混合研究设计的误区与澄清——一种教育学的视角

研究方法是教育实证研究的核心,是决定教育研究质量的关键因素。作为教育实证研究的主流方法之一,混合研究是指在一个研究或者一系列研究中,以一定的世界观和研究逻辑思维为基础,设计研究方案的收集、分析,并有效混合量性研究数据和质性研究数据的实证研究方法。对研究者及学生而言,合理、严谨的混合研究论文设计离不开对混合研究设计的哲学导向、研究设计的基本逻辑以及研究设计的基本类型等层面的了解与探究。     

2020年重点选题

<正>1.疫情与职业教育研究2."双高"建设研究3.1+X证书制度研究4.学生核心素养培育研究5.工匠精神培养与传承研究6.职业院校创新创业教育研究7.职业教育质量提升研究8.职业教育扶贫与脱贫研究9.现代学徒制研究10.中高职一体化研究11.职业教育现代化研究12.职业教育信息化建设研究     

幼儿教师如何有效开展课题研究

有效开展课题研究,要关注研究选题的视点,让教师从"被动研究"走向"主动研究";不断丰富研究经验,引领教师从"浅研究"走向"深研究",保证研究过程的质量;关注成果分享,从"说"研究走向"用"研究,有效促进教师研究能力的提升。     

《职业教育》(评论版)2019年选题

<正>1.职教师资培养与教师队伍建设研究2.职业院校创新创业教育研究3.职业教育质量提升与评价体系研究4.职业院校学生学业评价研究5.职业教育扶贫与脱贫研究6.现代学徒制、企业新型学徒制研究7.职业教育现代化研究8.工匠精神培养与传承研究9.职业教育信息化建设研究10.职业教育内涵发展与职业院校建设研究11.职业教育国际化发展研究12.职业教育专业建设研究13.职业院校教学诊断与改进研究     

2020年重点选题

<正>1.疫情与职业教育研究2."双高"建设研究3. 1+X证书制度研究4.学生核心素养培育研究5.工匠精神培养与传承研究6.职业院校创新创业教育研究7.职业教育质量提升研究8.职业教育扶贫与脱贫研究9.现代学徒制研究10.中高职一体化研究11.职业教育现代化研究12.职业教育信息化建设研究     

审计研究范式的突破性重构——《实证审计理论》评介

<正>研究范式是在一定研究方法论基础上形成的研究原则和方法体系。一般而言,在社会科学研究领域,存在四种典型的研究范式:科学主义研究范式{即实证主义研究范式)、人文主义研究范式、社会批判研究范式、复杂系统研究范式。目前,整个社会科学研究范式的发展呈现出综合化和实证化的趋势。     

2019年选题

<正>1.职业教育服务乡村振兴战略研究2.职业院校创新创业教育研究3.职业教育质量提升研究4.职业教育评价体系研究5.职业院校学生学业评价研究6.职业教育扶贫与脱贫研究7.现代学徒制研究8.企业新型学徒制研究9.职业教育现代化研究10.工匠精神培养与传承研究11.职业教育信息化建设研究     

《职业教育》(评论版)2019年选题

<正>1.职业院校教学诊断与改进研究2.职业教育课程与教学改革研究3.职业教育专业建设研究4.职教师资培养与教师队伍建设研究5.职业教育创新创业教育研究6.工匠精神培养与传承研究7.立德树人及德育研究8.现代学徒制、企业新型学徒制研究9.产教融合与校企合作研究10.职业院校内涵发展研究11.职业教育现代化研究12.职业教育信息化建设研究13.职业教育国际化发展研究14.职业教育混合所有制办学研究     

高校教师心理特征研究现状与思考

为了解高校教师心理特征研究现状,笔者从高校教师心理特征的分类研究、范式研究和研究方法与工具三方面对近年来的相关研究资料进行了分析,结果发现,以往高校教师心理研究取得了可喜的研究成绩,但存在对高校教师心理特征缺乏综合探究、研究视角狭窄、研究方法和工具单一等问题。因此,后续研究应整体探析高校教师心理特征影响要素间的内在联系,拓展研究视野,编制本土化的研究工具,切实开展高质量的定性和定量研究。     

促进高教研究上水平要处理好六大关系

改革开放以来 ,我国的高教研究发展很快 ,取得了很大的成绩。在新的世纪里 ,要继续促进高教研究上水平需要处理好六大关系。即处理好基础研究与应用研究的关系、传统研究与现实研究的关系 ,“超前”研究与“滞后”研究的关系、高等教育国际化问题研究与本土化问题研究的关系、个体研究与群众研究的关系和纵向投入与横向投入的关系     

近年来我国中小学教师权益研究的发展与展望

研究中小学教师权益是改善我国基础教育发展的重要着力点,也是近年来基础教育研究中的热点议题之一。围绕中小学教师权益研究视角、研究方法、研究内容及研究发展趋势等相关问题进行文献梳理,旨在分析我国中小学教师权益研究动态的基础上,拓展研究视角,激发研究潜能,把握研究趋势。     

