清华三网助跑远程教育——访清华大学继续教育学院远程教育总监 刁庆军

目前,清华大学远程教学是通过“卫星直播课堂” 和“清华网络学堂”进行的。从1997年至今,清 华远程教育覆盖范围已达除西藏、港澳台外的整个中国地区。学员通过网络或在各地教学站完成学习任务,初步实现了卫星数字广播、计算机互联网和有线电视网三网互补、覆盖全国,符合我国国情的远程教育网络体系。 据清华大学继续教育学院远程教育总监刁庆军介绍,清华远程教育目前办学类型主要有以下两类研究生课程进修专业和专升本本科专业。其中研究生进修课程开设了企业管理、计     

给校园增光——Maxtor NAS 4100升级“学生清华”

清华大学在2000年底投资建设了清华学生门户网站—“学生清华”。到2001年6月中旬为止,“学生清华”累计访问达80万人次,日访问量8000人次,高峰时期超过了1万人次。 “学生清华”的多台服务器混合平台系统包括主流服务器平台如Windows2000、FreeBSD Unix、Linux等,均安装于校园网千兆带宽主节点,提供WEB、FTP、及时语音通讯、网络视频流媒体等。由于清华大学校内用户对“学生清华”WEB、即时语音通讯、网络流媒体等各种服务的需求旺盛,加之宽带的访问优势,自     

我国首家IT培训卫星频道开播 孕育行业变革 IT培训步入“卫星时代”

<正>【本社讯】最前沿的信息化教学手段,近日被首次引入我国IT培训行业。9月24日,在清华IT2007学年全国新学员开学典礼上,清华大学卫星教学系统     

强强联手铸辉煌——“清华—北电计算机网络体系结构联合实验室”揭幕

日前,清华大学与北电网络公司合建的“清华—北电计算机网络体系结构联合实验室”正式建成并投入使用。 “清华—北电计算机网络体系结构联合实验室”主要从事网络技术领域的基础研究。例如其中的IPMulticast项目是在IP网络提供多媒体底层支持,从而为今后     

基于UML和ASP.NET的网络教学系统设计与实现

基于Internet的网络教学系统是当今教育发展的主要模式,它提供了一系列网络辅助教学的功能,解决了非面对面教学形式中学生与老师之间交流的难题。本文以UML为设计模型,采用ASP.NET技术,详细阐述了网络教学系统的设计和实现。     

基于UML和ASP．NET的网络教学系统设计与实现

基于Internet的网络教学系统是当今教育发展的主要模式,它提供了一系列网络辅助教学的功能,解决了非面对面教学形式中学生与老师之间交流的难题。本文以UML为设计模型,采用ASP．NET技术,详细阐述了网络教学系统的设计和实现。     

“多媒体技术及应用”教学系统的设计与实现

在多媒体技术与应用教学过程中,基于互联网络的教学系统正层出不穷。我们在分析网上教学与传统教学的差异性的基础上,阐述了一个网上教学系统的基本体系结构应包括呈现教学内容的教学网站、完整的课程管理系统、虚拟的教室环境、多样的交互机制和完备的教学测试系统等功能模块,并构建了一个网上教学系统的基本体系结构,供大家在开发网上教学系统时参考,以提高开发效率和效益。该文首先对分析了现代网络教学的发展趋势,指出网络技术的发展和网络教学的发展是同时进行、相互促进的。论文主要介绍了本课题的开发背景,所要完成的功能和开发的过程。重点地说明了系统设计的核心、设计思想、难点技术和解决方案。系统功能包括前台显示和后台管理两大模块。前台显示部分主要面向老师和学生,包括师生论坛和信息发布,是前台操作部分,其中师生论坛主要包括师生交流区和学生交流区两大部分。后台管理部分主要面向的是超级用户和普通管理者(即教师),是后台操作部分,包括信息发布后台和师生论坛后台。     

基于数据挖掘的个性化网络教学系统的设计

与传统的教学模式不同,网络教学的重点在于个性化教学。通过对现有网络教学系统进行分析,构建一种基于B／S三层模式的网络教学系统,并将数据挖掘技术应用到系统中,以关联规则和决策树挖掘举例进行验证,结果表明能够对教师教学和学生学习提供指导,有效地实施个性化教学,提升教学质量。     

基于J2EE的高校教师网络教学平台的实现

开发一个网络教学平台,对授权使用本平台的高校教师,使其能在该平台上自动创建自己的个人网络教学系统,并在此个人教学系统上轻松创建所授课程的教学网站,减轻教师单独为每门课程制作教学网站的繁重负担,促进教师教学资料的规范化及完整化.本文就如何建立一个完善的高校教师网络教学平台进行讨论,并介绍具体的设计方案和实现方法.     

