数据挖掘在网络教学决策支持平台中的应用

针对现代远程教育中,受教育对象个性特征的差异与传统远程教育资源模式的单一性产生的矛盾难题。结合数据挖掘技术,设计了基于数据挖掘技术的网络教学决策支持平台,在平台中除提供网络教学平台最基本功能,还通过数据挖掘对服务器日志数据进行分析,并以图文界面的形式将分析结果反馈用户,继而实现对网站的结构调整和对学生的个性化服务。     

“互联网+”时代的网络远程教育问题及对策

"互联网+"时代背景下,网络远程教育工作迎来新发展,为了保证网络远程教育的质量,相关教育工作人员应积极实践,不断探索更加完善的互联网教育平台,以保证相关工作的顺利开展。笔者基于工作实践的有效研究,对相关网络远程教育工作的开展进行了具体分析,并提出了相关实施策略,希望能够提高网络远程教育教学的有效性。     

基于P2P的DERS系统的研究与实现

基于P2P的远程教育资源共享平台的定义,简单地说就是基于P2P网络或者说在P2P的网络环境中实现远程教育中的资源共享。在该课题的研究中,采用技术手段研发资源共享平台,结合C/S和P2P网络各自的优势在远程教育中有效实现资源的共享,为远程教育中优质资源的整理奠定基础。     

IPTV在远程教育中的系统部署方案研究

对基于网络和基于广播电视系统的远程教育平台存在的不足进行讨论,并对IPTV系统在远程教育应用中的特点进行分析,指出了IPTV作为远程教育平台的优势.根据IPTV系统的基本架构,结合远程教育应用环境和用户需求,给出两种基于PTV的远程教育系统的典型部署方案.     

基于云计算的网络教学平台架构设计与实现

以互联网为中心的云计算是基于公开的标准和服务,为用户提供可靠的计算服务的计算机技术。本文通过阐述云计算相关概念,分析云计算在网络教学平台的优势,探讨基于云计算的网络教学平台架构的设计,并通过实际应用分析了网络教学平台的实现。     

基于Web的网络教学平台的设计与实现

随着计算机网络技术的高速发展,使人类有了新的教学途径：网上教学。这种教学方式如今已经成为部分高校和教育体系的重要组成部分,而完成网上教学任务的网络教学平台环境也成为现今热门的技术。文中正是在这个前提下研究了基于Web网络教学平台的设计与开发。首先分析了网络教学平台的三种用户：学生、教师、管理员对网络教学平台的主要需求。其次,在网络教学平台实用技术方面,着重介绍了基于Web网络教学平台经常使用的“三层B/S”模型。最后,重点分析了“三层B/S”结构模型在网络教学平台中的应用。     

基于Web的网络教学平台的设计与实现

随着计算机网络技术的高速发展,使人类有了新的教学途径:网上教学。这种教学方式如今已经成为部分高校和教育体系的重要组成部分,而完成网上教学任务的网络教学平台环境也成为现今热门的技术。文中正是在这个前提下研究了基于Web网络教学平台的设计与开发。首先分析了网络教学平台的三种用户:学生、教师、管理员对网络教学平台的主要需求。其次,在网络教学平台实用技术方面,着重介绍了基于Web网络教学平台经常使用的"三层B/S"模型。最后,重点分析了"三层B/S"结构模型在网络教学平台中的应用。     

分布式对象技术在网络教学中的应用研究

传统的远程教育系统,一般都是孤立和分散的,其结构基本上都是Client/Serve模式,无法将教育资源和显示方式相分离,这对于信息的查询、传输都是不利的。而分布式技术在远程教育中应用,改变了传统的远程教育系统的结构,解决了传统的远程教育系统的不足。该文首先对分布式对象技术的标准及其特点进行了介绍,然后探讨了基于CORBA技术在网络远程教学系统的应用与研究。     

基于学习流的网络学习平台研究

本论文研究的基于学习流的网络学习平台是以建构主义学习理论为理论基础的,基于计算机信息处理技术,计算机网络资源共享技术和多媒体信息技术的新型远程教育网络教学支撑平台。此网络学习平台能清晰地表示知识点之间的关联关系,并且能有效地监控整个学习过程以及能智能分析最后的学习　效果,最后根据个人的学习效果来评估整个学习群体的学习效果,是当前教育领域的有意义的尝试。     

