工程机械复合型人才培养模式的研究与实践

专业和人才培养目标的定位必须为国民经济的发展服务,坚持行业特色或背景.经过多年的实践,并通过社会调查,提出了机电、土木、管理相结合的工程机械复合型人才培养模式;基于工程机械复合型人才培养模式的要求,提出了构建工程机械专业群的3个主要专业方向,以及不同专业方向的课程体系和课程内容的研究,进行了专业教材建设的研究,提出了教材建设的措施.实践证明,机电、土木、管理相结合的工程机械复合型人才培养模式是可行的.     

机械类专业创新人才培养模式的研究与实践

从创新型人才培养应坚持的基本理念、教师队伍、实载体系等方面就大专院校如何培养机械类专业创新人才进行了探讨.实践证明,该培养模式不仅可以激发学生的创新热情,而且能十分有效地提高学生的创新设计能力.     

工业设计促进产品创新开发

本文阐明了产品创新的根本是设计创新的观点，并建议积极营造设计氛围，利用现代科学技术，提高工业设计水准。     

工科院校的工业设计人才培养方式再思考

作为围绕文化创意产业的重要专业,工业设计在东莞产业转型中起着重要的作用,但现行的工业设计教育模式跟不上时代对工业设计专业人才的高要求。通过对高校工业设计人才培养方的再思考,为工科院校的工业设计专业的人才培养提供一些策略与参考。     

甘肃省工业设计现状及其发展策略研究

工业设计是集成科学技术与文化艺术,以人为本,创造使用者需求商品的科学创新方法,也是科技成果转化为现实生产力,提升工业产品市场竞争力,增强企业品牌影响力的核心引擎。针对当前本省工业设计观念淡薄、缺乏高素质的专业人才、相关信息不对称、基础性工作薄弱、设计环境不容乐观等问题。提出发展甘肃省的工业设计,要从成立发展指导机构、建立设计服务平台、培养设计团队、培育设计型工业企业等几方面开展。     

适应创新人才培养的工业工程专业本科课程体系与教学改革研究

工业工程作为工程技术与管理科学相结合的一门交叉学科,越来越受到学术界和工业界的重视。为了提升工业工程专业本科生的培养质量,重视创新型人才的培养,对原有本科生课程体系进行了分析,并在此基础上,对课程体系进行了改革。从课程设置和课程内容角度出发,设置了通识教育课程、专业理论课程、实践教学课程及创新教学课程,对课程内容进行了完善,同时对专业课程的教学方法进行了探索,建立起科学的评价体系。进行课程体系和教学改革,对培养出具有创新能力的高素质工业工程专业技术人才具有重要意义。     

“芙蓉杯”国际工业设计创新大赛启动

正由湖南省人民政府主办、湖南省科学技术厅、湖南大学等单位承办的"芙蓉杯"国际工业设计创新大赛于近日启动。大赛已成功举办三届,成为"创新湖南"的国际合作平台,设计、转化、分享工业成果的平台,发现、培养工业设计创新人才的平台,吸引了全球15个国家和地区的设计师广泛参与。本届大赛主题为"设计驱动未来:融合与创新",包括以设计驱动产业链的整合创新、以设计驱动制造业与互联网行业的融合、以设计驱动产业创新与社会创新的融合。参赛类别分为数字化制造与设计、智能产品与服务设计及社会化服务设计等。投稿     

支撑企业战略的工业设计策略要点分析

工业设计服从、服务于企业战略,创新的工业设计会影响企业战略的制定。文章分析了各种企业战略的工业设计类型选择和工业设计策略,对工业设计支撑企业战略的实施起到指导作用。     

基于工业设计视角的产品创新

随着人们生活水平的提高,更加关注产品的整体品质与造物之心,从而促进了产品创新模式的改变.工业设计在产品创新体系中日益发挥重要作用,不仅促进新思维产生、实现以人为本的设计思想,还能对产品进行统筹规划.为发挥工业设计的积极作用,需要建立适合创新思维的组织构架、完善设计资讯交流平台、重视以设计提升企业品牌价值,从而促进产品创新的发展.     

