校园开放空间POE研究——以北京大学静园为例

使用状况评价（POE）是系统描述和评价建成环境的实证性研究方法。它主要关注空间、环境的使用效能和利用方式，并为规划设计项目提供科学依据。在校园建设过程中，POE研究可以被视为灵活、交互式的反馈过程，它使得未来的校园环境设计能够更好地满足使用者需求。以北京大学静园区域户外开放空间为例，从动态交通、公共空间中的行为活动规律两方面对场地进行系统的POE分析，并在此基础上提出改造策略与建议，为“以人为本”的校园开放空间设计提供依据。     

基于POE研究的校园开放空间优化性改造——以湖南大学三个小型广场为例

该文以湖南大学的三个广场为例,对其使用后评价进行调查研究,通过对采集数据的对比分析进行场地评价、提出优化建议。以期为以后同类设计提供科学的参考,更大限度地提高设计的综合效益和质量。     

基于POE的寒地大学校园交往空间改造研究——以东北农业大学为例

使用状况评价（POE）是系统描述和评价建成环境的实证性研究方法,它针对空间的使用效率,为校园交往空间规划提供科学依据。通过POE研究,对寒冷地区大学校园交往空间使用情况分析评价,以便有效地提高交往空间冬季使用效率。该文以东北农业大学校园交往空间为例,针对冬季空间功能、使用情况、利用频率等方面做系统PoE分析,提出针对性的改建对策。     

基于POE的单位大院社区公共开放空间微更新设计研究 ——以昆明中铁居住大院为例

单位大院是我国计划经济时期下独具特色的一种居住空间,至今仍是城市社区结构的重要组成部分.以昆明中铁大院公共开放空间为研究对象,运用使用后评价(Post-occupancy Evaluation,POE)原理和方法,从使用者行为活动和用后满意度两方面综合评估该空间的使用状况.结果表明,大院公共开放空间中的各细分空间存在满...     

开放交流空间在现代校园中的表达——以中南大学冶金与环境大楼设计为例

越来越多的国内大学也陆续引进国外开放式空间学校建筑的观点,将不同院校同筑在一起,更加合理有效的创造科学性的空间,实现公共区域的空间服务共享。本文以中南大学冶金与环境大楼方案设计为例,试图研究大学校园建筑在中国经济飞速发展,文化多元化的背景下,校园建筑应该呈现怎样一种建筑形态,大学校园建筑将有什么样式的新趋势发展。并通过对中南大学冶金与环境大楼的设计探讨校园建筑在新时代背景下的建筑开放与交互式空间的诠释。     

城市公共开放空间系统规划方法初探——以深圳为例

<深圳经济特区公共开放空间系统规划>强调作为公共物品的城市公共开放空间应在实现"公平"的基础上体现"活力".规划结合深圳市的实际情况进一步界定了公共开放空间的内涵,确定将人均公共开放空间面积和步行可达范围覆盖率作为主要评价指标,通过保障足够的公共开放空间面积和数量、提高公共开放空间周边用地的功能复合性等具体手段,并建议加强政府实施监督和管理,以有效实现"公平"与"活力".     

重庆大学B区校园开放空间认知使用后评价

使用后评价作为评价建筑性能的一种手段,通过评估建成环境对今后的设计策划以及运营提供参考。该文研究以重庆大学B区为例,对校园开放空间进行建成环境空间认知使用后评价,通过基于城市意象理论的认知地图与SD语义法的调研,针对重庆大学B区寻路难、空间认知模糊的问题,剖析校园开放空间在空间认知方面存在的问题,对现有环境提出改进的策略。评价数据将作为现有校园开放空间改造的指导资料,同时为新建校园空间设计提供参考。     

基于POE评价方法的城市公共空间研究——以漯河市人民公园为例

在我国经济高速发展的过程中,人们对于公共空间的需求增加.城市公园作为主要的城市公共空间之一,在社会、文化、经济、环境等多方面价值体系中发挥着重要作用.本文以漯河市人民公园为对象,采用POE的研究方法,对公园的使用现状进行分析研究,通过对各种数据的分析得出相关研究结论,并在结论的基础上提出改造建议,为以后新建城市公园提供...     

基于空间句法的校园空间形态认知研究——以武汉大学校园为例

文章以武汉大学校园为例,利用空间句法原理分析其空间结构,并与实际调研的公众的校园空间认知数据进行比较,探究其空间认知的特点和规律,发现校园空间的矛盾点,为其提供良好的空间安全感、归属感,获得良好的空间体验,为校园发展和规划献计献策。研究表明:(1)校园空间结构复杂,可理解度为0.281685,相关性较低;(2)不同的空间认知起点对其整体空间结构影响的复杂程度不同;(3)上图率最高的认知起点在空间结构中全局整合度和局部整合度最高的道路上。     

基于类型学方法的大尺度校园开放空间场所塑造

针对当前大尺度校园开放空间中存在场所精神的缺失、校园空间尺度失衡和校园建筑的文脉断代等问题,通过引入类型学的方法在校园设计创作中的一些概念和思路,尝试大学校园开放空间类型的因素的提取和还原,组织大尺度校园开放空间形态达到对校园场所精神的塑造。     

基于POE的空间可持续改造设计方法研究——以浙江大学建筑系馆中庭空间为例

本文以使用后评价理论为基础,结合月牙楼中庭空间改造案例,说明可持续改造设计在关注建筑质量本身的同时,也应当充分考虑使用者的各项需求.此外,研究过程是对可持续改造设计方法的一次有益探索.     

