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自2011年我国学科体系将艺术学升格为学科门类之后,在学科建设与发展的特定背景下,我国艺术学界针对学科内涵及共性特征的研究被重视起来,特别是针对不同艺术历史呈现的融汇阐释,以及就跨学科与跨门类艺术史研究推进问题的探讨,引发越来越多的学术争鸣话题。有鉴于此,由本人主持的2020年度国家社科艺术学基金重大项目“跨门类艺术史学理论与方法研究”,提出了明确的概念——艺术史及艺术史学研究需要进行“跨门类艺术史学”的融合探究,这是打通并覆盖音乐、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、曲艺、美术和设计等多门类艺术的综合艺术史学研究,具有跨门类的贯穿性和互融性特征。因此,艺术史研究可称之为“艺术共性史”或“一般艺术史”的史学研究。而给予支撑的,则是艺术史学理论与方法论的研究,这是促成具有概括整体艺术史及艺术史学研究的关键,是推进艺术史及艺术史学研究的重要前提。 相似文献
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《中国古代包装艺术史》是第一部全方位研究我国古代包装艺术的著作。全书在廓清中国古代包装发展历史的基础上,从材料、工艺、造型、装饰等方面探讨各个历史时期包装的类别、功能与艺术,并揭示其发展演变的规律,不仅学术深度与广度前所未有,极具学术价值和文化价值,而且对于现代包装理论和包装文化理论体系的建立以及我国包装业的健康发展有重要的现实意义。 相似文献
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运用文献资料法、访谈法,对我国普通高校公共体育的硕士点设置、培养方向、科研成果、学科队伍、学科环境、课程建设等方面进行调查,认为我国普通高校公共体育学科建设成果,与社会发展需求、良好的学科环境与学科积淀、特色的学科方向、优质的学科队伍、良好的建设策略等方面有关,这对其他不同类型的普通高校公共体育学科建设具有一定的借鉴与指导作用. 相似文献
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《化学基础》与《包装材料》课程教学探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
《化学基础》是学生必学的一门基础课程，《包装材料》是包装专业最重要的专业课之一。如何提高这两门课程的教学质量?文中就这一问题进行了探讨。 相似文献
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《电力电子技术》已经逐步成为一门多学科、相互透的综合性技术科学的综合性技术科学用学科。从《电力电子技术》的教学内容、教学方法,教学手段,实践环节等几方面对该课程的教学改革进行探索。 相似文献
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正2011年是艺术学升格为学科门类、设计学增设为一级学科、设计学学科迎来新机遇的开局之年,在各艺术设计学院中,设计学学科建设的重要性也被提升到了一个前所未有的高度。浙江科技学院设计学学科在十余年的建设中,发展态势良好,形成了自己的优势与特色。 相似文献
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刘明国 《中国新技术新产品》2012,(8):239
《金属材料与热处理》课程是中等职业学校机械类专业的一门专业基础课,是一门技术性、实用性很强的学科。根据课程的特点,对《金属材料与热处理》课程的教学总结出三种教学方法。 相似文献
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《数据结构》是计算机专业的重要基础课,其教学质量的好坏,对学生的学习兴趣、学习效果以及编程能力会产生很大的影响。本文结合笔者的实际教学经验和《数据结构》这门课程的特点,分析了教学中存在的问题,研究探讨教学方法,给出了解决问题的方法和建议。 相似文献
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杨晓娜 《中国新技术新产品》2012,(12):243
《数字电路》是技工学校电类专业的一门重要专业基础课,然而长期以来这一门课程的教学情况并不理想,直接影响了未来的就业问题,因此,急需提高其教学质量。本文指出在《数字电路》的课程教学中,只有重视学习《数字电路》的重要性,对教学内容、方法以及教学手段进行科学改革,才能提高教学质量。 相似文献
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在我国，学科目录既是研究生招生、培养、就业和博士点设置的依据，是国内学科评估、评价，“双一流”建设的评价、拨款的基本单位，也是本科招生专业的参照(本科教学指导委员会的设置也参照研究生的学科门类)，因此，学科目录的讨论对未来学科建设发展而言有积极的意义。2021年公布的国家学科目录(征求意见稿)对艺术门类下的一级学科做出了较大的布局调整。本文对此次学科目录调整中，艺术(学)门类一级学科设置中的若干问题进行初步解读，并就艺术门类与一级学科的对应关系、交叉学科的设置及设计学、艺术学理论两个争议焦点学科的定位等问题提出针对性的建议。 相似文献
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学科建设是高等学校发展中具有战略性的基础建设，是教学、科研工作的结合点，是学校上质量、上水平的关键。高校学科建设要从学校自身实际出发，准确把握学科建设特点，克服盲目求新、求热和学科研究方向“老、同、活、散”等问题，主动适应科学技术发展的规律和趋势，适应社会和国家发展需求，合理布局学校的学科结构，集中人力、物力，对重点学科和具有发展潜力的学科，在学科方向、梯队建设、条件建设、人才培养和科学研究等方面加大力度进行建设，最大限度地发挥学科系统的整体功能，办出自身的特色和水平，全面提升学科的整体水平。 相似文献
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《计量经济学》是经济学的一个分支学科,在经济学学科体系中占据重要地位,对大学的人才培养有重要作用。但目前在《计量经济学》的教学上还存在许多不足,教学效果不尽人意。本文主要研究该课程在教学上存在的主要问题以及提高教学效果的方法,希望本文的研究结果能为各大学《计量经济学》的教学改革提供参考。 相似文献
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在设计领域,跨界思维是现在最热门的话题之一。现代高校非首饰专业在教学大纲中,之所以设置《首饰设计》这门课程,也有通过学科跨界学习,达到不同专业领域知识的碰撞与融合的教学目的。文章在材料与工艺方面,阐述了如何因材施教,对非首饰专业的学生进行有成效的《首饰设计》课程教学。 相似文献
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方燕 《中国新技术新产品》2009,(1)
高校精品课程建设是教育部自2001年启动的一项着力于提高高等教育质量的重要举措,主要在构建课程体系、组织教学内容、改革教学方法与手段等方面进行系统配套的改革。《英语阅读与写作》精品课程在建设过程中主要解决该课程存在的教学内容知识结构不良和教学方法手段单一的问题;依托数字化课程网络教学平台,通过教材立体化建设和教学手段现代化建设,最终取得实质性的学科建设成果。 相似文献
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