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1.
高职院校学风建设的难点与对策 总被引:6,自引:0,他引:6
王小刚 《常州信息职业技术学院学报》2004,3(Z1):71-74
针对当前高职院校学风建设中存在的问题,从内因、外因两方面深刻剖析了高职院校学风建设的难点.结合高职院校学生学风建设的特点,提出了以管理育学风等相应的措施,解决高职院校学风建设难的问题,以达到创建优良学风的目的. 相似文献
2.
二十一世纪以来,伴随着我国教育体制的改革,教育事业得到了蓬勃发展,高职院校充满了机遇与挑战。文章立足高职院校学风建设的现状,分别从学生和高校角度进行客观辩证的分析,提出了加强高职院校学风建设的相关对策,为高职院校加强学风建设提供了新的思考。 相似文献
3.
《沙洲职业工学院学报》2016,(3)
加强学风建设,是高校发展追求的永恒主题。为适应高职教育的发展和学风建设工作的新需要,高职院校要从自身实际出发,勇于正视自身学风建设工作中存在的问题。基于切实提升学风建设成效的建设目标,结合时代特点、学校实际及学风建设工作的特点,以系统工程思想为切入点,将系统工程思想融入到学风建设工作中,结合教学管理与学生管理等方方面面,切实做好高职院校的学风建设工作。 相似文献
4.
文中以对部分高职院校2012级的学生学风现状调查结果为基础,分析了高职院校当前在校生学风方面存在的问题以及学风问题产生的原因,并在此基础上提出了高职院校加强学风建设的措施。 相似文献
5.
《湖南工业职业技术学院学报》2015,(4)
在高职院校学风建设中,激励机制是推动学生学习的一个重要外部因素。本研究要结合高职院校学生的主体特点,加强学校师德建设,激发学生学习动力,制定合理的奖励制度,优化学校激励环境,将激励机制的功效最大化,以此促进高职院校的学风建设。 相似文献
6.
袁丽萍 《南通纺织职业技术学院学报》2007,7(2):79-82
高职院校思想政治工作应该以学风建设为着力点,而高职院校学风建设应该以思想政治教育为导向,两者密切相关。从高职思想政治工作的高度抓学风建设,应将高职教育理论与实践的宣传、学习目的性和成才教育、教风学风建设等作为高职院校思想政治工作的几大工程来抓。 相似文献
7.
黄立鹏 《宁波工程学院学报》2004,16(3):101-103
高职学生的学风建设是提高高职办学质量、培育生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用性人才的重要环节.本文以"大学生的移情"原理,就加强和建设高职院校学风建设提出见解,主要有用"名家名人进校园"的品牌来催发学生移情,用忠诚于高职教育的一流"双师"队伍去引导移情,用走向社会实践的客观环境来培育移情,使优良的学风能成为高职院校学生走向职业生涯的锐利法宝. 相似文献
8.
王华丽 《江西电力职工大学学报》2014,(3):41-43
高职院校的英语学风体现了学生在英语学习过程中的思想品质、学习能力和综合素质.因此,高职院校的英语学风建设是高职英语教学质量得以提高的的重要条件.根据高职英语学风的现状与成因,提出了高职英语学风建设的重要措施. 相似文献
9.
社会主义核心价值体系视域中的高职院校学风建设 总被引:1,自引:0,他引:1
王佩连 《湖南工业职业技术学院学报》2011,11(1):96-98
社会主义核心价值体系所倡导的理想信念教育、价值观教育和人生观教育,同时也是高职院校学风建设最本质的内核。因此,在社会主义核心价值体系视域中探讨高职学风建设具有重要意义。首先,社会主义核心价值体系营造高职学风建设的健康环境。正所谓"惟源清,方流清;惟风正,才学正"。其次,社会主义核心价值体系对高职学风建设的主体——学生"个体认知"进行有效改造,从而使高职学风建设达到预期最佳效果。 相似文献
10.
