基于Android的移动“家校通”系统设计与实现

随着移动互联网技术的发展和智能移动通信终端的普及,传统＂家校通＂系统面临新的发展机遇。本文设计并实现了基于Android的移动＂家校通＂系统,为家校合作建立了灵活、便捷、高效的服务平台,使家校双方能够及时方便地传递信息,更好地解决家校之间沟通难的问题。     

运用多媒体组织家长会的一次有益尝试

家长会是学校班级向家长汇报学生思想、学习、生活等情况的会议,是学校与家庭保持密切联系、教导学生的一种管理形式。家长会的召开,有利于家校教育同步化,沟通家校联系,发挥家庭教育作用,协调配合,同步一致,形成教育合力,促进学生身心和谐地发展,并能通过家长会对学生家长渗透心理     

拓展家校协作新途径——基于JXTA的家校通系统

高效的家校协作能够调动整个教育体系中的每一个角色,为学生营造一个良好的教育环境。文中设计并实现了基于JXTA的P2P模式家校通系统,改变一般“家校通”的家、校“两点”式交流为家长、学生、老师和学校的“多点”式交流,开拓家校协作的新途径,拓展“家校通”的内涵,既实现了家校高效合作,又挖掘出家长中间的教育资源,更好地促进学生学习的主动性,以及获取知识的多渠道。     

基于SSH框架的中小学家校互动系统的设计与实现

现代化素质教育要求根据孩子自身特点因材施教,要求家长和老师能及时沟通并改进对孩子的教育方式.家校互动系统就是针对目前家校联系方式单一的现象而设计的意在方便家庭和学校沟通的系统,它能够帮助解决家长快速了解学校动态、孩子在校表现以及家长、老师和学校之间的沟通问题.基于JSP(Java Server Pages)、My SQL技术在My Eclipse、Tomcat开发环境下设计实现,实现了家长、老师、学生之间的零距离沟通.     

对"互联网+教育"时代下家校共育的探究

进入信息时代,"互联网+"已经渗透和影响着各行各业,在教育领域,随着新媒体、移动终端、短视频平台等的不断推陈出新,使得人们对"互联网+教育"有了更新的认识."家校共育",是充分发挥好家庭、学校的作用,形成合力,共同把孩子培育好.本文介绍了"互联网+教育"的概念,在此基础上论述了"互联网+教育"时代下家校共育的相关内容,...     

基于“鼓楼e学校”的混合学习空间构建实证研究

随着新冠肺炎疫情防控的常态化,学校遵从“一切为了儿童”的教育理念,结合“鼓楼e学校”平台,积极开展混合学习空间探索。从延期开学的线上学习到复课后的线上线下学习相结合,教师们不断地探索着教学新模式,力求突破“书本知识是学生全部世界”的认识局限,把立德树人作为教育的根本任务,通过伙伴学习和家校协作等方式,促进五育并举。     

因势利导,做好青少年网络安全教育

学校对于未成年人网络保护责任重大,是学生们了解掌握网络知识的第一课堂,如何引导未成年人文明上网,绿色上网,如何构建家校网络,形成教育合力？对此,我们请人大附中的信息技术备课组长佟松龄老师来谈谈他们学校的优秀教育经验和做法.     

“90后”大学生家校共育现状调查与分析--以西安外事学院应用型本科生为例

通过对西安外事学院90后大学生家校共育现状进行调查，发现该校的学生、家长对待家庭教育的态度积极，但家长与学校联系的主动性较差，双方之间的沟通较欠缺。家长与学生之间沟通紧密，但关注的重点问题存在一定的分歧。     

优秀主题网站展台——史小教育在线

史小教育在线是北京史家胡同小学的门户网站，多年来它作为连接家校的纽带和桥梁，是广大家长和学生了解史小的窗口。通过网站。学校把办学思想传达给家长；通过网站，家长与学校老师进行沟通，共同参与学校的办学工作。     

基于人脸识别的家校协同管理系统

为了进一步提升幼儿托管学校的家校协同管理水平和效率,更有效地保障幼儿接送环节的安全,避免漏接、误接等意外事件发生,本项目利用人脸识别技术设计了家校协同管理系统,能快速核实家长身份,降低幼儿学生被拐走的可能性,同时也能进一步促进家校联系,解决信息实时性差等问题,使教师能够全面、迅速掌握学生信息,为学生安全保驾护航。     

