校园规划及学校建筑设计研究

近年来,我国的教育事业不断发展,教学模式也发生了一定的转变,对校园规划和学校建筑设计提出了更高的要求.本文简要介绍了学校功能的空间类型和设计要点,分析了校园规划及学校建筑设计存在的问题,分别从构建流畅的交通路线、构建功能分区明确的校园规划以及单体建筑的设计等方面提出校园规划及学校建筑设计的优化策略.     

校园规划及学校建筑设计的探索与思考

学校是学生学习和成长的园地,是国家培育人才的重要基地。因此,在校园规划及学校建筑设计的过程中,我们要在充分满足其教学需求的基础上精益求精,不断提高校园规划及学校建筑设计的质量。基于此,本文对目前我国校园规划及学校建筑设计存在的主要问题进行了分析,同时指出了存在的问题和解决对策,最后对校园规划及学校建筑设计的未来发展趋势进行了深入的探讨,希望能够对于提高校园规划及学校建筑设计的质量有所帮助。     

浅论校园规划与学校建筑设计

随着科教兴国战略实施力度的不断加强,当今不仅要提高对教学改革要求,也要提高对学校建筑设计与校园规划的要求。故有效地提高学校建筑设计与校园规划,成为了当前学校建设的重要任务,本文就校园规划与学校建筑设计展开了以下探讨。     

内蒙古师范大学附属中学规划及方案设计

通过内蒙古师范大学附属中学规划建筑设计,调研国内外老校园改造案例及新建校园规划,总结提炼老城区校园改建的方法和设计理念,在此基础上具体阐述内蒙古师大附中项目方案设计,为今后其他老城区学校改建项目设计积累了宝贵经验.     

校园规划及学校建筑设计的几点思考

本文从教育建筑的功能出发讨论了教育建筑的空间类型和设计要点,并以笔者设计的湘江边某中学为例,介绍了这所学校的规划及单体建筑设计的思路,以求对校园规划和学校建筑的重新认识.     

芜湖市城东新区学校建筑的规划和设计

本文阐述了当代九年一贯制学校校园建筑规划的特点及理念,结合芜湖市城东新区学校工程实例,提出了项目设计理念,重点探讨了九年一贯制学校的建筑规划和建筑设计。     

山地校园建筑设计探索——江苏省交通技师学院新校区建筑规划设计

随着我国教育理念的发展,各类学校从原先的分散建设走向聚集,高校园区建设蓬勃兴起。从学校设计的细节规划和校园建筑的设计观点来看,校园的规划贯彻以人为本的理念,建筑设计师首先应该足够了解学生的心理特征、生理特点及行为方式等要素,对校园进行功能分区,并保持各功能区域间的渗透和交融的关系,结合学校人文精神和校园环境特色对学校建筑设计,创造生态化、园林化、功能化、形成独具特色的学校环境。本文以江苏省交通技师学院新校区建筑规划设计为例,对校园规划及学校建筑设计进行简单分析介绍。     

分析中学校园规划和建筑设计的认识的问题

规划不仅体现的是学校的整体风貌,更是教育教学水平的集中体现。本文以克拉玛依市第一中学新高中部校园规划中的建筑功能、类型为基点,探讨了中学校园建筑设计要点和整体规划设计思路,并对校园建筑设计理念进行了相应地阐述。     

基于地域文化的一贯制校园规划设计 ——以呼和浩特市十五年一贯制蒙古族学校为例

蒙古族一贯制学校作为具有地域文化的现代教育建筑设计,具有鲜明办学风格以及地域特色,通过教育资源整合,为少数民族提供更多优质教育资源。文章通过地域文化、地域特色角度为出发点,以呼和浩特市十五年一贯制蒙古族学校为例,介绍总结少数民族一贯制学校校园规划及建筑设计的特征,以期在类似校园规划设计上具有一定参考价值。     

分析中学校园规划和建筑设计的认识的问题

规划不仅体现的是学校的整体风貌，更是教育教学水平的集中体现。本文以克拉玛依市第一中学新高中部校园规划中的建筑功能、类型为基点，探讨了中学校园建筑设计要点和整体规划设计思路，并对校园建筑设计理念进行了相应地阐述。     

中小学校园建筑环境空间类型组合规划与建筑设计探讨

为让青少年能有良好的受教育环境,校园环境非常关键,因此校园建筑环境一直深受重视.校园环境主要包括学校的空间组织结构和校园的人文环境,结合某中小学实例,针对其学校的建筑环境类型组合规划和建筑设计进行分析,以期为以后类似工程提供参考.     