基于开源技术的网络教学系统的设计

随着计算机、通信以及多媒体技术的发展,基于网络的现代远程教育已经呈现出了独特的优势。主要介绍基于开源软件LAMP平台的网络教学系统的设计过程。     

高职院校网络教学平台现状及对策研究

针对当前教育与网络教学发展不匹配的问题,本文通过对网络教学平台研究来解决此问题。首先描述了网络 教学平台的定义,并通过问卷调查分析了当前网络教学平台使用的现状;其次设计和实现了网络教学平台;最后针对当前的现 状,给出了网络教学平台未来发展的对策。本文对于高职院校的教学管理工作者和一线教师都具有一定的积极意义。     

基于Web 2.0的网络教学资源平台的构建

网络教学资源平台是高校实施网络教学,共建共享优质教育教学资源的重要途径,是教育信息化水平的重要标志。本文以高等院校教学资源库应用为基础,运用Web 2.0技术和知识管理技术对网络教学资源平台进行设计与实现。     

基于移动网的手机教学平台应用研究简

移动通信科技发展为人们传递信息提供了虚拟化平台,借助移动网实现了数据信息随时随地传输操作。基于远程教育理念指导下,利用手机通信工具建立微型远程教学平台具有可行性。本文分析了基于移动网的收集教学平台应用方法。     

网络教学平台在计算机语言类课程教学中应用的反思

根据教学实践,文章深入分析计算机语言类课程的教学现状;提出网络教学平台作为传统教学方式的一种重要的辅助工具,在丰富教学内容、提高教学质量、拓展教学空间和时间、促进教学改革等方面具有明显的优势;同时也指出在当前网络教学平台的利用过程中存在着网络资源匮乏、利用率低等不足之处,并提出了相应解决对策和措施。     

基于网络教学平台的教学模式研究

随着计算机网络的发展,如何利用网络平台及其丰富教学资源进行有效的网络教学是现代教育面临的问题。在网络教学平台下从多个方面分析研究了几种网络教学模式,以及它的实现技术和维护发展过程。     

基于X3D技术的计算机教学虚拟网络实验室的研究

高校计算机教学已成为现代技术应用的一门实践性较强的课程。依据高校局域网开发高效有用、快捷的基于虚拟现实的网络计算机教学系统,是高校教学方式改革的必然选择。本文依托高校网络资源平台,设计了基于X3D虚拟现实环境的计算机教学虚拟网络实验室,目的就是着眼X3D虚拟网络平台,实现高校计算机教学网络平台相关数据管理的调控与运做。这对于促进高校教育教学的数据流交换和实践教学管理意义明显。     

基于Moodle的“计算机网络技术”教学改革探索

传统的"计算机网络技术"课程教学存在若干问题。针对这些问题,笔者提出了利用Moodle网络教学平台,创建混合式教学的网络学习环境进行教学的新型教学模式,对此模式进行深入探讨,并应用到教学实践中,取得了良好的效果。本文以混合式教学理论为基础,阐述了构建Moodle网络教学平台的相关技术及其在"计算机网络技术"教学中的应用。     

基于网络计算机基础教学的改革与实践

信息技术的发展和广泛运用,对中职院校计算机基础课程教学改革提出了新的挑战。随着课程改革全面实施,信息技术在学校教育教学中的应用也越来越普遍,同时也悄然改变着传统的学习方式。本文分析了中职院校计算机基础教学的特点和现状,详述了基于网络教学平台系统中职院校计算机基础课程的实现。最后,对基于网络教学平台的中职院校计算机基础教学模式的改革进行了探讨。     

大数据思维下的网络教学平台的数据驱动研究

网络教学平台的应用可为学习者提供丰富的资源,但是对于教师或学习者从现有网络教学平台获得的数据使 用是静态的,平台缺乏个性化学习指导。通过将大数据思维引入网络教学平台,可以更好地理解学习者的多样性和每个学习 者的真实情况。本文分析了现有网络教学平台的一些缺点,并讨论了如何利用“数据驱动”为学习者提供优质,个性化的教育 资源。     

网络教学平台在C++程序设计课程教学改革中的运用

随着信息化教育技术改革及基于Internet技术网络教学平台的运用,高校普遍意识到以课程教学改革思想构建网络教学平台的重要性。本文针对以往C++程序设计课程教学模式及不足,以网络教学平台为基础实施了3个方面的教改。同时以教改驱动模式构建了网络平台中的4大模块,并对各模块功能进行了详细的阐述。总结出今后C++程序设计课程教学模式,应当从以教为主向以学为主的转变,强化学生编程思维的培养和实际动手能力的提高。