清华大学与计算机教育

清华学校缘起清华大学创办于1911年春,始称"帝国清华学堂",是利用庚款建立的留美预备学校。辛亥革命后,1912年10月更名为"清华学校",仍为留美而设。英国科学家罗素1920年造访后,感慨道:"清华学校恰像一个由美国移植来的大学校"。为尝试培养国内人才,1925年清华设立大学部,分文、理、法三院。同年开办国学研究所,聘请了梁启超、王国维、陈寅恪、赵元任四大导师。1928年8月更名为"国立清华大学",并于1929年结束留美预备制,开办研究院,各系设立研究所,培养研究生。     

ST与清华大学共同建立电子应用创新联合实验室

正半导体供应商意法半导体(STMicroelectronics,简称ST)和以教育科研著称的中国知名高等学府清华大学联合宣布,清华STM32嵌入式系统研究协会在清华校园正式成立。该协会旨在为对嵌入式系统感兴趣的在校大学生学习、技术研究和交流、实用技术开发以及技术培训提供一个协同平台,覆盖范围包括物联网、机器人和智能设备等应用领域。在这个合作项目中,意法半导体将向清华大学提供集成电路产品和相关硬件以及技术和资金支持,推动清华大学以嵌入式系统电子项目设计研发创新为目标的教学活动。清华将负责协会的设备、场地和协会管理。在揭牌仪式上,意法半导体大中华与南亚区微控制器部市场及应用总监James Wiart表示:"清华是中国有名的高等学府,科     

NDS又添实验室

10月28日,Novell公司宣布与北京大学,清华大学和汛博软件共建“NDS实验室”。这是继Novell与曙光公司建立第一个NDS实验室后,Novell“NDS实验室计划”全面实施的又一重要成果。同时,讯博软件将成立Novell第一家“NDS开发培训中心”。清华NDS实验室将主要专注于NDS在CERNET中的深入研究测试和开发应用。目前ICS(Novell Internet高速缓存系统)正在清华大学网络中心进行初步测试,随后将测试部署和开发NDS 8,Interact Messaging Server,BorderManager等Novell基于Internet的解决方案。     

专攻企业存储培训——清华诚志推出网络存储专业认证

5月12日,清华诚志宣佰将与SNIA(全球网络仔储工业标准协会)及清华大学开放式网络存储实验室合作,共同推出网络存储专业培训认证活动,清华诚志培训中心作为目前SNIA-CHINA在国内的第一家授权培训中心,将成为国内第一家独立为厂商提供网络存储知识培训并颁发SNCP认证的培训机构。清华诚志网络存储培训课程设置负责人杨军认为,由于存储技术不断发展成熟,国内信息化建设中网络存     

基于多Agent的智能网络教学模型浅析

结合网络教学的特点和需求，向网络教学系统中引入Agent技术，将学生、教师以及其他教学资源有机地结合起来，提出一种基于Agent的网络教学系统体系结构框架，以实现网络教学智能化。     

通用网络辅助教学平台的研究与设计

网络辅助教学的开展,离不开其支撑平台的建设。该文设计了能将各门课程集于一体的简单易用的网络辅助教学系统,它的使用能大大降低网络教学的门槛和维护难度,减轻教师的教学工作量,提高学生的学习效率。     

基于JSP技术的网络教学平台设计

网络教学平台是面向教师和学生的网络教学系统,采用JSP XML SQLServer开发,对该平台的体系结构、功能进行了详细的分析,并介绍了设计中所采用的关键技术。     

通用网络辅助教学平台的研究与设计

网络辅助教学的开展,离不开其支撑平台的建设。该文设计了能将各门课程集于一体的简单易用的网络辅助教学系统,它的使用能大大降低网络教学的门槛和维护难度,减轻教师的教学工作量,提高学生的学习效率。     

网大金榜

网上读大学是金秋我国高等教育一大热点,只要轻松一“点”,你就可以坐在家里读大学! 清华网络学堂(http;//166.111.18.8/     

NI与清华大学成功合办第二届“清华大学虚拟仪器设计大赛”

日前，美国NI公司宣布与清华大学成功合办第二届“清华大学虚拟仪器设计大赛”，进入决赛的8支队伍经过激烈角逐，最终由清华相关院系的教师和NI资深工程师评选出专业组和业余组的一二三等奖。“清华大学虚拟仪器设计大赛”旨在帮助清华工程院系的学生最大限度地采用现有的基于NI软硬件平台的资源，将书本知识与实际项目结合起来，让学生可以学以致用，学有所长。     

软硬兼修打造中坚——清华万博推出“1+6”网络工程师培训体系

“目前社会对网络安全维护人才的需求量很大,而我国的网络信息安全专业教育刚刚兴起,培养的专业人才远远不能满足社会需求。”在清华万博开展的“1+6网络安全攻防实战训练营”免费公益活动上,清华万博网络技术股份有限公司总裁杜波表示:“网络信息安全人才已是供不应求,同时职场中还面临着‘做安全的很多,懂安全的却很少’的尴尬局面,为此,清华万博在清华大学专家的指导下历时两年开发完成了独具特色的“1+6”网络工程师职业培训课程,通过专业明确、指向清晰、应用性强的培训,软硬兼修,在最短的时间内搭建完成网络从业人员所需的良好的综合…