浅谈图形设计的创意

图形是现代设计中信息传达的重要媒介。如何在图形中准确地传达信息，将是图形设计的关键所在。本文从图形的功能及图形设计的思维、方法等方面论述图形设计的创意。     

现代图形创意中设计思维的表现

现代图形是人类思维具有共识性的传播形式，它的基本特点是求新、求奇、求异、真实、有思想、重逻辑。本文通过对优秀设计作品的分析，揭示设计思维为体现这一基本特点在现代图形创意中的重要作用。     

浅析设计创意的思维基础

艺术设计非常重视创造性,并以创意为中心来展示设计,要有新颖、独特的创意,首先设计者要张开想象的翅膀,尽可能地发挥个人的想象才能,其次要有科学的分析与选择,对已有的感性形象分析综合、提炼概括、加工改造,创造新的艺术形象,想象与分析,这两大思维基础需要不时地交替使用,这样才能产生出好的创意。     

感悟设计素描中的图形创意表现

设计素描与图形创意一样都是设计思维语言的一种表现形式,都可以传达信息,表达情感和理念.作者从设计素描理论基础的探讨入手,分析了设计素描与构成设计以及图形创意的关系,指出通过构成原理的训练能够培养设计师敏锐的视觉观察能力、想象力和创造力,增强接受视觉信息的能力,形成通过事物的表面探索事物内部的整体特征的思维习惯,养成不断对未知领域自觉探索与研究的创作精神.     

浅析设计创意的思维基础

艺术设计非常重视创造性,并以创意为中心来展示设计。要有新颖、独特的创意,首先设计者要张开想象的翅膀,尽可能地发挥个人的想象才能,其次要有科学的分析与选择,对已有的感性形象分析综合、提炼概括、加工改造,创造新的艺术形象。想象与分析,这两大思维基础需要不时地交替使用,这样才能产生出好的创意。     

创意-招贴设计的灵魂

随着社会的进步和科学技术的飞速发展，优秀的富有创意的招贴设计在视觉传达的领域起着越来越重要的作用。通过阐述招贴设计的特征，并结合对自己作品的评析，着重探讨了创意在招贴创作中的重要性。     

展示设计中的创意表达方式

展示设计作为一门空间和场地的规划艺术，在现代经济活动中，扮演着越来越重要的角色。本文拟从设计草图、设计效果图和模型研究三个方面着重分析展示设计过程中它们的地位和作用。     

平面设计中创意形成的路径依赖性研究——对斯通和坎蒂斯实验的一种再实验

基于手绘方式和数字方式,按照斯通和坎蒂斯实验(2007)方法,进行了再实验。将实验所得数据与斯通和坎蒂斯实验所得数据进行比较,并没有看到手绘工具与计算机工具在有效创意数量上的显著差异;无论手绘方式还是数字方式,共生都是最常用的手法。通过分析,认为斯通和坎蒂斯筛选创意方案时,忽略了人际间的雷同问题;设计任务选择的科学性和典型性,有待进一步探讨。     

《图形创意》教学如何培养学生的创意思维和创新能力

<图形创意>课程的教学应特别注重培养学生的创意思维和创新能力,使学生有意识地观察客观世界,从生活中积累知识,发现创意元素,加深对图形语言重要性的认识,使他们懂得用何种手段让图形更具内涵,以创造性的思维模式和创新性的能力来寻求图形设计审美的现代性,确保向专业设计的自然过渡.     

“创意与设计”之关系剖析

'创意与设计'是社会经济发展的重要推动力。设计是创意的形式与内容之一。创意是设计的逻辑基础和前提,设计是创意的物化诠释与架构。创意强调灵感和构思,设计强调过程和结果。设计是有目的、有意识的活动,创意则不尽然。相比创意,现代设计更多地表现出协同合作的特征。     

图书馆岗位津贴薪酬结构的设计原则及设计思路

岗位津贴是图书馆馆员薪酬构成的重要组成部分,是除了国家档案工资之外,对馆员基本价值、工作表现及工作业绩的认同及货币奖励形式,它在很大程度上影响着馆员对本职工作的热情、积极性以及个人潜能的发挥.在图书馆建立一个合理的、体现人性化管理的岗位津贴薪酬体系,对提高图书馆的服务水准有着不可低估的作用.     

高校心理创新教育探讨

面对知识经济环境对人才的需求 ,高等教育必须改革 ;高等教育要发展 ,必须创新。本文探讨了高校心理创新教育的内涵 ,心理创新教育与高校人才培养的关系 ,以及心理创新教育的基础 ,提出了高校心理创新教学的方式方法     

浅谈模仿与创造在艺术设计教育中的关系

模仿与创造由于各自不同的内涵,决定了其在艺术设计教育中的不同价值。艺术设计教育应正确把握模仿与创造在艺术设计教育中的辩证关系,注重模仿与创造教学模式的改革与探索,注重学生创新思维与创造能力的培养。     

论艺术创造及审美与艺术教育之关系

了解艺术创造、审美与教育的相互作用和关系，具有重要意义。它对理解和认识艺术活动，把握其客观规律，提升艺术审美价值，繁荣艺术文化事业，开展艺术教育工作将有所裨益。     

知识经济与高等教育创新

从生产力、生产关系和社会观念三个层面来看 ,知识经济主要具备三个特征 :知识 智力资源 成为生产的第一要素 ;科技园 区 成为新的社会组织元素 ;创新成为时代发展的基本要求和根本动力 .伴随着知识经济的到来 ,高等教育应该着重从价值、制度和人才培养模式三个方面进行创新     

设计在陶艺创作中的重要性

通过对我国陶艺界现状的分析,重点论述了设计在陶艺创作中的重要性。     

高层建筑创作中的结构设计

本文主要结合辰龙大酒店的工程实例，分析了高层建筑结构设计中的竖向收进及结构转换层等问题，同时也简单阐述了结构的选型，布置及框架－剪力墙的设计。     

美育:现代人生价值观教育的可取途径

本文阐述了人生价值观的构成及教育现实,论述了人生价值与审美价值的高度关系,在教育实验和调查的基础上,展示了美育的人生价值教育效应,提出了“现代美育也是现代人生价值观教育”的观点。     

大学生心理健康教育的有效途径

处于生理和心理发展旺盛而不稳定的特殊年龄阶段的大学生,很容易产生心理障碍和心理疾病.分析大学生心理方面存在的主要问题,提出解决大学生心理问题的有效途径.     

产品设计的"简洁"原理

工业设计的核心是产品设计。产品设计中的“简洁原理”是以尽可能少的成本赋予产品尽可能多的内涵。文章从产品功能、外观形态、色彩应用等几个方面着重叙述了“简洁原理”在产品设计中的具体应用，进而阐明了“简洁原理”的重要性。