高职动漫专业学生场景设计项目化教学研究

我国高等院校大多数都开设了动画类专业,但是动画专业中的动画场景设计课程目前正面临非常多的问题,如,学生对动画场景在动画里的应用认识模糊、课堂学习积极性低、学习效果差等。为实现高校应用型人才培养目标,教师应对该课程的教学内容、项目化教学等教学方法和考核评价等环节进行改革,从而提高教学效果,更好地培养合格的动画人才。     

高职服装专业实践教学研究

文章从高职服装专业教学环境、教学情境、教学手段等方面进行讨论,尤其探讨通过借鉴相对成功的"一体四翼"实践教学模式,从软硬件等方面进行教学改革,以期为争取行业和企业的支持配合、提升学生的综合实践能力提供有利条件。     

高职家具设计课程模式化教学研究

文章根据当前教学情况,总结环境艺术设计专业家具设计课程的改革方法。学校应与行业密切联系,进一步强化和企业的交流合作,建立健全校企合作实践基地,进一步强化教师队伍,革新教学内容和教学方法。家具设计课程改革应该和家具行业同步发展,教师应转变教学观念,与家具行业紧密合作,让他们参与教学并发挥重要作用,以此培养优秀的家具设计人才,推动我国家具设计科学、有序地发展。     

谈建筑环境艺术中的设计表达

从对当代建筑环境设计的认识出发,介绍了设计表达的涵义,结合应用探讨了环境艺术设计思维的表达方式,阐述了设计表达的原则,总结了设计表达在传递设计思想和拓展设计思维中的作用,以提高对设计表达的认识。     

高职道桥专业BIM教学研究

BIM是道桥专业人员工程师的必会技能,文中通过BIM教学中的Revit、Civil 3D、Bentley等软件进行分析对比,综合各软件教学的难度和适用性,为高职道桥专业BIM教学提供参考依据.     

高职装潢设计专业实践教学体系的研究与探析

高职装潢设计专业涉及的内容相对比较丰富,学生既要有一定的美术功底,又要有牢固的文化基础,同时还要保持一定的专业性,掌握相关的专业知识。随着现代人才标准的不断提升,高职装潢设计专业教师应在实践教学方面下功夫,增加实践教学的比重,让学生将课堂上学到的知识应用到实际生活中,强化学生的动手能力和工作能力。鉴于此,文章主要就高职装潢设计专业实践教学体系进行研究,希望使其更为完善,进而使高职装潢设计专业的学生获得更大的发展空间。     

高职院校美术教育专业素描教学研究

高职教育是我国高等教育体系中的重要组成部分。当前,我国高职教育事业不断发展,美术教学作为高职教育中的重要组成部分,也要不断改革、创新,培养学生的个性与创新能力。素描教学是美术专业课程教学的基础性内容。教师要想提升学生的美术水平,就要注重重新定位自身的位置和角色,在实际的教学过程中积极采用各种有效的教学方式,调动学生的学习积极性和兴趣,并科学指导学生的学习方法,不断提升学生的美术基本功和创意。该文探讨如何有效开展高职院校美术教育专业素描教学,提升学生的专业水平。     

高职艺术设计专业VI设计课程教学中项目驱动法的运用

部分高职院校艺术设计专业的VI设计课程教学一直未能跳出固有的模式,常常以教师、教材、教室为中心,将固有的教学方法贯穿在专业课程的教学中,这不利于培养学生的职业能力。文章以在VI设计课程中实施"项目引领、任务驱动"的教学法为例,从教学法与VI设计课程的结合、项目选择任务设计、项目实施、项目评价等几方面入手,探讨改变教学方式,实现工学结合,满足市场对职业岗位人才的要求。     

高职产品造型设计专业毕业设计教学改革与实践

文章立足于学校高职产品造型设计专业的现状,分析毕业设计教学改革与实践对于产品造型设计专业能力提升的重要意义,提出了提升毕业设计作品制作水平的途径和方法,思考了采取哪种措施能更好地调动学生制作毕业设计的积极性。希望笔者在高职产品造型设计专业毕业设计教学改革与实践方面的探索和思考能够为同行提供帮助。     

