复古传统与元和诗歌

文学传统与文学创新具有辩证关系，创新意识只有文学传统相结合才能取得价值和力量。元和诗歌的新变令人瞩目，对其所依存的复古传统还有必要进一步研究。本文认为确立复古的诗歌传统是元和诗人的一致追求，在对复古传统的认识上，韩孟诗派与元白诗派互有异同，这种异同给元和诗歌创作带来了诸多变化，给唐诗的健康发展注入了新的血液。     

话说“吟诵”

<正> 吟诵不同于唱歌,但也是一种歌唱。 吟诵的调子不同于歌曲,不同于戏曲,但也有一种比较固定又相对自由、不很统一又大致相似的调(用赵元任的话说,“就是拉起嗓子来把字句都唱出来,而不用说话或读单字时的语调”)。 吟诵虽不叫唱,但或叫“咏”、或叫“叹”、或叫“哼”,同样具有音乐性、节奏感,很好听,很有韵味。 吟诵是介于诵读与歌唱之间的一种形式,它既可以普遍用于古典诗词,也可用于古典的散     

中英古典诗歌与文化传统的差异

从诗歌的语言层面，即格律、意象和语法，以及对诗歌的语言表层产生深刻影响的深层文化传统层面、文化背景、思维方式、美学和批评理论等方面分析了中英古典诗歌的差异．汉语和英语属于两种不同的语言体系，加之中西不同的文化传统等各方面因素共同形成了中英古典诗歌的差异．     

叶赛宁与俄国19世纪诗歌传统

叶赛宁十分热爱俄国19世纪诗歌,对其相当熟悉而且了解全面.因此,其诗歌创作与俄国19世纪诗歌传统主要有两方面的联系,一是学习其重视民间文学、民间口语以及描写乡村生活、反映现实社会问题、表现强烈的公民责任感的诗歌传统;二是学习费特、丘特切夫、波隆斯基等描写永恒题材的唯美主义诗歌,主要致力于表现自然、爱情、人生等主题.但他又能在博采俄国19世纪诗歌的众家之长的基础上进行艺术创新,并融合进时代的新内容,因而他能成为20世纪最有特色、也最有魅力的大诗人之一.     

中华传统文化与中国企业文化的塑造

企业文化是20世纪80年代从管理科学中分出的管理理论和方法,经过长时间的发展,已经形成了完善的理论体系。随着经济全球化的发展,我国企业逐渐加强对企业文化的建设,并取得了一定的成果。我国五千年的传统文化对企业文化的建设也起到了一定的影响,形成了具有中国特色的企业文化。我国企业文化建设中沿袭了西方的理论,随着企业文化建设程度的加深,急需建立符合中国国情的与中国传统文化相结合的企业文化,以促进企业的可持续发展。     

中华传统伦理与现代市场道德建设

中华传统伦理是中国现代市场道德形成的渊源和基础,我们应继承和发扬其合理、优秀的因素来建设社会主义市场道德.以仁为本,确立为民服务、回报社会的理念;以义为准,确立义中取利、合法经营的理念;以信立业,确立信誉至上、诚实不欺的理念;以和为贵,确立和谐竞争、人和激励的理念.     

中华优秀传统文化基因孕育地探源

中华优秀传统文化基因是什么?华夏历史文明发源地在那里?这是从中华民族最深沉精神追求的深度看待优秀传统文化、从国家战略资源的高度继承优秀传统文化需要解决的重要问题,也是河南打造中原华夏历史文明传承创新区面临的突出问题。通过运用人文始祖伏羲肇始的太极八卦文化理念,对上古时期昆仑山发源的历史时期、地理方位、文化内涵进行分析和论证,使我们初步对上古时期的昆仑山与中华优秀传统文化基因、华夏历史文明发源地的一致性,有了比较深刻的理解,形成了"河南荥阳东部河济交汇的开封古陈留地区,就是上古时期的昆仑山与中华优秀传统文化基因、华夏历史文明发源地"的基本观点。     

中华优秀文化传统与大学生人格塑造

改革开放为我们每个人在振兴民族的大舞台上施展个人才华提供了良好的环境和机遇。然而，改革开放的大潮中，也夹杂着一些腐蚀民族肌体的东西，比如拜金主义、极端个人主义等等，这实际是西方文化对我们民族文化的侵袭，缺少传统文化底蕴的青年人更容易受其影响。不少大学生抵御能力较差，受到损害，某些大学生更是出现了“人格危机”。不少用人单位反映近几年培养的大学生社会责任感差、事业心不强，缺少敬业精神等等。这不得不引起人们的忧虑和深思。 当代大学生是跨世纪的一代，他们能否在２１世纪的国际竞争中取胜，取决于这一代人的思…     

