论卢梭人民主权理论的逻辑困境

卢梭的人民主权理论存在许多矛盾,根源在于他为论证主权的绝对性而创造的公意概念.公意所包裹着的人民主权的外在的民主形式与人民主权的实体正义之间存在冲突.卢梭式的一劳永逸的民主理想存在理性所不能克服的困难.现实的民主的模式应该具有多种多样的探索方案.无论何种民主模式,都必须注重培养公民的民主实践能力.     

难以制度化的公意与道德理想国的覆灭——论卢梭政治哲学中的“公意”概念

从概述公意是现代国家得以成立的合法性基石出发，阐明现代国家的构成：政体、宪政和社会等方面的特征，并由公意的阙失指明现代国家的合法性危机；进而解释为化解合法性危机，卢梭型塑了一个与现代国家完全背离的公意理想国：以直接民主制对抗代议制民主；以在现代条件下重塑的积极自由反抗消极自由，从总体上拒斥了现代宪政主义的大部分元素；以公意克服众意来追求道德同一，否认现代社会的差异性和多样性。卢梭无法在程序和架构上解决公意的制度化问题，由此导致了公意理想国只能是一个虚幻的共同体。     

卢梭:从社会契约到人民主权

卢梭在民主理论方面的建树是《社会契约论》.在西方政治思想史上,卢梭的社会契约和民主理论最具特色的.卢梭指出,国家主权应当属于全体人民而非一国君主.在卢梭看来,人民主权既是不可转让的,也是不可分割的,更是不可代表的.国家主权属于人民,应当由人民的“公意”来做指导.因此,卢梭主张实行直接民主,同时指出真正的民主只有在“小国寡民”的小领土国家中才能实现.在某种程度上来说,卢梭的民主理论并不合于实际,甚至产生“二律背反”的矛盾.     

公共管理:价值旋涡与公意保障

公共管理模式的产生非公共部门本身使命使然,一定程度上是出于应对日益复杂的社会公共事务的目的.公共管理改革不但缺乏政治价值的考量,也忽视了政治系统内部的主动性,在实际运行过程中往往被简约成了独立的管理环节,背负着规避目的伦理和政治价值的硬伤.将公共管理置于政治学视野,要保障公益则须始终明确公共性是公共管理的根本价值,发挥民主政治的深层动力,并在此基础上追求效率.     

浅析卢梭《社会契约论》的法律思想

卢梭在"社会契约"问题上与霍布斯、洛克有不同的观点.卢梭在<社会契约论>中,讨论了构成人类社会政治制度的各种因素及其各种关系,尤其重点探讨了法律问题.法律的目的是保障人的自由,人的自由只有在因"社会契约"而成的理性共同体中才能体现出来.法律具有多层内涵,其中最重要的是"公意",即法律具有人民性.法律在本质上必须体现为正义论的法律价值观.     

卢梭道德观的法理学探析

卢梭的道德观强调自由意志的选择,强调内心的善良动机,它超越了外在行为和效果,是一种超道德的道德观.具有浪漫的天国情调.以一个新的角度即法理学的角度对之进行分析和阐释.     

论卢梭的德育思想

卢梭的德育思想是建立在人性的基础上,人性是无所谓善恶或是向善的,德育教育的可能就是人性具有向善性。在人性的思想中,包含着理性和情感的双重部分,理性起着指导和约束的作用,情感起着激励的作用。道德教育就发挥着人性中情感的作用,开发出人的同情心和仁爱心,运用良心来判断道德上的善恶。而道德教育的目的就是促使人由自爱走向仁爱,或由利己走向利他,形成一种良好的社会责任感,注重社会的整体利益和福利。     

学生道德意应能力的培养

论述了学生道德意应能力培养的重要意义，即影响个体品德发展的水平；增强道德主体的主体性，提高个体在道德领域把握世界的能力。同时指出了培养道德意应能力的途径，主要是培养学生道德动机与情感激发能力；培养学生的道德需要与情感的选择与控制能力；培养学生道德需要与情感的迁移能力等。     

卢梭的道德情感基础学说浅析——道德情感基础的逻辑可行性分析

在为道德寻找根基的过程中,卢梭返身内求于人的自然天性,寻觅出“自爱心“、“怜悯心“、“良心“等善良情感作为道德的自然性基础,由此扩展、演化出世间的道德原则,成就人的德性.     

