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信息化教学大赛展示了职业院校信息化教学成果,交流了信息化教学资源开发应用的有效经验,反映了新的教学理念、教学模式、教学方法和教学手段。笔者以所在学校参赛案例,浅析通过信息化教学大赛促进教师转变教育教学理念,提高教学平台与软件的开发应用能力,以及数字化资源的搜集与应用能力,提升了教师信息化教学设计水平,带动了职业教育课程与教学的改革,推动了职业教育的跨越式发展。 相似文献
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一、战略意义
油脂油料产业是国民经济的重要基础性民生产业,其持续健康发展对促进我国的经济社会发展意义极为重大.我国油脂油料产业自新中国成立以来,特别是改革开放后的三十年间,保持了较快发展的势头,目前我国已经成为油脂油料生产大国,消费大国、加工大国和进出口大国,在世界油脂油料市场占据着重要的地位. 相似文献
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<正>一、战略意义油脂油料产业是国民经济的重要基础性民生产业,其持续健康发展对促进我国的经济社会发展意义极为重大。我国油脂油料产业自新中国成立以来,特别是改革开放后的三十年间,保持了较快发展的势头,目前我国已经成为油脂油料生产大国、消费大国、加工大国和进出口大国,在世界油脂油料市场占据着重要的地位。 相似文献
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简要阐述了盐业企业目前的生产状况、特点,实现产业优化升级的必要性,如何选择实现产业升级的时机,实现产业升级的切入点,对生产要素资源进行整合对实现产业升级的意义,人力资源在实现产业优化升级中的作用。 相似文献
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在对今年上半年江苏凤凰的业绩进行统计分析后,可以发现虽然新技术部分,包括POD、凤凰云等的营收,只占据新技术和传统印刷总营收的19%,但是其利润却占据了整体的80%。传统的业态下,出版的流程是一个线性的流程,从原稿到三审三校、印刷生产、图书销售,直至终端购买。而在数字时代,这个流程已然发生了变化,作者在完成稿件后,可通过内容生产组织,以及印前系统、数字系统进行编校、自动的调整和纠正、色彩管理等,最终以电子文档的形式经多媒体方式进行出版,除了传统印刷外, 相似文献
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互联网是当前最富潜力的信息通信技术,已经给人类生活的各个方面带来了显著的影响。互联网的发展,也为我国信息产业的发展提供了难得的机遇。它使我们能够更多、更快、更直接地利用国外先进技术和资金,对我国调整产业结构、增强创新能力、改善人民生活、提高国民素质、提升国际竞争力,将起到很大的推动作用。同时也要看到,信息产业已成为全球经济中竞争最激烈的领域,面对发达国家的技术、资金和市场优势,我国还存在明显的差距。 相似文献
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提升我国纺织产业集群技术创新能力的策略研究 总被引:2,自引:0,他引:2
阐述了我国纺织产业集群的形成与发展过程,分析了纺织产业集群发展中存在的问题,提出了提升纺织产业集群技术创新能力的有效策略。 相似文献
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<正>福建新华联合印务集团有限公司(以下简称印务集团)隶属于海峡出版发行集团,2020年由福建新华印刷有限责任公司、福建彩色印刷有限公司、福建海峡出版物资有限责任公司、福建恒源光电技术有限公司、福州华彩印务有限公司重组整合而成,集书刊印刷、包装印刷、物资贸易、物业管理、仓储物流等于一体,是福建省内规模最大的国有综合性印刷服务企业和国家级书刊印刷定点单位, 相似文献
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当前我国纺织产业供应链的管理正在从之前的单一化管理模式向先进的信息化管理模式靠拢,意在借助先进的互联网技术和新型信息化管理方式来全面提升供应链管理质量,优化供应链管理效果,为纺织产业供应链管理寻求更多的可能性。为此,就互联网+的纺织产业供应链管理信息化策略作一分析和探究。 相似文献
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《中国眼镜科技杂志》2019,(2)
<正>1月11日,波士顿咨询公司、阿里研究院、百度发展研究中心在北京联合发布了《中国互联网经济白皮书2.0——解读中国互联网新篇章:迈向产业融合》。报告指出,中国互联网行业的产业融合趋势进一步加强,由此带来的数字化发展路径及独特的商业模式对互联网企业的未来发展有重大指导意义。报告指出,由中国互联网巨头公司投资的零售百强企业销售额占比正快速提升,到2017年已达到28%,中国在前端消费侧的数字化程度全球领先,消费行为高度数字化,数字 相似文献
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《北京印刷学院学报》2020,(5)
近几年来,伴随着信息技术的高速发展与教育改革体制的逐渐完善,青年教师信息化教学能力与教学质量息息相关。在我国目前的智慧教育时代下,青年教师在信息化教学方面的教学能力逐渐成为焦点问题,教育信息化的软件、硬件建设的过程也是需要关注的问题之一。在教学中,把信息技术进行有效结合,是提升高校青年教师信息化教学能力的重要因素之一。 相似文献
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物流企业的主要发展方向是基于互联网的物流信息化建设,它将互联网思维融入互联网技术中,使得物流信息的采集、交换和共享得到了一定程度的提高。物流信息化建设为物流公共信息平台建设进行技术支持,这不仅极大提升了企业物流信息化的水平,更是显著增强了企业人员物流信息化的意识,物流企业也将从中受益。 相似文献
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随着我国教育改革工作的持续推进,以及"互联网+"时代的到来,高职院校在对学生们进行烹饪方面的教学时,为了进一步的帮助我国做好相关人才的培养工作,开始着力构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,并且在教学的过程中充分发挥信息技术对高职学生进行烹饪方面的教学工作。通过这种方式指导学生们进行烹饪知识的学习,不仅有利于在一定程度上促进学生们学习效率的提升,同时对于教师教学质量的提高也有着极大的帮助。因此本文对提升高职院校烹饪教师教学能力的意义和方式进行了深入的分析,以推进"互联网+"时代高职院校烹饪教师教学能力的提高。 相似文献
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