开发信息集锦

“十五”期间住宅建设科技发展重点1 住宅产业标准与基础性技术研究 :住宅规划设计标准研究 ;住宅性能评价标准研究 ;住宅功能空间标准研究 ;住宅建筑模数协调标准与部品标准化研究 ;住宅部品流通供配件系统相关技术研究 ;住宅产业信息综合管理技术研究。2 住宅建筑体系及关键技术研究 :砌块住宅建筑体系及关键技术研究 ;高效预应力住宅建筑体系及技术研究 ;高性能混凝土住宅建筑体系及关键技术研究 ;钢结构住宅建筑体系及技术研究 ;村镇住宅建筑体系及应用技术研究 ;住宅建筑结构可靠度与质量保障技术研究。3 住宅产业新技术应用研究与产…     

2019年选题

<正>1.职业教育服务乡村振兴战略研究2.职业院校创新创业教育研究3.职业教育质量提升研究4.职业教育评价体系研究5.职业院校学生学业评价研究6.职业教育扶贫与脱贫研究7.现代学徒制研究8.企业新型学徒制研究9.职业教育现代化研究10.工匠精神培养与传承研究     

我国义务教育法研究热点的领域构成及其展望

通过采用可视化研究方法进行研究,发现我国义务教育法研究热点主要围绕六大领域展开:"义务教育法律建设与学生受教育权及其经费保障研究""义务教育执法研究""义务教育教师法律问题研究""依法治教视域下义务教育的战略地位研究""义务教育教师待遇与学生入学的法律实施研究""基于教育公平的义务教育公益性特征及其问题研究"。我国义务教育法研究还需要在义务教育法研究方法、义务教育法的微观研究、义务教育法案例研究、义务教育法治研究、国外义务教育及其立法借鉴等方面不断拓展,以期完善我国义务教育体系。     

从研究主题演化检视我国传统聚落研究历程——基于CiteSpace量化分析

通过对国内传统聚落相关研究成果梳理,用文献计量可视化分析等文本研究方法对国内传统聚落研究现状、研究阶段划分及各研究阶段内容进行系统梳理,并提取各阶段研究主题词构建传统聚落研究知识图谱分析,对国内传统聚落各研究阶段的研究主题特征进行归纳总结.以期在总结现有研究经验的基础上明晰传统聚落研究演化规律、探讨其未来研究趋势,并从...     

2020年本刊(下半月)征稿选题要点

<正>1.学前教育政策保障体系研究2.学前教育政策法规研究3.学前教育资源配置优化研究4.学前教育公共服务质量提升研究5.农村学前教育质量保障和提升研究6.农村留守学前儿童教育研究7.幼儿园开展中华优秀传统文化教育研究8.幼儿园劳动教育实践研究9.粤港澳大湾区学前教育协同合作研究10.幼儿园优秀教学活动设计11.学前儿童参与幼儿园课程建设研究12.人工智能与学前教育发展研究13.学前儿童心理与行为发展研究14.学前特殊儿童教育与发展研究     

教学研究型大学法科学生研究能力养成刍议——以“刑法总论”教学为例

教学研究型大学法科学生研究能力培养宜取向于应用研究能力。重点淬炼案例研究和法律条文研究能力。充分利用虚拟案例研究培育案例生成研究能力,科学选择真实案例训练案例处理研究能力。采取碎片化与系统化研究相结合思路,借助翻转课形式,引进法学相邻学科对法学予以拷问的立体法学研究方法,历练学生法律条文研究能力。     

1980年代以来我国小城镇研究的新进展

198 0年代以来 ,我国的小城镇一直是多门学科竞相参与的研究领域 ,尤其以社会学、地理学、城市规划学和经济学等学科的研究为最。以往的研究多集中在 :小城镇发展研究 ;小城镇规划与建设研究 ;小城镇—乡村区域研究 ;小城镇经济研究 ;和小城镇其他各不同专题方面。研究中存在的问题是 :一般性研究居多、具体性研究偏少 ;总论性质的研究居多 ,专题研究偏少 ;散论性研究较多 ,系统研究偏少 ;有一定的技术性研究 ,但理论提炼缺乏。文章最后对新世纪我国小城镇领域的研究趋向作出展望。     

成都市二环路改造规划的研究方法

《成都市二环路改造规划研究》在同类工作中有四个创新：理念创新、研究方式创新、评价方法创新和公交研究创新。在研究方式上采用了目标体系研究、专题研究、方案研究及成果研究四段式研究方式。     

多尺度城市空间网络研究进展与展望

目前越来越多的城市研究者开始以网络科学的视角研究城市空间。本研究通过梳理已有城市空间网络研究,将相关研究分为区域、城市与人本三个研究尺度,并分析了"尺度"这一网络研究中的重要元素在研究方法与研究内容方面产生的作用与影响。研究方法方面,所研究空间尺度越大,网络化过程中对空间的抽象程度越高,越侧重于测度网络整体特征;所研究空间尺度越小,使用的空间模型则越精细,常聚焦于分析节点在网络中的地位。研究内容方面,较大尺度研究中针对的流类型更多且涉及动态网络研究,但主要倾向于刻画网络现象;而较小尺度研究中已较多开展流网络与空间网络作用方式的研究。此外,本文展望了未来多尺度城市空间网络研究可能的研究方法与研究内容,试图挖掘网络科学视角下多尺度城市研究的机遇,从而为城市研究提供新的视角和参考。