浅谈军校学员心理问题的发现与处理方法

心理教育是培养高素质人才的迫切需要.军校学员由于时间和空间的限制,与外界社会接触机会较少,很容易暴露出部分心理问题,如何发现和处理军校学员心理问题值得关注.本文从军校现实状况出发,综合探究军校学员的几种心理问题,提出发现以及处理方法,便于更好地做好军校学员的心理工作.     

科技论文写作课程对军校本科毕业论文的规范作用

为大四本科学员开设科技论文写作课程是提高军校本科毕业论文质量的有效途径之一。针对目前军校本科毕业论文质量不高的现状,对我院大四本科学员进行了科技论文写作知识的问卷调查,了解到本科学员的科技论文写作知识贫乏的事实。结合科技论文写作课程教学,提出了规范军校本科毕业论文的方法。教学实践表明,开设科技论文写作课程大大提高了本科学员对科技论文写作格式及规范表达的认知程度,为下一步完成本科毕业论文打下了良好的基础。     

我院新学员生活应激、心理韧性与主观幸福感的关系研究

为探讨我院新学员生活应激、心理韧性与主观幸福感的关系,随机抽取了110名本科新学员进行心理量表施测.分析结果表明,新学员生活应激总体水平较低,心理韧性与主观幸福感水平较高.此外,心理韧性对学员生活应激与主观幸福感之间的关系起调节作用.最后,从院校管理者与军校学员自身两个角度为提升学员心理韧性提出了建议.     

军队院校学员阅读与对策探究

在客观分析军校学员阅读心理、阅读现状的基础上,提出了开展导读活动的对策,对如何提升军校学员阅读能力进行了研究探讨,并就进一步推进军校学员阅读活动提出了可行的策略和措施。     

军校学员心理应激问题初探

目的研究心理应激所致军校学员身心健康受损的影响因素和反应过程,梳理总结已开展应激训练的方式方法及其效果,为研究提高军校学员心理健康水平和抗挫折能力的训练模式提供参考.方法回顾性探讨总结.结果梳理已有心理应激研究成果,对军校学员开展心理应激训练、提高心理健康水平提出两点建议:(1)进行心理弹性提升训练;(2)开展战场应激专项训练.结论心理应激多因素系统理论和心理弹性训练表明,心理弹性是个体应对压力、挫折和创伤等消极生活事件的一种能力,且这种能力在动态过程中可以进行训练、提升,因而可以开展对军校学员的心理弹性训练.     

探索学员心理健康教育的途径

对军校学员成长中常见心理问题的主要表现及其成因作了剖析，从理论与实践的结合上，提出了构建军校学员心理健康教育的基本模式，为指导军校开展心理教育和心理咨询工作，促进学员心理素质的提高提供了依据．     

浅析军校学员军事体育训练

信息化条件下的新型军事变革的序幕已经拉开,作为军事院校日常活动的重要组成部分,军事体育训练也应当探索转型的新途径.对于军校学员,应当培养科学训练的能力、对自身机能的分析能力、组织管理的能力和良好心理的能力.在新军事变深化的今天,对信息化军事人才的综合能力和素质的提出了越来越高的要求,因而军校学员的军事体育训练也应当与时俱进.     

关于军校学员于言语交际中构建军人身份的研究

对军校学员于言语交际中构建军人身份的研究具有一系列重要的意义。本文在成文之前已经整理和分析了大量和军校一年级学员的语料,从中得出了军校学员在言语交际中构建军人身份的理论和依据,相信可以为相关的研究提供参考。     

军校基层单位体能训练常见问题分析

鉴于军事体能训练是军校基层单位教学训练工作的重点之一,为提升军校基层单位体能训练水平,对当前部分军校基层单位体能训练中存在的训练内容设置不合理、缺乏目的性计划性、忽视对学员的心理调适等常见问题进行了分析,从合理安排训练内容、加强目的性计划性、科学调控运动负荷、强化心理激励等提出了解决方法与途径.     

当前军校学员管理工作误区及对策

军队院校肩负着培养我军合格人才的重任,在我国军队科学化现代化的建设中发挥着根基性的作用.军校学员管理工作在军队院校工作中起着重要的作用.本文从介绍军校学员管理工作内容入手,揭示当前军校学员在思想意识、教育与教学管理和管理形式方面的误区.针对管理工作的误区,尝试性地从加强军校学员的思想管理、明确管理服务教学和教学管理要细化等方面提供有效的措施,旨在提升军校学员管理工作的成效,实现对军校学员以人为本的管理理念,为军校学员的教育教学服务,为军校学员的全面发挥创造适宜的环境,以实现军队院校人才管理目标.     

