我院AutoCAD精品课程建设的研究与实践

我院测控与机电工程系围绕2011年度国家骨干校建设的工作要点,以教学科研为抓手,以团队建设为推动,全面开展精品课程建设的各项工作.AutoCAD绘图是培养高职学生计算机辅助专业技能的重要课程之一.因此,进行AutoCAD的精品课程建设,也显得尤为重要.     

建设化学与环境精品课程

从我国高等教育实情出发,北京工业大学把基础化学和环境科学的主要内容紧密结合,融会贯通,整合优化为化学与环境这样一门新兴的学科交叉课程.在工科普通化学和环境保护相关课程的改革与建设方面,特色鲜明.我院在课程体系与内容、配套教材、教学方法、教学手段和师资队伍等诸多方面,积极进取,精心建设.2001年以来曾多次获学校和北京市教学成果奖,2004年被评为北京市精品课程.     

网络教育精品课程设计研究

网络教育精品课程建设是现代远程教育的重要的组成部分,已经引起了国家相关部门的重视。本文介绍了华东理工大学网络教育学院课程制作团队对网络教育精品课程的理解和制作,并通过总结精品课程建设中的实践经验,提出几点看法。     

《有机化学》精品课程的建设与成效

石河子大学《有机化学》课程于2006年立项建设新疆省精品课程,几年来课程建设初见成效。文章论述自立项以来,我们在师资队伍建设、教材建设、课程教学改革等方面采取的举措及取得的成效。     

生物制药工艺学精品课程网站设计与建设

生物制药工艺学是制药工程专业的一门主要的专业理论课,我们结合网站的使用构造成精品课程,这将推动教学改革、提高教学效果。文章介绍了精品课程建设的意义,精品课程与网络结合的意义以及网站建设的具体情况等。     

化学工程基础国家精品课程的建设与教学

本文以理科专业化学工程基础国家精品课程的建设为例,从教师队伍的建设、教学内容的精选、教学方法的优化和教材建设几个方面,介绍了精品课程的建设成果和教学改革的实践。     

化工原理精品课程建设的探索与实践

化工原理是化工专业及相关专业的一门重要技术基础课程,提高教学质量的关键是课程建设,就化工原理精品课程建设进行了研究,从教学内容、教学方法、实践环节等方面进行了探讨．     

油气田应用化学精品课程的建设与实践

油气田应用化学是我校应用化学专业一门重要的专业课。我们以精品课程建设为契机,从师资队伍建设、教学内容、教学方法、教学手段以及实践性教学环节,对精品课程油气田应用化学进行改革和建设,提高了教学质量。     

有机化学精品课程建设的措施及威效

中国石油大学（华东）有机化学课程于2004年立项建设山东省精品课程，两年来课程建设初见成效。本文论述自立项以来，我们在师资队伍建设、教材建设、课程教学改革等方面采取的举措，提出的课程可持续发展的管理方法。     

分离工程精品课程的建设与实践

在分离工程省级精品课程的建设与应用实践中,围绕分离工程精品课程的教学思想与理念,我校构建了科学的课程体系,建设了一流师资队伍,以实验中心建设为依托,现代化教学手段为工具,培养了学生解决实际工程问题的能力,提高了教学质量。     

加强《药品、食品冷冻干燥技术》课程建设的思考

《药品、食品的冷冻干燥技术》课程建设对于培养制药界、食品界一专多能的复合型人才非常必要。本文从课程体系的构建、加强教材建设、加强师资力量、加强实践教学等几方面提出了课程建设的思路和预期目标。     

高职精细化学品生产技术教学资源库网络建设研究

在发展越来越快的现代化教学过程当中,各高职院校不断重视和发展网络教学资源在人才培养方面所起的重要作用,而创建信息化、数字化的专业教学资源库成为现代化教育中不可缺少的教学手段.文章正是基于此,结合高职精细化学品生产技术专业,构建和分析教学资源库在网络建设中的思路及内容,使之能在高职专业教学中得到较为广泛的应用.     

精细化学品化学课程教学改革与实践

文章论述了精细化学品化学教学中培养学生的创新意识和综合应用知识的实践能力的重要性,阐述了精细化学品化学课程教学的改革与实践。在教学中通过充分调动学生的学习能动性,不断改革教学内容、教学方法及考试方式,从而提高教学效果和教学质量。     

资源循环科学与工程专业的高分子材料课程建设

文章阐述在资源循环科学与工程专业开设的《高分子材料》课程必要性,探讨了课程基本内容与教学心得,并强调采用启发性、针对性、交互式的教学方法的重要性。并对该课程基本教学情况进行分析和总结。     

公选课日常生活中的精细化学品教学实践与改革

为了提高学生的综合素质,我校开设了全校公共选修课程日常生活中的精细化学品。结合课程特点和8年的教学探索与实践,对教学内容、教学方法和考核方式进行了改革,提出:在教学内容上,要突出实用性;在教学方法上,要突出多样性;在考核方式上,要突出灵活性。通过改革,极大的激发了学生的学习兴趣,显著提高了该课程的教学效果。     

高职《精细化工设备》课程设计与教学方法

从高职教育人才培养目标和职业性原则出发,选择了《精细化工设备》的课程内容,分析比较了课程内容的不同组织方式,根据精细化工设备品种繁多、结构复杂等特点,确定了按模块化的教学方式对内容进行了编排,将精细化工设备按生产过程和生产方式分为9个模块,根据教学重点可选择不同模块之间进行组合教学,教学过程中采用了多种教学方法和教学手段,其教学效果有较大提高。     

地方师范院校化学专业选修课教学团队建设初探

化学专业选修课是否能够完成地方师范院校化学化工类人才培养方案的培养任务,关键在于是否具有一支胜任化学专业选修课教学的教学团队。本文通过分析目前地方师范院校化学专业选修课教学团队存在的问题,探讨研究地方师范院校如何基于专业必修课,建设结构合理的专业选修课教学团队的方法。     

《无机非金属材料工学》网络课程辅助教学模式的构建

文章主要阐述无机非金属材料工学多媒体网络课程的基本结构和特点,通过网络课程体系的构建发挥学生的主体作用和教师的主导作用,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的综合能力。     

装配式建筑背景下土木工程施工课程实践教学研究

我国的建筑行业中,目前装配式建筑是发展中的热点问题,但从工程设计施工至工程管理等各方面的装配式建筑专业技术人才,还远不能满足市场需求。依据装配式建筑的工程施工技术特点、内容,通过探索基于装配式建筑土木工程施工课程实践教学建设的现状、教学方式等相关问题,明确指出了实践师资、教材、实践基地、VR教辅资源等实践教学活动的建设途径,以期对高校装配式建筑应用型人才的教学培养模式进行推动,促进综合化配套改革,为新时期建设提供急需的专业人才,增强毕业生的就业能力。     

《精细化工产品分离、精制与控制》课程情境构建及评价探究

从《精细化工产品分离、精制与控制》课程就业岗位和工作过程分析、能力目标确定、项目情境、课程评价等方面介绍了课程情境构建过程,对兄弟院校化工专业改革及化工原理课程改革有一定的参考价值。