基于使用后评价(POE)的城市公共空间研究——以昆明市西寺塔广场为例

随着全球各地城市的不断快速发展,广场已逐渐成为城市公共空间必不可少的一部分,并且广场是展示城市形象的主要场所,也是城市居民进行公共活动、集会、游憩等重要活动的场所.文章以昆明市西寺塔广场为例,以使用后评价(POE)理论作为基本研究方法,通过文献查询、实地调查和统计分析等方法,对该广场的使用现状、使用者的体验及感受进行了详细的研究.文章旨在通过对该广场研究为基础,为今后此类城市公共空间的设计和优化提供借鉴和参考.     

大学校园开放空间使用后评价及改进研究 ——以西安交通大学东花园为例

大学校园的花园开放空间作为校园生活的重要载体,一直是校园规划中着重关注和研究的对象。文章以西安交通大学东花园为例,通过使用后评价,研究高校开放空间的规划设计如何满足使用者行为需求。本研究通过建立"行为需求"与承载行为"设计要素"的矩阵初步建构评价指标体系框架,并用因子分析法对评价指标体系进行了结构效度检验。在利用层次分析法计算指标权重时,以使用者对评价指标重要度的打分,作为判断矩阵中指标两两比较的数值依据,减少了使用后评价过程中的主观性成分,提高了研究的信效度。根据研究结果,文章对东花园提出了增加对外开放度、提高景观趣味性与参与性、改良附属设施的改进意见,同时为同类校园开放空间提供了设计前期和改进阶段的规划设计建议。     

城市型开放校园的规划建设实践

通过对某高校新校区的总体规划与设计实践,针对高校新校区规划建设中产生的校园建设与城市发展、校园与城市共生、校园与城市资源共享的问题,依据空间类型学的设计原则对校园公共开放空间的设计组织进行引导,提出新的规划思路和模式——规划一个既有开放的校园空间,又与城市互动融合的开放型城市校园。     

合并高校空间整合研究初探——以武汉大学校园规划为例

高校的合并,导致了中国大学布局的重新调整,不仅对现有的高等教育体制产生强烈冲击,也暴露出高校合并后规划建设中存在的问题。本文以高校合并为大背景,关注合并后校园规划和空间整合的重要问题,为合并后的高校校园规划和空间整合提供及时的理论指导与最新的思路方法。同时,以武汉大学为例,分析三校合并后出现的空间问题,探讨解决对策,并给出具体的空间整合模式和策略,为合并后的校园的整合与规划提供具体的设计指导。     

昆明理工大学呈贡校区开放空间满意度研究

以昆明理工大学呈贡校区为例,从使用者的视角从户外场地活动空间、动态交通空间的使用满意程度,进行POE研究,并在此基础上提出优化改造策略与建议,以便更大限度地提高建成校园的综合效益和质量。     

基于《绿色校园评价标准》的高校教学空间构建策略研究 ——以武汉地区某高校为例

校园空间构建中绿色理念是体系建设中重要的一个环节,文章比较分析两个不同版本的《绿色校园评价标准》,并以此为基础,提炼出与教学空间构建相关的评分项;同时总结出与教学空间相关的条目对其分析,提出解决措施。     

基于POE的城市休闲广场使用特征与满意度研究——以五华广场和胜利广场为例

城市广场绿地作为城市的公共空间,特别是中心城区的城市广场绿地.广场绿地服务人群结构复杂、流动性大,使用易受周边环境的影响.本文以昆明五华广场和胜利广场为例,运用使用后评价(POE)的基本研究方法进行实例研究.了解居民对城市广场绿地空间的使用特征、满意度和需求,并结合调研情况分析了城市休闲广场的现状问题和影响因素,从而针...     

基于SD法和空间句法的校园开放景观空间质量评价研究

运用SD法和空间句法,对云南大学校园开放景观质量进行评价分析,得到校园开放景观选址布局和道路可达性结合度低、景观功能单一、景观空间丰富度不足和景观使用率低等问题并提出相应建议。     

基于空间句法的校园绿地活动空间的可达性分析——以武汉大学信息学部校园为例

可达性是对基础设施有效配置的衡量标准,校园绿地活动活动可达性的研究关系到不同人群对于基础设施的公平使用。利用Depthmap软件,基于空间句法理论中的轴线分析方法,通过计算集成度参数变量对武汉大学信息学部校园空间结构形态进行量化分析,探讨校园绿地活动空间的可达性,进而通过实地调研验证分析结果,为以后的校园建设发展提供参考。