提高我院大学英语四级考试通过率的实践

为使本科学员在两年时间内顺利通过英语四级考试,根据近5年学员英语四级通过率的现状,分析了四级通过率影响因素,结合教学实践,从课堂教学的层面提出了提高大学英语四级考试通过率的对策,这对军校英语教学有一定的指导作用．     

军校学员人生价值观调查与思考

军校学员人生价值观教育是思想政治教育的重要内容，是培养高素质军事人才的首要任务．通过抽样问卷、座谈、个别谈话等形式，重点对新世纪新阶段军校学员人生观、价值观进行调查研究，旨在探讨新时期军校学员人生价值观的状况、特点和规律，并提出几点对策．     

军校学员思想政治素质培养的思考

针对军校学员成长在改革开放和发展社会主义市场经济的时代,处在社会转型的重要时期,分析了军校学员的思想行为出现的新情况和军校学员思想政治素质的新挑战.结合军校学员政治工作实际,从思想观念转变、政治干部队伍建设、工作方法创新等方面,提出了提高军校学员思想政治素质的几点对策.     

军校学员价值观的调查与思考

军校学员的价值观教育是高素质军事人才培养的重要组成部分。研究通过问卷、访谈等形式对某军校大学生的价值观现状进行调查,旨在为军校学员的价值观教育提供一些可供借鉴的参考意见。     

"网络成瘾症"对军校学员心理的影响及对策

互联网是一种新兴媒体，对于心理处在发展阶段的军校青年学员的认知、行为、情感和自我评价等方面既有积极影响，也有消极影响．优化网络环境、实行交互式管理模式、实施有效的监督和管理则有利于学员的健康成长．     

对学员战斗精神准备情况的调查与思考

为了有效提高军校学员的战斗精神,通过调研,分析了军校学员战斗精神准备的现状及原因,结合军校的特点,提出了培育军校学员战斗精神的对策.     

军校学员军人血性培养研究

军校学员的军人血性,是使学员信念坚定、意志顽强、气势勇猛的品质,是我军军人血性培养的重要任务,也是实现"强军梦",打赢未来战争的必然要求.然而,当前我国军校学员中,由于家庭环境、社会风尚、教育制度等因素的影响,致使很多学员甘当"和平兵",军人血性缺失特点十分明显.因此,本文从军校学员军人血性定义及其缺失的原因出发,探索适合我国军校实际情况的军人血性培养方法,提出从理论教育、军事训练、日常养成、文化熏陶、任务锻炼五个方面对学员军人血性进行培养的可行方法.     

军校新生学员的转型问题探析

为使军校新生学员尽快融入军校的知识学习和军事训练之中,归纳了军校新生学员因环境变化而带来的思想、生活、自主学习、心理和人际交流等5个方面＂不适应＂的主要表现,分析了产生这些＂不适应＂表现的家庭、社会教育和新生自身3种主要原因,提出了加强思想教育和心理适应教育、确立学习奋斗目标、改进学习方法、教员注意教法上的衔接、营造和谐的学习生活环境、发挥队干部和新生干部作用等主要措施.     

军校学员管理能力培养探究

随着信息技术的高速发展,对我国军队建设提出了严格的要求,由于军队学员的管理能力和素质教育对军队战斗力的提升起着至关重要的作用,所以我们必须加大努力培养出许多优秀的军队管理人才,以适应新格局的发展要求.因此,本文首先介绍当今我国军事人才培养的几个主要能力,再对我国的军校学员管理能力的现状进行分析,然后认真研究现在阶段军校学员缺乏管理能力的主要原因,最后提出解决军校学员管理能力缺乏的有效方法.     

新时期军校学员思想动态分析

针对军校学员成长在改革开放和发展社会主义市场经济的时代，处在社会转型的重要时期，分析了军校学员的思想行为出现的新情况和军校学员思想政治工作面临的新挑战．结合军校学员政治工作实际，从理论基础、课堂教学、网络政工、创新方法等方面，提出了加强和改进军校学员思想政治工作的几点对策．