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相似文献
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■个人资料姓名___________________?年??龄__________________________________性别___________________?文化程度__________________________________职业___________________?联系电话__________________________________?通讯地址________________________________________  相似文献   

2.
《电脑爱好者》2008,(2):119-119
■个人资料姓名___________________?年??龄__________________________________性别___________________?文化程度__________________________________职业___________________?联系电话__________________________________?通讯地址________________________________________邮编________________QQ/MSN________________?E-mail?___________________________________您开始阅读《电脑爱好者》的时间是?______________年您购买《电脑爱好者》的频率是?□期期购买???□其他(平均________月/次)?本期有多少人阅读过您手上的《电脑爱好者》…  相似文献   

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6.
《电脑爱好者》2008,(17):116-116
■个人资料姓名___________________年龄__________________________________性别___________________文化程度__________________________________职业___________________联系电话__________________________________通讯地址________________________________________邮编__  相似文献   

7.
《电脑爱好者》2008,(18):116-116
■个人资料姓名___________________年龄__________________________________性别___________________文化程度__________________________________职业___________________联系电话__________________________________通讯地址________________________________________邮编__  相似文献   

8.
裁剪线■个人资料姓名___________________出生日期__________________________ 性别___________ 文化程度__________职业___________________联系电话________________ 通讯地址_______________________________________邮政编码_______________Email__________________  相似文献   

9.
《电脑爱好者》2004,(23):118-118
裁剪线■个人资料姓名___________________出生日期__________________________ 性别___________ 文化程度__________职业___________________联系电话________________ 通讯地址_______________________________________邮政编码_______________Email__________________  相似文献   

10.
裁剪线亲爱的读者:为了更好地为您服务,把刊物办得更好,请协助我们填写此表。您的一条建议、一句批评对我们都很重要,也是您对我们最大的支持和爱护。在此我们全体编辑先向您致以衷心的感谢。请详细填写本期评刊表,我们将从本期回馈的评刊表当中挑选17位热心评刊员,发给丰厚的奖品。一等奖2名■个人资料姓名___________________出生日期__________________________性别___________________文化程度__________________________职业___________________联系电话__________________________通讯地址__________________________________________…  相似文献   

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亲爱的读者:为了更好地为您服务,把刊物办得更好,请协助我们填写此表。您的一条建议、一句批评对我们都很重要,也是您对我们最大的支持和爱护。在此我们全体编辑先向您致以衷心的感谢。请详细填写本期评刊表,我们将从本期回馈的评刊表当中挑选17位热心评刊员,发给丰厚的奖品。一等奖2名■个人资料姓名___________________出生日期__________________________性别___________________文化程度__________________________职业___________________联系电话__________________________通讯地址________________________________________________…  相似文献   

12.
Milk 《电脑爱好者》2008,(19):21-21
你知道自己的身高吗?是偏高还是偏矮?知道自己的体重吗?是偏瘦或是偏胖?知道自己的血型吗?是万能、和善的O型还是性格固执的A型?这些你都知道吧?!但是你的电脑CPU频率是多少?用的什么显卡?内存容量有多大?这些你都知道吗?这些就像是电脑的身高、体重、血型等等,你怎能不知道呢?  相似文献   

13.
QQ糖  农夫 《大众硬件》2007,(4):33-37
如今的显卡市场,怎一个乱字了得。产品乱——DX10、DX9.0c、DX9.0b等不同时期的产品同时活跃在市场上,不同时代的产品,不同显存规格的产品纷至沓来。哪种才是超值之选?命名乱——6200TC还是7100GS?X1300XT还是X1600Pro?X550还是X1050?不管是NVIDIA还是ATI,新名字远比新产品多。到底谁是谁的马甲?品牌乱——AIB?AIC?通路?杂牌?工厂自有品牌?究竟哪些品牌才值得信赖?价格乱——399?499?599?一个型号一个名字的产品有N多个不同的价格,更别提不同地区的价格差异了。我如何才能买到称心如意的显卡?  相似文献   

14.
校园网建设与管理的现状及思考   总被引:6,自引:0,他引:6  
当今校园网的状况如何?网管员知识结构呈何状态?对校园网管理员有何期待?制约校园网发展的原因?如何加快校园网发展步伐?  相似文献   

15.
企业如何竞争?一个企业在运营时到底要面对哪些人?对象为谁? 客户为何要买你的产品?客户接下来 要买什么产品?客户的忠诚度、贡 献度如何?合作伙伴的配合度高不 高?职员工作有没有效率?决策 水平如何?策略是否正确? 如果企业不了解客户、不了 解伙伴、不了解员工,又如何能 在数字化的商场、电子商务的 战争中,谈论企业该如何运营 与竞争呢?带着以上的思考, 笔者采访了微软(中国)有限 公司副总经理兼市场总监陈 国桂先生。  相似文献   

16.
390元能买什么硬件?对你来说? CPU?显卡?主板?都只能买低端型号。内存?电源?机箱?这个价位下的也不算有特色。其实买台全兼容DVD刻录机是不错的选择。 760元能买什么硬件?对我们来说? 即使你将机箱内的所有硬件猜个遍.也不一定能猜得到。我们用780元买了一大堆各种规格的DVD刻录盘片和1台专门测试质量的DVD光驱。为的就是对多款主流的DVD刻录机进行评测.但我们觉得这钱花得值得。  相似文献   

17.
《软件工程师》2003,(12):71-72
我们OurStory主张———善恶赏罚之间?周凌波第7期?P2光脚的也怕穿鞋的?周凌波第8期?P2决非做秀?周凌波第9期?P2全面而肤浅?周凌波第10期?P2咀嚼着秋意的人们?周凌波第11期?P2忘情时刻?周凌波第12期?P2声言圈点———今年的IT风尚第7期?P14告别的吉通第7期?P14Sun:妥协还是坚持?第7期?P14大媒体的小手笔第8期?P14盛夏的果实第8期?P14东方明珠之风云再起第8期?P14亡羊补牢?第9期?P16十岁金蝶第9期?P16意料之外,情理之中第9期?P16存储“回暖”第10期?P19如果人民币升值……第10期?P19IBM的“腾越”牌四驱车第10期?P19尘埃落定?第11…  相似文献   

18.
调查内容 1、公司建立的时间及进入中国的时间? 2、公司在国内已经实施的用户总数,用户名称、用户所属行业和地区? 3、公司建设呼叫中心的主打行业是什么?都有哪些行业优势? 4、公司有哪些自有产品?产品的卖点是什么? 5、公司产品或解决方案在中国市场的推广策略是什么? 6、公司对企业实施呼叫中心有哪些建议?  相似文献   

19.
企业利用Web服务实现SOA   总被引:2,自引:0,他引:2  
现代企业IT系统的开发与应用存在着许多困惑和难题:如何聚集开发的各个模块?如何提高代码模块的灵活性?如何让开发过程具有更高度的并行性?如何让开发出的系统更易维护?如何让开发出的系统能被异种客户程序调用?如何提高系统模块的可重用性?如何让投资与投入得到更多的回报?  相似文献   

20.
在地理教学中,我经常思考一个问题:地理究竟要教会学生什么?地理知识、地理思维能力,还是地理素养?什么是地理思维能力?什么又是地理素养?我们又如何来教学生呢?  相似文献   

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