药学专业学生第一堂化学课

为实现大学化学课程"培养学生的科学素养,提高学习化学的兴趣"的教学目标,以药学专业学生大学一年级第一堂化学课为切入点,简析如何通过激发学生的学习兴趣,掌握学习方法,来培养学生的主动学习能力,从而切实提升学生的科学素养。     

药学高等教育增设药学心理学的探讨

现代医药学认为药物大多能产生两种效应,即药物的生理作用和药物的心理效应。针对目前药学专业本科课程设置存在的缺陷,就增设药学心理学的教学内容,提升学生的综合素养进行了探讨,为今后提供更好的药学服务奠定基础。     

利用临床用药案例教学培养药学专业学生的批判性思维

当前,我国临床药学领域工作人员存在执业能力和综合素质较低等问题,因此如何提升药学专业学生的临床综合技能成为药学教育界关注的热点。鉴于批判性思维能力对于培养学生临床意识具有重要作用,我们在教学实践中引入看似矛盾的临床用药案例,通过小组讨论的方式组织教学,就强化学生的批判性思维能力进行探讨,以期提升学生的临床综合技能。     

浅谈药学专业学生医院实习模式

总结医院药学专业实习生带教经验、体会和存在的问题。在传统的带教模式上,加入新的教学方法,例如提问的教学方法、窗口药学的教学方法和案例教学的教学方法。初步建立的系统化、规范化医院药学教学培训模式,保证了药师培训的质量,提升了师资的带教能力与团队整体知识水平,保障临床合理用药。     

在大学化学教学中提高学生的学习兴趣

大学化学课程是一门综合性课程,涉及物理化学、有机化学、无机化学和分析化学等学科的理论知识。从重视绪论课、改革教学方法、理论联系实际、发挥学生学习的积极性、提高自身教学素质等方面,详细探讨了在大学化学教学中如何提高学生的学习兴趣。这些实践不仅适用于大学化学的教学,也可以为其他课程教学提供一定的理论指导。     

发达国家药学教育模式转变分析

发达国家在药学教育方面处于世界领先地位,其教育模式也一直为其他国家所借鉴.分析发达国家与地区药学教育模式的两次转变,可为中国药学教育的发展提供参考与借鉴.药学教育发展的客观规律和经济社会的发展必将推动中国药学教育实现第2次转变,逐步确立临床药学教育模式,培养药学服务型人才.     

以学生为中心教学在中职药学化学实验的应用

化学实验是中职药学专业学生的专业基础课的重要组成部分,把以学生为中心教学法的理念和做法应用于化学实验,使学生能真正成为化学实验课的主体,积极动手实验,提高中职学生解决实验问题的能力,培养中职学生的核心就业技能。     

发现学习在药学化学中的应用研究

发现学习又称启发式教学,指学生通过教师提供的一系列事例归纳出隐含其中的原理和规则,或通过自己的学习活动来发现有关概念或抽象原理的一种教学方法。文章通过分析现在教学方式存在的问题,我们提出将发现学习用于药学化学的教学中。以提高教学效率,培养学生的创新意识。     

在大学化学教学中培养学生自主学习能力的研究

自主学习能力是创新人才必备的基本功,是个体终生发展的需要,现已成为21世纪人类生存的基本能力。培养自主学习能力既是课程改革的首要目标,也是社会发展的需要。本文对学生自主学习能力的现状进行分析,总结概括了影响自主学习能力形成的主要因素,提出在大学化学教学中培养学生自主学习能力的策略。     

药学专业《无机化学》课程教学改革设计

为适应当前教学时数不断压缩的形势和新时期药学专业人才培养方案的要求,文章提出了改革《无机化学》理论课教学期试、精简实验课教学内容、灵活运用多媒体教学手段等保证教学质量、提高教学效果的初步设想。     

浅析如何帮助学生学好结构化学课

结合教学实际,分析了目前结构化学学习中存在的问题,并提出提高结构化学教学的手段和方法。     

药学专业有机化学实验教学改革初探

根据药学专业的培养目标和教学特点,对有机化学实验教学改革思路和方案、有机化学实验教学创新的措施、规范实验成绩评定制度等方面进行改革。选择适当的实验教学内容,突破传统的有机化学实验教学模式和方法,进一步提高宵机化学实验教学的质量,强化和突出学生的实践动手能力,增强学生的探索精神和创新能力,为培养高素质的药学人才打下坚实的基础。     

有机化学与药学的关系

对中药、西药的关系及有机化学在中药、西药发展中的应用等各方面进行了综述,阐述了有机化学在西药合成、西药代谢和中药的分离提纯、中药成分结构鉴定中都有重要的应用,并推动了中西药学的发展,使中西药学的体系更加完善。随着科学技术的迅速发展,各学科之间互相交融,有机化学在中西药物研发中发挥越来越重要的作用,对药学行业的发展与进步起着巨大的推动作用。     

PBL结合CBL教学法在药学专业"物理化学"教学中的应用探讨

"物理化学"是药学专业的一门专业基础主干课程,与多门后续药学专业课联系密切,同时也是最难掌握的课程之一.将C-PBL教学法运用于"物理化学"热力学部分的理论教学中,通过设置情境及相关开放性问题,有效地调动了学生学习的积极性和主动性,取得了良好的教学效果.     

药学有机化学教学中渗透药物化学知识的思考

有机化学是药学专业开设的一门极其重要的基础学科,基础学科在发展中存在过于强调学科本位、缺乏实用性、课程蕴含的潜能挖掘不够、学生不够重视等问题.针对问题提出打破学科壁垒不同学科间知识融合、渗透、协同发展的见解,探讨了知识渗透的目的与意义,知识渗透应遵循的原则,并从教学内容、教学设计、教学资源层面提出了药物化学专业知识与基...     

药学专业物理化学课程的一些教学探索

物理化学是药学专业的一门专业基础课。授课时应合理安排教学内容,加强物理化学与药学知识的联系,运用各种教学方法和手段,以此提高教学质量。     

药学无机化学教学中的几点体会

药学无机化学是药学院大一新生接触的第一门也是非常重要的一门化学专业课。针对学生专业的特殊性以及现代教育的特点,作者通过对本课程的多年教学经验,从教材选择、教学方法、教学手段以及考核手段等方面总结了几点教学体会。     

浅谈高职高专药学专业药物化学课程设计

药物化学作为高职高专药学专业核心课程,课程设计要满足理论和实践。使学生具备药学人才所必需的基本理论知识;掌握药物定性、制备纯化、检验、调剂及合理用药等方面相关的实践技能。同时,学好课程对于全面掌握专业知识有着承前启后的重要作用。