国家遴选骨干高职院校建设的目的是希望通过支持一批条件较好的高职院校的改革与发展,使其发挥中国高等职业教育的示范和引领作用。骨干高职院校建设是一个系统工程,当然也包括学生教育管理服务工作的探索与实践,文章结合成都纺织高等专科学校骨干高职院校建设的实际,在学生思想政治教育、学生综合素质培养体系、学生工作队伍建设、学风建设、安全稳定、招生就业、学生服务体系和校园文化建设等方面进行了探析。 相似文献
11.
刘洋 《湖南工业职业技术学院学报》2013,13(3):108-109
随着高职教育体制改革的不断深化,高职院校的革新和发展不仅仅体现在办学规模、教学质量、师资配备方面,更体现在文化建设这一深层次领域。由于体育教学在校园文化构建方面具有不可忽视的作用,所以高职院校应当充分利用体育教学的优势,使其成为学校文化生态建设的有效途径。基于此点,本文就体育教学对高职院校文化生态的影响及实施策略进行了探究。 相似文献
12.
《电力电子技术》精品课程建设的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
精品课程建设是示范院校专业建设的主要内涵。电力电子技术是电气自动化技术专业的一门主要课程,通过对该院级精品课程的建设和实践,从硬件平台、教学方法、教学内容、考核评价、教学水平等方面进行了不断的探索和实践,总结提炼了一些本课程的特色和创新。 相似文献
13.
高职院校师资队伍建设存在的问题与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
对高职院校师资队伍的数量、结构、教育观念、师德师风等方面的问题进行分析,并参照高职人才培养水平评估体系的要求和近年来高职教育发展的实际,提出了师资队伍建设努力的方向和解决问题的对策。 相似文献
14.
孙红梅 《南京工业职业技术学院学报》2012,12(2):94-96
高职师资队伍的现状与快速发展,导致院校之间的竞争日趋激烈,学校的教育质量完全取决于教师队伍的水平。从分析高职院校师资队伍的现状入手,提出了加强高职院校师资队伍建设的几点举措。 相似文献
15.
蔡春红 《常州信息职业技术学院学报》2012,11(2):44-46,49
顶岗实习作为高职院校人才培养的实践教学环节,在校企合作人才培养中具有重要作用。应针对高职院校顶岗实习教学质量管理中存在的问题,构建高职院校顶岗实习质量保证体系,包括制度资源保证,思想组织保证,信息技术保证,评估系统保证四个方面。 相似文献
16.
安燕 《湖南工业职业技术学院学报》2013,13(1):92-94
高等职业教育是为社会提供满足工作岗位一般需求和特殊需求,并且有一定操作能力、理论基础、基本素质的专门职业高级人才,它更加强调能力培养。而实训教学是高职院校将理论与实践相结合,培养学生能力的重要环节。目前,我国高职实训教学中还存在管理思想不先进、目标不清晰、教学方法缺乏等诸多问题,与我国高职实训课教学改革的要求还有一定差距,需要不断研究和改进。为进一步探索高职实践课程的教学改革,本文围绕"提高综合职业能力"这一中心,从我国高职实训教学存在的问题出发,研究探索高职实践教学的新方式,构建科学的教学模块,进行对策研究。 相似文献
17.
国家示范性高等职业院校建设内涵分析 总被引:4,自引:0,他引:4
杨理连 《承德石油高等专科学校学报》2007,9(2):91-93
“国家示范性高等职业院校建设计划”是国家大力加强职业教育的重要举措。通过对国家高职示范校课程体系建设、实训基地建设、师资队伍建设、教学管理改革以及建设效果等方面的研究与剖析,使其对示范校建设内涵有一个全面、准确的理解与把握。 相似文献
18.
励莉 《常州信息职业技术学院学报》2012,11(3):81-83
目前高职院校公共英语课程面临着考级考证压力,学生中出现不少违反课堂纪律的现象,为此创建有效学习环境是非常必要的。应通过有效学习环境理论与高职公共英语教学实践的结合,探索利用制定特色化教学方案、开展参与式课堂管理和实施有效评价机制等措施,对高职公共英语课程进行有效改革。 相似文献