庞德的诗歌及翻译理论与中国传统诗学

庞德的诗歌创作和翻译理论与中国传统诗学有深厚的学术渊源,从庞德的诗歌及翻译理论与中国传统诗学的渊源入手,追溯庞德的诗歌创作及译学观的理论根源,探讨其翻译理论对当今翻译实践的意义。     

数字化：中华优秀传统文化再生产的现代转型

数字技术不断改变着现实场域的传统文化再生产,并日益表现出重塑传统文化空间、传承主体、叙事方式等方面的巨大可能性。立足这一技术语境,从外在促进机制角度出发,揭示中华优秀传统文化再生产的数字化转向：传承载体从文化景观空间走向虚拟网络空间,传承主体从自然人走向虚拟人,叙事方式从景观构造走向界面连接,文化再生产机制从传统秩序走向虚拟共建。中华优秀传统文化再生产现代转型的本质在于激发传统文化现代生命力,利用数字技术实现形式和内容上的守正创新,避免重技术、轻文化的倾向。     

基于中华传统五行理论的大学生职业生涯规划探析

职业生涯规划是大学生进行学习、求职、就业及职业发展的重要环节。文章基于中国传统五行理论框架,综合运用SWOT分析、CIS设计、PDCA循环等多种理论和方法,探讨大学生如何进行职业生涯规划,提升综合素质,实现职业生涯的可持续发展。     

中国梦视域下大学生中华传统文化教育的探索

阐明中国梦与中华优秀传统文化之间的关系、实现中国梦与大学传统文化教育的内在联系,分析中国梦视域下加强大学生中华传统文化教育的重要意义,提出加强大学生优秀传统文化教育的路径。     

中华优秀传统文化创造性转化的实践路径初探

文章论述了中华优秀传统文化的时代价值,提出了其创造性转化的实践路径.     

高校中华优秀传统文化教育现状及对策研究

对大学生进行思想政治教育是高校教育教学工作的重点内容,中华优秀传统文化教育是大学生思想政治教育的重要抓手。对中华优秀传统文化教育的重要意义和现状进行分析,从教育目标、教育方法、教育内容、教育平台、教育评价五个方面构建高校中华优秀传统文化教育体系,是探索中华优秀传统文化有效融入大学生思想政治教育的实践路径。     

用中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观

文章从思想道德和价值观层面阐述了中华优秀传统文化的精髓和当代意义,主张针对种种关于传统文化的错误认识进行正本清源、拨乱反正,引导公民准确把握中华优秀传统文化与培育弘扬社会主义核心价值观的关系。     

中华传统文化传承创新与大学生全面发展

源远流长的中华传统文化在继承、发展、创新中,不断超越和升华。通过扬弃与整合,其精华不断为当代大学生全面发展注入新鲜元素。中华民族传统美德的发扬,确立了当代大学生全面发展的“道德基因”;国学和民族精神的复兴,为当代大学生全面发展输送了“精神血液”;公民道德建设的实施,培育了当代大学生全面发展的“伦理骨肉”;社会主义核心价值体系的构建,为当代大学生全面发展浇铸“思想灵魂”。     

高职院校传承中华优秀传统文化路径探究

通过分析高职院校传承中华优秀传统文化的功能和难点,从坚持文化素养熏陶、深化文化体验感悟、丰富文化育人成效等方面,开展了高职院校传承中华优秀传统文化的路径探究。高职院校要坚持以立德树人为根本,开展中华优秀传统文化传承教育,发挥文化的育人功能,达到以文育人、以文化人的成效。     

在中华传统文化上构筑新商业伦理

构建新的商业准则和商业伦理商业伦理 虽然不能直接产生经济利益,但会对经济利益产生重大的影响。商业伦理的要素,比如信任、规范与网络等,就是所谓的社会资本,社会资本能够帮助降低交易成本,促进市场效率的提高。劳动是崇高的,有这样理解的人,才可以做企业家。企业家在道德上有基于中国传统文化的追求,表现在企业的商业伦理上,就是诚信、忠义、和谐。因此,儒商一词又被重新提起。     

在反复吟诵中体会古诗词的优美

为了改变古诗词教学中重讲解分析、轻吟诵朗读造成的低效局面,必须重视吟诵朗读在古诗词教学中的作用.古诗词教学应从吟诵入手,指导学生通过反复吟诵,充分体会古诗词的音乐美、情感美、意境美、遣词美,以达到陶冶情操、积淀语感的终极目标.