基于生态理念的校园规划与建筑设计——天津市东丽区职业教育中心学校设计实录

随着各级政府对教育的重视及大力的投入,掀起了新校园建设的热潮。结合天津市东丽区职业教育中心学校的规划及建筑设计的创作体会,从规划理念、布局结构及空间营造等几方面,阐述现代校园空间环境塑造的观点。     

《汶川地震灾后重建学校规划建筑设计导则》解读

对<汶川地震灾后重建学校规划建筑设计导则>编制过程、目标和主要内容做了全面解读,着重从总体原则、建设标准、布局选址与校园规划、以及建筑、结构与设备等四个方面进行分析.     

谈校区规划建筑设计

以太原市第六十四中学校为例,以普通完全中学教学功能为出发点,在设计整体化和个性化的指导思想下,简要阐述了校园规划布局及建筑设计,建筑结合地形布置,对整个校园进行统筹安排,与总体规划相匹配,使学校成为一道亮丽的风景线。     

校园规划及学校建筑生态化景观设计探索

目前我国教育事业不断发展进步,人们对教育的重视程度也在提高,学校主要任务是教书育人,因此校园建设也要凸显整体的精神面貌,对此,针对校园规划以及学校建筑生态化景观设计研究,提出相关建筑设计措施。     

凭山叠院、左岸艺道——重庆艺术学校新校区规划设计

山地校园本身具有独特的地形地貌,艺术学校自身需要具有文化个性,两者的融合更渴求以适地性的地域技术、灵动多变的艺术空间彰显特色校园的构建。文章以重庆艺术学校新校区规划设计为例,通过校园规划和地形环境的完美融合、校园规划与艺术特色的有效发挥、个性化建筑设计表达地域文化这三个设计方法,从尊重地形、规划布局、建筑布置、景观空间、生态系统、地域文化等多方面来探讨艺术个性与内涵校园的规划与建筑设计策略,旨在为山地个性院校的建设起到借鉴作用。     

以伊川思源学校为例探讨中小学校园规划设计

在当今充满挑战的社会发展背景下,"学校"而非只是"学校"。学校不仅仅只是一个为学生提供教学的空间场所,更已成为孩子成长的重要空间,是塑造学生良好人格、高尚品德的空间载体。基于伊川思源实验学校项目,从校园规划布局和建筑设计两方面分析校园规划,探寻如何为师生提供一个富启发、积极向上的校园空间环境。     

一贯制学校入口空间设计与学生行为关联性研究

随着时代变迁,教育方式方法和教学模式也在不断进步.逐渐演变出一种新的校园模式:一贯制学校.而在创新教育的理念下,校园的整体建筑设计布局不再拘泥于课堂部分,关注点逐步延伸到校园公共空间及校园外部空间的设计与规划.公共空间以及交往空间进入建筑从业人员的视野,如何能更好地为学生提供教学环境,更好地为学生提供生活场所,满足学生活动需求的同时,为其提供最大的便利成了建筑师们努力的方向.文章通过对案例的分析及研究,对一贯制校园入口空间的分布形式、占地面积以及场地设施进行分析,从而得出关于最受学生欢迎的校园入口空间设计的总结,对未来研究一贯制学校空间设计方法有探索和借鉴意义.     

中小学校园的集约式人性化空间设计探析

校园建筑作为传播校园文化的重要物质载体,其建筑室内空间与校园环境所形成的立体空间氛围对中学生们的健康成长具有重大意义.文章介绍校园交往空间体系的种类及其在实际建筑设计中的应用,以深圳长圳学校初中部扩建为例,对校园建筑的规划布局与教学空间人性化设计方面进行深入探讨,并对整体校园建筑空间进行诠释,以供同行参考借鉴.     

一种生长状态——解读英国伯明翰大学校园

本文通过解读英国伯明翰大学校园,分析其传承与发展并重、开放与自然并存这两个显著的特征,探讨了校园规划与建筑设计的一种生长状态,以期对未来校园规划与建筑设计具有启示作用。