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《药物合成反应》是制药工程专业一门重要的专业课程。本文针对制药工程专业学生的知识背景与需求,分析《药物合成反应》课程的特点和教学中存在的问题,结合课程的教学经验,合理组织与优化教学内容。在教学过程中,采用理论教学与实验教学相结合、强化感性认识与理性认识相结合、基本知识与研究前沿相结合等方法激发学生学习与科研兴趣,引导学生分析与解决实际问题,从而提高教学质量,增强教学效果。 相似文献
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《药物合成反应》是制药工程专业一门重要的专业课程。本文针对制药工程专业学生的知识背景与需求,分析《药物合成反应》课程的特点和教学中存在的问题,结合课程的教学经验,合理组织与优化教学内容。在教学过程中,采用理论教学与实验教学相结合、强化感性认识与理性认识相结合、基本知识与研究前沿相结合等方法激发学生学习与科研兴趣,引导学生分析与解决实际问题,从而提高教学质量,增强教学效果。 相似文献
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药物化学是制药工程专业一门重要的专业课程,具有教学内容知识点多、化学结构复杂等特点,学生在学习过程中有畏难情绪。为了调动学生的学习积极性,基于互联网背景,结合信息技术,进行了合理的教学设计,提高了教学质量。以药物化学课程中分子靶向抗肿瘤药物甲磺酸伊马替尼为例,从教学分析、教学策略和教学过程等环节阐述。 相似文献
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《药物分析》课程是研究药品质量及其控制规律的一门综合性学科,是药学专业人才培养方案中一门重要的专业课。为了推动高校教学改革、优化药物分析课程教学、提升专业教学质量、达到人才培养标准,我们将雨课堂应用于《药物分析》课程教学中。期待通过这种探索和协作学习的模式,提升学生学习参与度,使学生能够高效、便携的学习理论知识。 相似文献
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波谱分析是鉴定药物结构最重要的方法,是药学本科专业一门重要的专业选修课。在此课程的教学中,发现学生普遍存在没有学习兴趣、缺乏学习信心、不会灵活运用。本文认为注重培养学生的学习兴趣、学习信心和学以致用的能力能提高此课程的教学和学习效果。此外,注重相关知识的复习有助于学生理解、掌握波谱分析知识。 相似文献
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