网络作业提交系统设计

网络作业提交系统实现了管理员发布管理公告、教师管理、学生管理;老师在线发布作业、批改作业、网络答疑;学生做作业、查看作业信息、提出疑问的功能。网络作业提交系统中按照以学习者为中心的远程学习理论,融入学生对网络作业的反馈、老师对学生作业的个别评析,更好调动学生学习的主动性和积极性。     

基于Authorware的网络教学课件的设计与开发

采用Authorware多媒体制作工具和SQL编程技术,设计开发了多媒体技术基础及应用课程网络型多媒体教学课件。文章详细地阐述了课件总体结构的设计和子模块实现过程的几个关键技术。开发该系统的目的在于为学生提供一个网络学习环境,学生可以通过该环境进行课程的网上学习、网上答疑、网上提交作业、在线测试等,从而实现互动式的网上教学。     

基于B/S架构的线上教学系统设计

针对高校教育的现状及特征,设计基于浏览器/服务器模式（Browser/Server,B/S）架构的线上教学系统。该系统以B/S结构为基础,划分为教师和学生两个子系统。采用Web浏览器/服务器对网站进行了总体设计;构建网络教学、下载学习资源、在线作业、在线考试以及在线答疑等一系列学习模块。通过在线教学管理,实现了教学信息发布、资料上传、作业管理、试卷管理和在线答疑管理,完成基于B/S架构的线上教学系统设计。     

数据结构精品课程网络教学平台建设方案

数据结构精品课程网络教学平台是基于B/S架构设计的,采用ASP.NET程序设计语言及ACCESS数据库进行开发.前台功能模块主要包括：师资队伍、课程信息、教学动态、课程资源、实验教学、课程视频、作业点评、申报表、在线答疑。给学生提供一个良好的网络教学环境,学生可以通过观看教师教学视频或教师在线答疑等模块更加深入的了解此门课程,从而更好的学习数据结构课程。     

网络环境下的信息技术教学平台探究

信息技术辅助教学网络平台是一个针对中小学信息技术课程设计的网站形式的教学辅助平台。它可以作为学校信息技术课程教学资源的整合、共享、优化、积累的平台。也可以为教师提供信息化课程设计环境、网络施教环境、在线布置作业、测试等教学活动环境。还可以为学生提供虚拟课堂的学习环境、参与作业、测试等教学活动环境、自主性和研究性学习环境。     

基于Web的体育统计网络教学平台的设计与实现

基于Web的体育统计网络教学平台是开展网络化学习的基础,它为教师和学生提供了一个学习和工作的网络环境。设计并实现了一个包括网络课程、学科动态、自我测试、联机作业、答疑解惑、资源共享、趣味统计、学习论坛等功能的多媒体网络教学平台,为用户提供个性化的教学服务。全面详细地介绍了该平台的设计原则、系统结构、系统功能和特点。     

基于Web的网上互动教学系统的设计与实现

介绍了一个基于Web的网上互动教学系统 (简称OITS)的设计思想与实现方法。该系统采用了一种全新网上教学方式 ,包含了网上授课、在线辅导答疑、个性化学习、习题作业测验、在线考试等功能模块。通过局域网或Internet平台 ,并利用浏览器软件 ,学生可不受时间和空间的约束完成该门课程的全部学习任务 ,教师也可轻松地完成该门课程的全部教学工作     

基于SCORM的个性化网络课程开发系统

网络课程是网络教育提供在线学习服务的重要载体之一。针对当前网络课程存在着严重的重复建设和不能满足学生个性化学习需求等现象。提出构建一个基于SCORM 2004 3rd标准的个性化网络课程开发系统。系统利用SCORM标准描述网络课程的学习内容、组织结构和个性化教学策略,使网络课程在语义层次上实现共享和重用,在网络学习中实现个性化信息导航服务,帮助教师提高网络课程的开发效率和质量。     

《软件测试》教学平台的设计与实现

《软件测试》教学平台目的在于为学生学习该课程提供一个较为全面的课程知识介绍、信息共享和知识考查的平台。首先对《软件测试》教学平台进行系统需求分析,其次针对系统需求进行系统架构设计,采用B/S架构设计系统,系统分为学生管理模块和教师管理模块,然后对系统进行详细设计与实现,应用C#语言和ASP.NET技术结合及SQL Server 2008数据库,设计并实现《软件测试》教学平台,最后对系统进行了测试。《软件测试》教学平台实现了学生在线考试,在线播放教学视频及下载,课件下载,在线留言,查看教学大纲,以及作业下载,作业提交,用户密码修改等功能。该平台为教师和学生提供一种全新的教与学方式。     

基于Web的多媒体网络教室系统的设计与实现

介绍了一种以网上教学为背景,基于Web的包含全部教学环节、功能齐全且经济实用的自学型多媒体网络教室系统的设计与实现.本系统包括了学员中心、教学课程、课程讨论、习题测试、在线答疑、在线考试、聊天中心、多媒体教学、文章资料下载等功能强大的教学模块.通过Internet平台并利用浏览器实现了学生在线自由学习课程和教师在线轻松完成教学任务.     

