分析90后大学生消费的行为特点及成因

随着时代发展,90后大学生已成为社会消费群体的中坚力量,他们的消费观念将直接影响他们世界观的形成与发展,进而影响他们的品德行为。因此,关注90后大学生消费行为特点,分析90后大学生消费行为的成因,培养和提高他们的"财商",就成为我们共同关注的课题。     

“90后”大学生与计算机维护技术课程教学改革

随着"90后"大学生走进校园,高等职业教育教学面临着新的挑战。笔者根据"90后"大学生学习特征和心理发展特点,试图从教学过程设计、教学技巧等方面对计算机维护课程进行教学改革,并取得一定的成效。     

"互联网+"时代下大学生心理健康问题的探究

本文主要对"互联网+"新时代下当代大学生的心理健康问题的现状进行分析,继而探究在"互联网+"新时代下如何保证大学生心理健康的有效策略,如:活化管理条件,健全心理教育机制,加强专业队伍力量建设等,帮助相关教育机构对症下药,为大学生的健康发展助力.     

灰色聚类算法的大学生心理健康智能测评

当学生心理复杂,对其心理健康进行测评具有一定的实际应用价值,为准确测评大学生心理健康,提出了基于灰色聚类算法的大学生心理健康智能测评方法.首先根据相关文献和研究构建大学生心理健康智能测评指标体系,并对指标评分进行量化,然后基于指标数据,采用灰色聚类算法构建大学生心理健康测评,最后进行了大学生心理健康状态测评实例分析,结果表明,灰色聚类算法可以准确描述大学生心理健康状态的变化特点,大学生心理健康状态测评结果有利于大学生心理疏导.     

多源大学生心理健康调查问卷数据可视分析

心理健康调查问卷广泛用于发现、检查和治疗大学生群体潜在的精神障碍和心理疾病,如经典的大学生人格问卷(UPI)和症状自评量表(SCL-90).不同问卷的调查角度存在差异,往往容易导致分析结果不尽相同,给大学生心理健康状况的综合调查、协同分析和精准治疗等带来挑战.为有效地挖掘多源调查问卷之间的关联,降低心理健康分析的不确定性,设计了面向多源调查问卷数据的大学生心理健康可视分析方法.首先,面向学生个体,设计多源心理健康调查问卷数据可视化,利用Circos技术展示具体答题信息及多源问卷关联情况;进而设计平行坐标系,直观地展示问卷属性的分布情况,引导用户交互式地确定平行坐标轴排列顺序,有效地呈现多源调查问卷属性之间的相关性;根据多源问卷属性信息,利用降维算法将大学生个体心理健康状况展示于低维坐标系中,设计几何空间差异度量方法以有效地评估多源问卷调查分析结果的不确定性,并且利用颜色映射有效地引导用户关注分析结果不确定的学生个体心理健康状况,从而实现心理健康状况的综合判断和追踪分析.集成上述问卷展示及分析功能,设计面向多源问卷调查数据的可视分析系统,提供便捷的用户交互模式,为用户深入探索和挖掘大学生心理健康状况提供有效手段.基于真实多源问卷调查数据的案例分析及用户反馈结果,进一步验证了文中工具的有效性和实用性.     

网球选修课合作学习对大学生人格和心理的影响

采用文献资料法、实验法、问卷调查法和数理统计法对沈阳农业大学网球选修课大学生人格和心理健康进行研究,探讨合作 学习教学法对网球选修课大学生人格和心理的影响。结果表明,实验前的实验组与对照组大学生的人格和心理健康量表的各个维 度无显著差异。实验后的实验组和对照组人格量表的四个维度无显著差异,但实验组数据要好于对照组,心理健康量表中人际关 系敏感维度、焦虑维度有显著差异。研究表明,与传统教学法相比,合作学习法更能提升大学生人格和心理健康水平。     

儒家文化视角下贫困大学生心理健康教育

文章结合实际阐述儒家文化应用于贫困大学生心理健康教育的意义,分析了贫困大学生群体中心理不健康的诸多原因,指出儒家文化应用于贫困大学生心理健康教育的路径,并结合工作的实践进一步探讨了儒家文化应用于增强贫困大学生心理健康教育的实效性。     

大学生心理健康教育长效机制的实践探索

加强大学生心理健康教育是高校培养高素质人才的重要内容。为适应当代大学生心理发展特点和社会需求,促进大学生心理健康教育的健康发展,文章论述了大学生心理健康教育存在的问题及途径的实践探索,全面关注大学生的安全、健康、成长、威才。     

民办高校大学生人格特征与心理健康状况相关性研究

作为应用型人才，民办高校大学生的心理健康状况影响着个体乃至社会的发展，本文着眼于民办高校大学生的人格特质因素，探讨人格特质如何影响高职生的心理健康状况。通过心理健康测评与问卷调查法研究发现：（1）民办高校大学生心理健康状况不如普通大学生。（2）民办高校大学生人格特征在性别、民族、是否独生子女、年级上存在显著差异。（3）民办高校大学生人格特质对心理健康有一定影响。     