论卢梭的人民主权思想

人民主权思想是卢梭对人类社会存在和发展的理想状态的描绘,卢梭从分析社会不平等的起源出发,探究了如何建立一个平等自由的国家和实现人民主权的途径。但任何理论都有其时代的局限性,社会的发展需要理论指导,而理论本身也需要不断发展和完善,辩证地认识卢梭的人民主权思想,对指导当今的社会发展不无意义。     

西方道德意志观念及其现代价值研究

作者探讨了西方伦理思想史上道德意志的心理发生因元--信念,培养机制--自制,目标归宿--自由, 及其现代价值.     

论康德的善良意志

善良意志是康德伦理学中的核心概念和基础。善良意志以普遍的立法形式———道德律为其根据或动机,是先天的、纯粹的意志;它决定、影响并体现在人的个体意志之中,使个体意志在方向上和自己保持一致。康德把道德的基础建立在善良意志之上,阐明了道德的普遍形式特征,高扬了人的主体性,从而实现了伦理学中的“哥白尼革命”。     

浅析大众化高等教育阶段的师生关系

教育改革的关键在于教育观念的更新，“教育是一种服务”应成为广大教育工作者的共识。基于这一思想理念。建立民主、平等、融洽、和谐、健康、向上的新型师生关系，走出传统师生关系的误区，应该是在大众化高等教育时期教育工作者在观念行为方面的重要转变。     

抑制我国个体工商大户“升级转企”意愿的主要因素分析

个体工商大户＂升级转企＂有利于促进地方经济发展和转型升级。然而,自身素质较低和缺乏有效政策扶持,则大大抑制了个体工商大户＂升级转企＂的意愿。因此,在市场失灵的情况下,必须加强政府的主导作用,减少税费,加强服务,促进个体工商大户顺利＂升级转企＂。     

妇外科病例普查分析

本文对妇外科病例普查重要性进行分析探讨，认为普查治是对育龄妇女的癌症早期发现，早期治疗，提高治愈率的重要手段。     

全面通风量影响因素分析

通过建立全面通风量计算的数学模型,分析了全面通风时间、进风空气中有害物浓度、室内有害物的初始浓度、最高容许浓度的持续散发量及室内空间体积等各个参量对全面通风量的影响程度,并阐述了全面通风量计算的注意点.     

二阶常系数非齐次线性微分方程通解的简易求解法

介绍了求解二阶常系数非齐次线性微分方程的2种简易方法——降阶法和积分法,扩大了可求解二阶常系数非齐次线性微分方程的范围,并举例说明了它们的应用.     

工程总承包企业价值链及其优势分析

介绍了价值链理论以及价值链分析方法，并以此为基础，分析了工程总承包企业内部价值链、传统施工企业价值链、设计单位价值链以及建筑业在传统条件及工程总承包条件下的产业价值链。通过价值链分析，对工程总承包企业的成本优势、独特性优势及其来源进行阐述，指出了发展工程总承包企业是建筑企业发展的可取之道。     

无线电测向运动教学与大学生意志品质的培养

无线电测向运动教学是以身体练习为主的教育实践活动,大学生意志品质需要在实践活动中不断形成和发展。运用体育教育原理,根据无线电测向运动的项目特性和运动方式,阐述了无线电测向运动对培养大学生意志品质的作用,提出了无线电测向运动教学中培养大学生意志品质的原则和途径。     

总平面布置单元的模糊聚类分析法

本文针对总平面优化布置系统中,首要解决的布置单元划分的问题,系统分析了布置单元聚类的样本元素(即工业企业有关设施)之间的相关关系。研究了确定相关关系的定量化方法,得出了总平面布置单元聚类的基本理论和分析方法——模糊聚类分析法,并结合实例验证了理论和方法的实用性。