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家庭与学校是学生最主要的两个生活世界,学生的健康成长不仅需要发挥家庭和学校各自的独特影响,还需要实现这两个生活世界的沟通与协调。如何使家庭教育与学校教育有效结合,提高学生品德和技能的发展水平,值得我们重新审视和进一步研究。 相似文献
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孟瑾 《中国信息技术教育》2011,(24):83-84
《幼儿园工作规程》专门以一个章节的内容,来阐述幼儿园为什么要与家庭和社区合作,指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。如今,幼儿园与家庭的关系有了新的内涵和特征,这就为实现更为开放的 相似文献
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邹志蓉 《中国信息技术教育》2012,(3):139
随着教育事业的发展,教育理念、教育手段、教育组织形式都发生了很多变化,对教师而言,如何有效实现学校、老师、家庭等多方实时交流,达到学校教育与家庭教育的融合,架起学校、家庭之间互动的桥梁就显得至关重要了。●家校合作的意义作为家长,都有一个共同的心理:望子成龙,望女成凤。可现在的家长都 相似文献
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进入信息时代,"互联网+"已经渗透和影响着各行各业,在教育领域,随着新媒体、移动终端、短视频平台等的不断推陈出新,使得人们对"互联网+教育"有了更新的认识."家校共育",是充分发挥好家庭、学校的作用,形成合力,共同把孩子培育好.本文介绍了"互联网+教育"的概念,在此基础上论述了"互联网+教育"时代下家校共育的相关内容,... 相似文献
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张逸 《中国信息技术教育》2021,(7)
在“互联网+”背景下,学校如何运用互联网平台来凸显教育的本质与核心,促进教育的变革与发展?对此,常州市北郊小学首先将视角延展至家校合育,利用“互联网+”的优质资源及平台,构建家校共同体。在实践中,师生、家校实现了共赢。 相似文献
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薛莹 《中国信息技术教育》2009,(23):9-18
在大多数学校都已经普及的校园网站,除了介绍学校的基本情况,或作为行政管理的一个工具,还应发挥怎样的功能呢？在对信息化领导力的关注中,我们首先将目光聚焦在校园网站上。前两期,我们关注了基于校园网站的罔络校本教研和学生网络活动,得到了许多校长和教师的热烈响应。本期,我们的目光将从校内转向校外,带领大家一起领略校园网站上更广阔的风景。 相似文献
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星海学校是苏州工业园区第一所按现代化标准兴建的九年一贯制学校,办学近10年来,学校以人人成功、人人成星为教育理想,以关注主体、科学创新为办学策略,以让教育成为发现与创造的艺术为基本理念,努力打造科技学园,双语乐园,数码校园和短时高效的质量名园办学特色,学校先后被评 相似文献