节约员工培训时间,节约企业成本,招聘到更多优秀员工。一体化模式是一个三赢的模式。     

建筑学毕业设计教学改革初探

针对普通高校毕业设计不理想的现状,分析了产生这种现象的原因,对建筑学专业设计课程的设置策略与教学方法进行了探讨,并提出了一些改进的策略与方法,力图使毕业设计在深度方向上更进一步,从而使教学体系更加完善。     

基于工程能力培养的桥梁工程毕业设计教学改革研究

根据国内高等工科院校的教育特点,结合国际CDIO工程教育理念,针对桥梁工程毕业设计的实践教学课程,研究并探讨了培养和提高学生的工程能力的教学改革途径和方法,以期为国内类似专业课程毕业设计实践教学提供借鉴和参考。     

多学科团队式土建类专业毕业设计改革与实践

在国内外相关研究的基础上,文章结合土建类专业特点及建筑教育发展趋势,分析土建类专业毕业设计存在的问题,提出多学科团队式土建类专业毕业设计模式。     

基于CDIO理念的土木工程专业毕业设计改革与实践

毕业设计是高等学校人才培养最重要的实践教学环节,是对学生所学知识综合运用能力的一次检验。基于CDIO理念,以＂大工程观＂和＂全寿命周期＂为主线,以学科交叉与专业综合为基础,开展基于团队的土木工程专业毕业设计改革,采用企业导师和校内导师联合指导的方式,重在培养学生＂大工程观＂、团队合作意识、沟通协调能力以及实践创新精神,促进土木工程专业毕业设计质量不断提升,以期为推动高等工程教育人才培养方式改革提供借鉴和参考。     

土木工程专业实验教学改革的探讨

论述了华南大学土木工程专业实验教学的现状及实验教学改革的必要性,提出了土木工程实验教学改革的设想及教学改革的具体方法,以使学生自觉地投身于实验中,掌握实验的主动权,从而达到培养出高级的创造型、科研型土木工程专业人才的目的.     

旧居住区街道改造方法探析

以松花江社区沿街改造方案为例,通过实地调查,分析了旧居住区街道环境与居住生活之间的关系,提出了总体改造思想,详细地介绍了松花江街改造设计,以期从现实中找到街道适宜居住的原则与方法。     

卓越工程师教育培养计划背景下独立学院工科毕业设计多元化研究

我国部分高校目前开始实施卓越工程师教育培养计划,在此背景下,为提高毕业设计质量,培养学生实践和创新能力,针对独立学院工科毕业设计的现状,进行了工科院校毕业设计选题多样化、形式多样化的研究,以促进其多元化发展。     

本科毕业设计(论文)的问题与改进措施探讨

高校本科生毕业设计(论文)是高校人才培养的重要组成部分,但当前本科毕业设计(论文)的质量不尽如人意。本文从学生自身、学校管理和教师三个方面指出当前存在学生兴趣和精力不足、时间紧张、学校管理和重视不足、教师题目难度不合理等问题,并提出了转变学生态度、对学生进行分类管理和安排、提高教师的题目设定质量、学校加强监督等提高本科生毕业设计质量的具体措施,以期对改进高校本科生(尤其是工科生)的毕业设计质量提供思路。     

基于协同能力培养的工程管理专业毕业设计模式研究

在对比国内外高校相关毕业设计模式的基础上,以培养工程管理专业学生团队协同能力为目标,对该专业本科生毕业设计模式进行研究。提出协同性任务选题、协同设计和双团队协同机制等理念,并阐述建立一套综合考评体系对该模式使用效果进行评价的必要性和具体的做法,为进一步提升毕业设计阶段的教学质量,提高毕业生实践能力和综合素质提供借鉴。     

（环境）艺术设计专业的人才培养与系列课程改革研究

该课题研究从面向 2 1世纪我国对城市建设设计人才需求的角度出发 ,对综合性大学中建筑院系有其办学特色的(环境 )艺术设计专业的人才培养、发展取向及其系列课程改革进行探讨 ,分析并提出了建构有文理两科特点 ,以广义建筑学为基础、设计艺术教育为主线的 (环境 )艺术设计专业发展建设的思路与方法。