基于Web的多媒体网络教室系统的设计与实现

介绍了一种以网上教学为背景，基于Web的包含全部教学环节、功能齐全且经济实用的自学型多媒体网络教室系统的设计与实现。本系统包括了学员中心、教学课程、课程讨论、习题测试、在线答疑、在线考试、聊天中心、多媒体教学、文章资料下载等功能强大的教学模块。通过Internet平台并利用浏览器实现了学生在线自由学习课程和教师在线轻松完成教学任务。     

基于云计算的网络教学平台设计

云计算指的是在模型的建立及计算过程中利用互联网服务器或者浏览器的结构基础,通过云计算浏览器实现程序应用逻辑以及数据库的存储过程。通过对每个学生的学习需要及学习过程中的问题解决都能得到有效的满足的教学服务的网络教学系统就叫云计算的网络教学系统。云计算网络教学系统能够利用现有的资源优势,充分发挥学生的学习特点,融合网络中的知识全面以及云计算的并发定制服务优势,为学生提供网络教学的在线学习模式。通过以互联网为核心,把服务及标准公开,提供为学生计算服务的计算机技术,实现云计算网络教学。本文通过介绍云计算的基本概念,探讨云计算网络教学的利弊,分析云计算网络教学平台的设计。     

JAVA基础上的在线考试系统设计

描述了基于JAVA技术的在线考试系统的设计,在线考试系统旨在为学校、教育培训机构以及企业培训等提供一个便捷的检验学生或被培训人员学习状况的平台,取代传统的纸上考试,既方便教师对学生考试的管理,又方便了考生参加考试。在线考试系统主要包括学生信息管理、教师信息管理、试卷管理、在线考试、试卷批改等功能,系统采用了目前广为流行的浏览器/服务器模式,学生和教师只需要打开计算机上的浏览器进入系统即可参与考试或命制试卷及批改试卷,非常便捷。主要描述了该系统从设计、架构到实现的各个过程,包括系统的需求分析、数据库的架构、系统模块的设计以及开发环境的选择等。     

网上教学辅助系统分析

网上教学辅助系统是面向教师和学生的辅助系统,通过此平台,学生、老师可以不受时间、空间、地域的限制,进行教学互动。系统实现了对课程信息、学生信息和教师信息的管理;并实现了在线课件、在线测试、网上作业和在线答疑等功能,使教学管理更加规范化,提高了工作效率。     

网络环境下英语远程自主学习辅导系统设计

当前已有方法存在系统安全性低和学习效率低的问题,因此在网络环境下设计一种新的英语远程自主学习辅导系统。通过英语远程自主学习辅导系统的架构和网络拓扑结构对系统功能模块进行设计,包括课程资源管理模块、在线考试管理模块、在线答疑管理模块、系统管理模块,各模块之间相辅相成,并通过学习推荐算法为用户推荐学习资源,实现英语远程自主学习辅导系统的设计。实验结果表明,所提方法的系统安全性高、学习效率高。     

基于世界大学城的网络课程创新构建——以《Visual FoxPro数据库与程序设计》课程为例

随着教育信息化和云计算技术的不断发展,各个高校利用"世界大学城"进行网络课程的构建正在如火如荼地进行。该文采用自主学习模块与在线课堂模块相结合,进行网络课程的创新构建,把教师的教和学生的学有效结合。在自主学习模块中,根据学生基础参差不齐的现实,构建了分层式自主学习方式,并在不同层次中融入微课堂,让学生直观地进行学习。在线课堂模块主要满足教师在线教学的需要,通过表格化教学设计,把知识点进行模块化、案例化,方便教师教学和学生由浅入深逐步学习。     

基于B/S模式的网络课程制作与管理系统的开发

B/S模式主要有J2EE和ASP.NET两种平台,本系统选择ASP.NET实现网络课程制作与管理,在该系统,管理员负责课程以及人员管理,教师负责网络课程的制作和维护,学生通过本系统能够学习课程,与教师交流等.     

工作流技术在农业设施建造课程系统设计中的应用

为了充分利用网络教学资源,农业设施设计与建造课程系统基于浏览器/服务器结构,采用工作流技术将课程的全部资源包括课件、习题、考试等全部纳入系统被描述,实现了课程的网络教学.介绍课程系统的总体架构、课程学习过程建模、模型设计、实例库设计、系统工作流引擎实现、系统界面实现等内容.该系统为学生提供个性化的学习方式和过程,从而提高了学习的效率.     

高职学院网络教学平台的设计与实现

高职学院网络教学平台的建设,紧密结合学院省级示范高职学院建设的总体规划,建设符合于高职学院素质教育与职业教育的要求,充分发挥现代教育技术应用手段,改变传统教与学的模式,对网络课程开设、教学资源管理、教师网上备课、知识点发布、作业布置、作业批改、学生学习、学习活动跟踪、在线交流、推动平台广泛应用等方面开展一系列研究,促进教师对传统教学思想和教育观念的转变,实现优质教学资源共建、共享,满足学生对课堂教学知识点的补充和完善,增强学生自主学习能力,提高学院教学效果及人才培养质量。     

程序设计基础网络自主学习环境的构建研究

本文论述基于"清华教育在线"网络教学平台的"程序设计基础"网络自主学习环境的构建。基于网络的自主学习环境的构建,必须落实到具体的学习活动上。因此,我们主要通过开展基于问题的自主探究活动来实施课程的教学过程。本文分析了学生的学习特点以及"程序设计基础"课程的教学特点,制订"程序设计基础"网络自主学习环境的构建方案,并给出学习环境构建的过程模式。