摩托车工业设计策略研究

工业设计是全面提高我国产品创新设计能力的重要技术。以摩托车为例，分析了摩托车工业设计的基本内容及特点，提出了一种先进的摩托车工业设计模式，适宜于摩托车工业设计水平的普遍提高。同时指出：为了实现产品的数字化设计，利用计算机辅助工业设计技术，建立三维概念模型是摩托车工业设计的发展趋势。     

计算机辅助工业设计系统体系结构研究

首先讨论了计算机辅助工业设计的概念,其次分析了计算机辅助工业设计的内涵及CAD技术在工业设计中的应用特点,并结合计算机辅助工业设计技术的研究现状,讨论了计算机辅助工业设计技术的发展趋势和主要研究方向,提出了由设计方法学层、计算机应用层和设计应用层组成的未来计算机辅助工业设计系统的构架。     

原创设计与工业设计产业链创新

工业设计在我国发展将近30年．成长比较缓慢，尤其是当前面对金融风暴带来的经济困境，工业设计怎样形成一个产业链亟待破题。工业设计绝对不是一种技术，它是一种方法，是一种横向的职业．是一种生产关系．我们要敢于把这个生产关系作为一种方法推到社会上。     

校企联姻开启复合型人才培养新境界

“机床行业发展需要人才,有了人才就能确保技术进步,有了技术进步我们才能振兴机床行业．赶超国际先进水平。”中国机床工具工业协会名誉理事长梁训碹今年4月在友嘉机电学院成立新闻发布会上如是说。此前在2007年10月29日举行的机械工业优秀高技能人才、高技能人才队伍建设先进集体表彰大会上,中国机械工业联合会会长于珍就曾提出,高技能人才严重短缺是机械行业振兴亟须解决的问题。     

创新服务模式对工业设计的促进作用

中国工业设计正值空前的发展机遇。“观念与认识”、“人才与机制”、“资源与共享”、“传统与创新”等诸多问题都在困扰或阻碍着工业设计的正常发展。针对创新服务模式对工业设计的促进作用，作了认真的思考，希望对工业设计的发展有所贡献。     

模具专业高技能人才培养模式的探索

为了培养高职学院模具专业的学生能顺应市场需求,成为高技能的应用型人才,以模具行业调研为依据,分析了浙江省企业对此高技能人才的需求情况,阐述专业课程体系和教学方法的改革,形成了模具专业高技能人才培养模式,强化了学生的综合实践技能.     

工业设计专业毕业设计教学改革研究

毕业设计是本科教学中的重要环节,目前的毕业设计教学模式已不适应当今时代的需求,需要进行改革,本文分析了工业设计专业毕业设计教学目前存在的问题,提出了一系列的教学改革方法和措施,为提高工业设计专业的毕业设计质量和探索工业设计人才培养模式提供了新思路。     

工业机器人系统可靠度分配策略的研究

由于工业机器人系统可靠度分配对其可靠性设计至关重要因此,本文给出了两种有效的工业机器人系统可靠度分配策略,并指出了工业机器人系统可靠度分配策略的发展方向。     

基于“工业设计技术”技能大赛的创新设计实践应用

“以赛促教”的人才培养模式不仅有利于提升学生课堂教学效果,提高学生学习技能的积极性,促进学生个人素质的全面发展,还能够为社会培养实战人才。以2021年甘肃省职业院校技能大赛(剃须刀)为例,阐述了“工业设计技术”技能大赛的一般流程。     

工业设计专业毕业设计教学研究

根据工业设计专业的特点,合理确定毕业设计各环节的内容;通过完善各阶段的考核评价指标,从而构建合理的考评体系。工业设计以创新为核心,教师在指导中还要把握学生在不同阶段的心理特点,给以全方位的指导。