探析高校校园文化在新校区设计中的体现

以中央财经大学沙河校区为例,通过对校园文化风格的定位,探析了在新建校区设计中从规划、建筑、景观等多方面体现出校园文化的设计手法,以延续学校的办学特色及人文精神。     

塑造特色校园,彰显校园文化——以武汉工程大学黄龙山校区规划为例

本文在分析当前校园规划建设存在的问题后,阐述了校园规划建设中环境特色和文化意识的重要性,然后结合武汉工程大学黄龙山校区规划的实例围绕如何营造环境特色鲜明的校园、如何延续原有校区的人文历史脉络和如何构建能够营造浓厚校园文化氛围的多样化交往空间等方面进行探讨,以期对校园规划建设起到理念推动和实践参考的作用。     

理工科院校校园文化与学风建设的互动关系

本文综合理工科院校的特点和校园文化建设的立足点,阐明高校校园文化与学风建设的辩证关系,并试着探索统筹校园文化建设和学风建设的协调性发展与措施,将学风建设纳入高校校园文化建设中进行统筹考虑、科学安排和长期建设,才能真正使学风建设和校园文化建设取得预期效果,并对改善校园文化氛围促进学风建设的举措进行了有效的探讨。     

双校区学校管理工作中有关问题的思考

近年来,我国高校招生规模不断扩大,大部分高校的现有校区已无法满足其教学需要,双校区办学成为了当前高校发展的新趋势。校区与校区间的距离阻隔,给高校的教学资源优化配置、校园文化建设等方面带来了诸多挑战。该文针对双校区学校管理提出几点思考,以期为双校区办学在减少教学资源浪费、提高学生管理效率、构建良好校园文化方面提供新思路。     

情境设计--大学校园规划及建筑设计中情感空间的塑造

大学校园的物质环境可以在短期建设完成,但校园文化环境的建设却是一个长期的过程.我们在新建校园的规划及建筑设计中引入情境设计的方法,通过塑造不同类型的情感空间来弥补新建校园所缺失的文化内涵.     

广州一中大坦沙校区规划设计

介绍在广州市第一中学规划建筑设计方案构思过程中,对人文精神、校园特色、历史记忆等理念的理解和贯彻。探讨针对高中新建校区对老校区校园文化的归属感和认同感营造的设计语言的运用。     

高校搬迁与城市发展的互动研究——以沈阳市为例

目前,随着高校办学规模的扩大,沈阳市通过土地置换、兼并重组等方式进行高校搬迁,已形成沈北、浑南、沈西三个高校集聚区。高校搬迁对拉动城市空间外延、加速新区建设,拉动大学城周边的土地价值,盘活城市老城区土地资源,提升城市的专业人才储备数量和层次等起到了积极作用,但也导致了老城区校园文化缺失,老城区公共空间减少等问题。因此,应注重新校区的选址及规划工作,加强对新校区建设规模的控制、培育新校区人文环境,尊重老校区人文要素,实现高校与城市的和谐互动发展。     

传承校园文化的校园规划设计

通过长春工业大学北湖校区规划设计的实践研究,探讨了传承校园文化的校园规划设计的方法。从校园文化的特征入手,分别对长春工业大学北湖校区校园规划的规划结构、功能分区、交通组织、景观绿化以及分期建设等方面详细阐述,以期为相关建设提供参考借鉴。     

浅谈医学类大学老校区校园规划与建设——以徐州医科大学西校区为例

随着高校办学区域的快速扩张与发展,在新一轮的医学类大学新校区建设之后,老校区逐渐呈现一些问题,老校区在许多方面需改进,传统老校区的转型与再利用成为医学类高校发展与建设的新目标。本文以徐州医科大学西校区为例,分析了现存的主要问题,从三个方面探索医学类大学老校区校园重新规划与建设模式,为类似的医学类老校区建设提供参考性建议。     

新建地方高校校园文化建设中存在的问题与原因

新建地方高校在校园文化建设方面存在的主要问题有:校园文化价值取向具有较强的功利性、校园文化品位较低、校园文化建设投入不足、校园文化建设的封闭性,而造成这种状况的有客观的历史与社会原因以及主观的认识与实践的原因。     

曲水绿荫的人文校园--谈华中师范大学分校校园规划设计

结合近期正在实施的华中师范大学分校校园规划设计实例 ,就其采取的整体而有弹性的校园规划设计方法作了阐述 ,以期为我国当前大学另辟分校的校园规划设计产生有益的探索。     

校园火灾

<正>2006年11月1日下午,位于北卡罗来那州基波森威尔的东圭福德中学本应该看着表,等候下课,从而结束一天的教学工作。与此相反,他们却在忙着疏散学生。由于大火一直烧到楼顶,引起天花板坍塌。浓烟压顶,火势凶猛。     

预防校园火灾事故，创建平安校园

运用事故隐患转化理论对校园火灾事故进行分析,从而提出应对措施,以确保平安校园的创建。     

太原师范学院榆次新校区园林化校园的再完善

通过分析太原师范学院榆次新校区绿地景观建设现状,在深入发掘其对同学关怀缺失的基础上,借鉴当今校区规划先进理念,提出了建设园林化校园的解决方法,旨在营造出舒心、活力的校园环境。     

关于广州大学桂花岗校区校园提升规划的探讨

就广州大学桂花岗校区校园提升规划进行探讨,重点论述了如何通过以"大学在城中,城在大学中"的开放性理念、文脉与生态的基本理念,以及具体的建筑、景观措施,实现提升校园的环境美感、文化品质、舒适程度、社会服务的规划目标。     

首批"节约型校园建设"示范高校——江南大学数字化节约型校园建设

2001年，无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院三校合并为新的江南大学。三校合并时，原老校区设备设施陈旧，水电管理水平较低，能耗开支较大。学校领导高度重视这一问题。大家一致认为，应以新校区建设为契机，普及宣传节能降耗理念，研发节能降耗监控系统，科学管理、高效管理势在必行。校长陈坚教授明确提出“学校必须树立成本意识与效率意识，精心地运作和管理学校的各种资源，把节约资源、控制和降低办学成本作为学校科学发展的重要抓手贯穿学校各项工作始终”。     

浅议校园绿化设计

提出了校园绿化设计的原则,即生态原则、文化原则和经济原则,从出入口绿化设计、教学区绿化设计、体育活动区绿化设计和学生生活区绿化设计等多方面详细地介绍了分区景点的设计,从而为学生创造一个积极向上、和谐美丽的意境空间和环境空间。     

大学校园的整合规划

介绍了目前大学校园规划的含义,归纳了大学校园规划的特点,从校园道路、服务设施、交往空间等方面阐述了大学校园的规划设计要点,指出以城市设计的专业视野并运用适当的方法来处理校园规划建设中的建筑环境问题是非常重要的.     

土木专业校内实习基地与校园景观建设一体化研究

校内实习基地是当前土木专业实习基地建设的薄弱环节。文章以实习基地与校园景观一体化、认识实习和测量实习相结合、充分利用校内现有实习资源、学生全程参与建设为思路,结合作者多年的教学实践,研究了校内实习资源利用以及新建校内实习基地的选址、路径、水体、桥梁、构件、绿化等具体建设实施问题,并对其效果进行了预测。