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现代信息技术对中学化学教学改革具有重要意义,那么,如何将现代信息技术与化学实验教学相结合,提高化学实验教学的有效性?本文将从信息技术与高中化学实验整合点的诊断及解决方法上初步探讨信息技术与化学实验教学的整合问题。化学实验是化学教学中的重要实践活动,是培养学生创新思维的重要方法和手段。尤其是新课程高中化学在 相似文献
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现代信息技术对中学化学教学改革具有重要意义,那么,如何将现代信息技术与化学实验教学相结合,提高化学实验教学的有效性?本文将从信息技术与高中化学实验整合点的诊断及解决方法上初步探讨信息技术与化学实验教学的整合问题. 相似文献
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在信息技术高速发展的今天,现代教育技术在大学物理实验教学中的应用已逐步得到普及。本文从教学实际出发,研究了现代教育技术在大学物理实验课程教学中的应用,并从教学实践角度思考如何有效地运用现代教育技术来调动学生的学习积极性和主动性,提高教学效果。 相似文献
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《电子制作.电脑维护与应用》2016,(Z1)
随着物联网虚拟化技术精英创新互联网实验教学体系建设方面的探索经验,提出了通过建设层次化的虚拟化云计算系统技术实验教学平台和加强理论教学、实验教学和实践教育的有机结合,推动对学生的基本实验技能、工程实践能力和科研创新能力的培养。 相似文献
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隆洪香 《数码设计:surface》2021,(9):290-290
高中化学知识点零散,不容易记忆,学生要想在有限的时间内学好,还需要教师能够做好引导工作。实验是高中化学教学的主要途径,教师要能够通过实验提高学生的学习兴趣。许多教师注重对学生的知识灌输,却忽视了动手操作能力的提高,对于化学知识的教学总是停留在背诵,缺乏理解性的引导。其实这种教学方法已经过于陈旧,不能够激起学生的学习热情。现代教学理念下的高中化学要能够以学生的学习为主,注重对学生思维的开发。建立科学合理的化学实验教学模式,在教学中能够关注全体学生,以分组实验操作的形式提高学生的参与力度。 相似文献
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朱华儿 《中国信息技术教育》2009,(6):64-65
初中科学是一门以实验为基础的学科,初中科学新课程强化了实验教学,尤其是实验探究教学模式的实施,大大增加了实验的数量.现代教育技术运用于初中科学实验教学,不仅直观、形象、生动,而且还能实现大与小、远与近、快与慢、虚与实之间的转换,具有信息量大、传递方便等特点,可以提高实验教学的直观性、趣味性和形象性,并为学生开辟新视野,给传统实验教学带来新的生机和活力.下面就如何运用现代教育技术优化初中科学实验教学谈几点做法. 相似文献
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本文分析了计算机类实验教学中的问题和不足,以锐捷网络实验室中计算机网络实验为例,提出了其计算机类实验课程教学模式的改进方法。通过引入计算机教学平台、WEB访问技术、计算机软件仿真及模拟器技术等现代教育技术手段,加强实验准备工作,达到提高教学效果,丰富教学形式和激发教学兴趣的目的。 相似文献
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数学实验教学是指根据教学目标,充分利用实验手段尤其是运用现代教育技术,创设问题情境,引导学生参与实践、自主探索、合作交流,从而发现问题、提出猜想进而验证猜想和创造性解决问题的一种教学。数学实验是保证学生主体参与的重要途径,它能揭示数学知识的发生和发展过程。 相似文献
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化学实验是化学教学中的重要实践活动,是培养学生创新思维的重要方法和手段。尤其是新课程高中化学在实验内容、实验要求、实验探究方法等方面发生了一系列的变革,不仅在各课程模块中强化了学生实验探究的意识,还专门设立模块六《实验化学》,进一步突显出化学实验在化学学科中的地位。信息技术与学科课程的整合已经成为教育技术领域研究的一个热点问题,也是现代教育技术应用于教育实践的一个主要形式。 相似文献
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多媒体技术作为一种现代化的教学工具和手段,越来越多地应用于教学领域。将多媒体技术应用到大学物理实验教学中,能充分调动学生的积极性,提高学生学习的兴趣。因此,加强大学物理实验多媒体技术的研究很有必要,将实验教学中多媒体技术应用的长处与传统的教学模式的优点有机结合,对于提高实验教学质量是非常有意义的。 相似文献
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在化学教学中,灵活运用现代信息技术有利于教师课前研究,有利于创设教学情境,有利于优化教学过程,有利于优化实验,加深学生对化学知识的理解,有利于深化反馈检测,促进高中化学教学效率的提高。 相似文献
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随着科学技术的发展,多媒体的出现为高中化学教学带来了新的契机,先进的技术能将实验过程和实验结果更生动、清晰地展现在学生面前,有助于学生更好地理解化学知识.本文探讨了多媒体在高中化学教学中的有效运用. 相似文献
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宁小明 《中国信息技术教育》2011,(2)
化学是一门以实验为基础的学科,化学的许多重大发现都是通过化学实验得到的.但随着现代教育理念的不断更新和发展,化学教学也应摒弃以往单纯以实验教学为主要教学手段的教学形式,把化学实验和理论相结合.现代信息技术为化学课程改革提供了极为有利的条件,为化学教学展现出了新的前景. 相似文献
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刘力 《电子制作.电脑维护与应用》2014,(15)
在电子技术实验中引入先进的EDA技术是电子实验教学改革的发展方向,如何将二者有机结合起来,已经成为了电气专业人士关注的焦点。本文介绍了电子实验教学与EDA技术的特点及现状,提出将电子技术实验与EDA技术结合教学的思想,并对其优势进行总结。 相似文献
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《电子制作.电脑维护与应用》2017,(Z1)
素质教育在电路等电子类课程教学上的体现,应以培养学生创造性地解决工程实际问题的能力和独立设计能力为重点。电工电子实验教学相对于理论教学更具有直观性、综合性和创造性,有利于培养学生的创新能力。本文旨在分析如何将仿真教学融入到学生的实验教学中,使实验结果与过程直观易于操作,实验参数的选择灵活多变。开阔学生的视野,提早接触熟悉并掌握现代电子系统设计、仿真及开发应用技术,跟踪现代电子技术发展应用领域的潮流与趋势。 相似文献
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吴杰陈康民汤泳山李雨霞 《计算机教育》2023,(7):58-62
以计算机与信息技术基础课程为载体,分析计算机公共课实验教学现状,以三全育人为价值引领,提出一个计算机公共课实验教学与思政教育有机融合的新路径,从课程思政教学设计和教学实施两方面介绍教学具体过程。 相似文献
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以全国首家物联网学院为例,介绍了物联网专业创新型实验教学体系建设方面的探索经验,提出了通过建设层次化的物联网实验教学平台和加强理论教学、实验教学和实践教育的有机结合,推动对学生的基本实验技能、工程实践能力和科研创新能力的培养。 相似文献