基于粗糙集的影响大学生心理健康的研究

大学生心理健康是影响大学生未来发展的最主要因素之一。由于影响大学生心理健康的因素复杂而且难以预估,导致高校在改善大学生心理健康的过程中存在盲目性。为了及时准确地帮助心理健康存在隐患的学生,首先通过向本校本科生分发调查问卷,然后利用粗糙集理论中基于信息熵的属性约简算法找出影响因子,利用粗糙集理论中基于决策树的规则提取算法提取出具有支持度、置信度高的规则集,最后利用评估规则集准确度的一般方法验证了规则集的有效性。该研究成果可以指导高校制定出具有针对性的改善大学生心理健康的政策,从而及时准确地帮助存在心理健康隐患的大学生。     

基于云计算的大学生心理健康在线服务平台设计

传统服务平台的数据分析能力不足、服务效率低,为掌握大学生心理健康变化规律,结合心理健康海量数据特点,本文设计了云计算技术的大学生心理健康在线服务平台。采集大学生心理健康数据,通过云计算和数据挖掘技术进行实时挖掘和实时分析,结果通过平台展示给用户,最后通过具体实例对平台的性能进行了测试。结果表明,该平台充分利用了云计算的分布式处理技术优势,可以实现心理健康在线服务,能够高精度描述大学生心理健康状态,工作效率高,具有较高实际应用价值。     

新媒体与学生思想教育工作

现在在校的"90后"大学生,他们主体意识强、民主意识强、创新意识强,追求思想政治教育方法的多样化、网络化、信息化,通过分析,笔者探究了新媒体环境下大学生思想教育方法,以更好的实现新媒体思想教育的价值。     

高等学校大学生心理健康服务体系的构建

高等学校心理健康服务体系建设是一项系统工程,是高等学校心理健康教育工作规范、有序进行的基本保障。大学生心理健康 服务体系由心理健康服务组织体系、制度体系和运行体系构成,构建完整的大学生心理健康服务组织体系,必须形成行政化、专业化 和协作化组织体系;大学生心理健康服务制度体系必须形成职业化、专业化和规范化管理制度,以及公益化财务管理制度,建立心理 健康咨询建档、咨询和测评流程;大学生心理健康服务运行体系依据高等学校心理健康教育宗旨确定教育内容,通过开设不同类型课 程满足学生心理发展多种需求,开展多种活动宣传和普及心理健康知识等建立发展性心理健康教育体系,形成问题性辅导与咨询体 系,建立疾病性预防与危机干预体系,积极开展预防工作,进行及时干预与转介和做好回归保健工作,逐步形成学校、家庭和社会协同 合作的完善的大学生心理健康服务系统。     

高职大学生心理健康状况及其对策研究

研究高职院校大学生心理健康教育对策,对于培养高素质人才、提高教育质量有着重要的现实意义,对大学生心理健康现状进行了分析,并从两课教学、心理咨询、校园文化、教师队伍四个方面提出了加强高校大学生心理健康教育的对策。     

大学生心理健康教育

随着社会的发展,给人们的心理带来了巨大的冲击。大学生作为一个特殊的社会群体,心理健康问题备受关注。本文针对大学生存在的心理问题,阐述了在高校如何及时有效的开展心理健康教育,并提出具体措施,积极帮助学生摆脱心理困境,提高大学生的心理调适能力,提升大学生的心理健康教育水平。     

基于数据降维和SVM的大学生心理健康状态评价

针对传统的大学生心理健康状态评价方法存在计算复杂和准确率低的缺点,提出了一种基于数据降维和支持向量机的大学生心理健康状态评价方法.选择精神病性、偏执、敌对、恐怖、焦虑、抑郁、强迫症状、人际关系敏感和躯体化等9个维度的指标作为LLE-SVM模型的大学生心理健康状态评价模型的输入,将大学生心理健康状态作为LLE-SVM模型...     

探究基于移动互联网的大学生心理健康服务体系构建

随着科技的发展,移动互联网渗透到人们的日常生活中,并影响着当代大学生的心理健康和价值观念,既带来积极影响,也带来了一些问题,如情感冷漠、网络依赖强等,不利于大学生的健康成长与发展。因此,在新的时代背景下,构建大学生健康服务体系十分必要。本文主要基于移动互联网对构建大学生心理健康服务体系展开讨论与研究,分析了大学生心理健康服务体系构建问题等内容,提出了基于移动互联网构建大学生心理健康教育体系的一些措施,从而为学生营造一个良好的教育环境,促进大学生形成健康的心理。     

市场与高校的缺口：嵌入式人才与培训

近年高校的扩招以及各企业对毕业生经验不断重视,就业已经成为大学生最关心的问题。据中国社会调查所完成的一项在校大学生心理健康状况调查显示,其中75％的大学生认为压力主要来源于社会就业。50％的大学生对于自己毕业后的     

决策树算法在大学生心理健康测评系统中的应用

决策树是非常流行的数据挖掘方法.介绍了决策树的理论,分析了决策树的构造,讨论了C5.0算法的思想及其优缺点,同时为深入了解影响大学生心理健康的主要心理症状及因素,将C5.0算法应用于大学生心理健康测评数据,根据挖掘结果可以更深入的了解学生心理健康问题,为高校开展好大学生心理健康教育有着现实的意义.     

90后大学生群体体育需求特征的探究

本文以90后大学生为研究对象,调查他们体育需求的特征发展趋向,分析影响90后大学生体育需求的因素,提出若干优化大学生体育需求的建议,以促进大学体育课程的和谐社会的优化发展。