浅谈高职环艺专业实训项目设计

高职环艺专业作为一个技能性专业,在专业教学中尤为注重职业技能的培养。在传统教学中,理论教学与实践教学大多是围绕教学目标开展的模拟练习,由于在练习过程中受到客观条件的限制,教学效果不能完全达到职业技能培养的要求。本文从实训项目设计的思路出发,通过对环艺专业实训项目内容、实施条件、实施效果的分析,阐述实训项目教学对职业技能培养的重要作用。     

高职计算机网络课程学案教学研究

实践证明,纯讲授式教学对于目前我国的高职教育基本是失败的,采用传统的教案教学也不能满足社会用工的需要,这既与高职学生形象思维强而逻辑思维弱的特点有关,也受到教师教育观念滞后、引导不力等方面的影响。本文以我校计算机网络课程的学案教学案例为研究对象,探究高职计算机实践教学应如何适应学生特点,体现学生主体地位,并发挥其学习积极性。     

工业设计专业模型制作课程实践教学研究

文章旨在通过对工业设计专业模型制作课程固有教学模式的重新审视,总结不能适应本专业当下整体教学目标的各种问题。以更具有创新性和大局观的方式尝试构建新的教学理念与方法,继而逐步形成新的教学模式,提出改良的教学思路,着重引出教学实施中"分层实践"和"动态评价"的概念,以切实的课程设置编排、教与学的实践探索印证和推动该课程的运行和自我完善。     

高职环境艺术专业教学改革研究

随着教育改革的不断推进,提高高职院校教学质量成了重要的改革内容,以满足社会发展的需求,促进学生综合素质的全面发展。在高职教学中,环境艺术专业改革需要不断转变教学模式,与学生实际学习情况相结合,与学生未来的良好发展有着密切联系。文章就高职环境艺术专业教学目前存在的问题进行分析,提出了高职环境艺术专业教学改革的有效策略,以期有效提高高职环境艺术专业教学的质量,促进高职院校教育水平的不断提升。     

市场需求下的广告设计专业实践教学研究——以高职院校为例

文化创意产业的规模正随着我国市场经济的不断发展与多元文化格局的逐渐形成而不断扩大,作为其重要组成部分之一的广告行业也取得了显而易见的进步。文章以高职院校为例,分析了高职院校广告设计专业的教育现状,提出了相应的教学实践优化措施,并在此基础上,对市场需求下的高职院校广告设计专业实践教学的未来趋势作了预测,希望能够为高职院校广告设计专业的发展提供一定的理论参考。     

高职园林建筑设计项目教学的实践应用

分析了《园林建筑设计》的教学目标,介绍了《园林建筑设计》课程的项目化教学思路,阐述了项目化教学的实践应用,并进一步总结了项目化教学的效果,为今后高职园林其他课程教学改革提供了指导。     

高职院校环境艺术设计专业景观设计课程的教学研究

国内高职高专类院校环境艺术专业的课程构架整体侧重于室内方向。随着我国社会的快速发展,提倡"人居环境和谐发展"的室内外环境综合设计受到了学界的关注。在新形势下,对相关人才的培养有许多需要思考的地方。景观设计是环境艺术设计专业的必修课,通过调整、完善教学方法与手段,明确课程能力目标,做好人才培养定位,可以在有限的课时内达到教学效果的最大化。     

适应高职建筑设计专业特点的教学研究

以高职建筑设计专业为例,分析专业现状,基于专业特点,提出将课堂内容整合为几项专业能力模块,利用信息化技术作支撑来模拟工作现场的教学设计,促进学生有效掌握所学知识,培养社会需要的高技能人才。     

高职艺术设计专业中国书画课程的教学研究

中国书画课程是高职艺术设计专业的重要课程,其视觉形态可以影响审美、陶冶情操。文章以中国书画课程教学为重点,探究高职艺术设计专业中国书画课程的教学,以期提高中国书画课程教学的有效性。     

对高职广告专业包装设计教学的思考

作为培养包装设计人才的高职院校,要以市场为导向,结合文化内涵、优化教育方式,培养一批适应市场需求的应用型设计人才。     

高职混凝土结构课程项目化实践教学研究

在分析高职混凝土结构课程教学现状的基础上,提出课程教学的整体思路,设计出实践教学项目,重点讨论了课程项目式教学实施的过程和实践教学方法。实践证明,混凝土结构课程采取项目化实践教学具备可操作性,能够取得较好效果。