移动互联网时代的新型家校沟通模式

孩子的成长,需要家庭和学校的共同参与,家校沟通一直是教育的一个重要话题。家庭、学校,作为孩子成长的两个重要＂摇篮＂,必然需要对话和合作。学校在教育管理学生时希望能得到来自家庭的支持,家长在教育子女时希望能得到学校的指导。如果家庭和学校能合力关爱孩子,家庭教育和学校教育相互配合,建立一个高效沟通通道,孩子的成长必将会更加顺利。     

优秀主题网站展台--史小教育在线

编辑推荐 史小教育在线是北京史家胡同小学的门户网站,多年来它作为连接家校的纽带和桥梁,是广大家长和学生了解史小的窗口.通过网站,学校把办学思想传达给家长;通过网站,家长与学校老师进行沟通,共同参与学校的办学工作.     

没有近就没有进

学校里有师生，师生是近距离交往的人。可是，他们之间到底有多大距离，这是一种什么距离？这种距离与新课程实践有什么关系？许多人说，管那些干什么？只把书教好就成。     

学习社区:班级管理新渠道

快速发展的网络,正悄悄地改变着人们的生活方式,也变革着学校教育的方方面面.我校在PRIME学习社区平台的支持下,建立起了家长、学生、教师共同参与的、有利于孩子成长的嘉信学习社区,从而"搭建家校平台,共建和谐教育".     

学习社区：班级管理新渠道

快速发展的网络，正悄悄地改变着人们的生活方式，也变革着学校教育的方方面面。我校在PRIME学习社区平台的支持下，建立起了家长、学生、教师共同参与的、有利于孩子成长的嘉信学习社区，从而“搭建家校平台，共建和谐教育”。     

基于ERP沙盘模拟的体验式教学法在“管理信息系统”中的应用

本文针对＂管理信息系统＂教学中存在的问题,提出了＂体验式教学法＂的新模式,将ERP沙盘模拟引入到＂管理信息系统＂的课程教学中,通过仿真企业的环境和流程,使学生足不出校就可以了解企业管理的综合知识,掌握运用管理信息系统的专业技能。既提高了学生学习的兴趣,又锻炼了学生思考能力、创新能力。     

基于内容分析法的家校互联现状研究

基于内容分析的方法,以中国期刊网中的72篇核心期刊文献为研究样本,系统分析家校互联的研究现状,并重点总结出信息技术在家校互联中的有效应用策略：开展＂家长导师制＂综合实践活动,建立家校互联机构体系,开办家长学校,构建网上互动教学空间,开发家校合作平台等。     

聋校美术课中多媒体技术的运用

美国教育家罗伯特·加涅把各种教学媒体的应用看成是学习情景中刺激学习者的组成部分。对于聋哑学生来说,他们对感观的、视觉的学习内容更加好奇,感兴趣。因此,在聋校美术教学中,     

融入Universum学习的度量学习算法

度量学习通过更真实的刻画样本之间的距离,来提高分类和聚类的精度。GMML（Geometric Mean Metric Learning）在学习度量矩阵[A]时,使得在该度量下同类点之间的距离尽可能小,不同类点之间的距离尽可能大。GMML用来学习的训练样本均为目标类数据,而对于现实存在的为数众多的同领域非目标类数据,即Universum数据并未加以利用,不免造成信息的浪费,针对此,提出一种新的度量学习算法--融入Universum学习的GMML（U-GMML）。U-GMML期望得到一个新的度量矩阵[A],使得同类点之间的距离尽可能小,不同类点之间的距离尽可能大,且Universum数据与目标类数据的距离尽可能大,从而使得所学习的度量矩阵[A]更有利于分类。真实数据集上的实验结果验证了该算法的有效性。     

提高教育艺术，正确引导犯错学生——浅谈中等职业学校学生的思想教育

与普通学校的学生相比，进入中等职业学校学习的学生大都存在着自信心弱、自我意识浓、自尊心强、自控能力差、易犯错误的特点。面对这样的教育对象，中等职业学校的教师应努力提高自己的教育艺术。当学生犯错误时，教师能采用恰如其分的教育手段转化学生，既能使得他们认识到错误，进而改正错误，同时又能不伤害他们的自尊。