项目教学法在电子电工专业教学中的运用研究

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,它是行为导向教学法的一种.它必须是针对职高学生实际,淡化理论,重视学生实际动手操作训练,坚持以能力为本 的现代职业教育思想,以培养学生更好地适应社会与企业的需求.     

基于项目教学法的景观设计课程教学改革与实践思考

景观设计课程有着极强的实践性和综合性,把项目教学法引入该课程教学,有利于推动景观设计相关课程教学内容的改革,有利于理论与实践的结合与开展多层次教学,既能激发学生的求知欲,又能丰富课堂教学成果,是值得深入探讨和推广的教学方法。     

室内设计专业运用项目教学法探讨

教学改革创新是每一位教育工作者面对的永恒主题。针对现阶段高职学生特点,借鉴职教发达国家和地区的经验方法,利用工艺美术专业实践要求高、成就感强的优点,笔者积极思考在高职教学中采用项目化教学法,结合实际工作任务组织教学,努力将学生培养成新型技能型人才。     

项目教学法在《财务信息系统》课程中的运用

财务信息系统课程是为提高财务管理专业学生财务管理理论水平和应用能力而设置的一门专业课程,传统教学方法难以实现提高学生职业素养的目标。项目教学法是培养学生自主学习能力、职业判断能力和实践创新能力的一条行之有效的途径。本文以财务信息系统课教学现状为切入点,探讨了项目教学法在《财务信息系统》课程中的运用,以期为财务信息系统课程项目教学法广泛应用提供参考。     

项目教学法在高职工程造价专业的教学实践研究

高职教育应以就业为导向,以能力为本位,突出岗位职业能力的培养。在教学实践中应用项目教学法,切合高职的办学理念,有助于提高课堂教学效率和质量,培养学生分析问题、解决问题的能力,培养学生自学能力和终身学习理念,培养学生的创新精神和团队协作意识,彰显高职的教学特色和定位认知。项目教学法的实施,符合我国现阶段职业教育发展的需要,有利于高职院校人才培养模式的优化,对推动高职教育的健康发展有一定的积极意义。     

中西方景观设计中铺装材料的运用比较

铺装材料好比铺装景观的表情,对铺装景观创造的成败起了决定性的作用,其重要性相当于人与人交往时的“第一印象”.目前对铺装材料的运用,呈现多元化的趋势,但缺乏对铺装材料的认知,对材料自身特点的挖掘还远远不够;对传统材料的扬弃以及新型材料的推广和应用也有待提高.     

初一Excel教学中运用项目教学法的实践研究

在日常学习、生活和工作中,经常需要对数据进行处理。数据的表现形式多种多样,数据之间的关系错综复杂。Excel是一款功能强大的数据处理软件,它是初中计算机教学中一门重要的专业基础课程,这门课程不仅实用性强,而且应用面广。我们希望通过运用项目教学法,让学生能够熟练掌握电子表格的运用。     

景观设计教育与专业实践概述

当今世界无论在环境、生态、社会、政治、经济与文化艺术各类型的议题上,都面临着全球化、后工业化及瞬息万变的局势,景观设计专业在这样的时代背景之下,因为其“介质”与“跨领域”的特性、与当代理论的深化,除了传统中的公园、花园、户外空间之外,专业的范畴与焦点已扩展到基础设施、大小尺度公共空间、后工业基地与都市空间,鉴于此,一些具有前卫与实验性质教育课程使景观设计教育的风格逐渐多元化,专业事务的类型也衍生转变,以适应这样的潮流,而FO（Field Operations）与易道（EDAW）就是操作方式全然不同的两个例子。在个人的景观设计专业中,只有不停地努力吸收各类的经验与知识,并且了解全球以往与未来的专业环境与变迁,才能随时审视自己与作品在当代设计地图中的位置,明晰自己在景观设计史上的定位,作为自己实践的方向。     

探析形式美在景观设计中的运用

形式美在景观设计中的运用需要遵循一定的规律和法则,它是一种内在美的形式,是景观设计的核心。在景观设计中,形式美被放在了非常重要的位置,设计师必须准确把握形式美,将其融入复杂的设计。文章主要论述了形式美在景观设计中的运用。     

动画制作教学中项目教学法的实施

中职动漫专业flash动画短片制作教学中运用项目教学法,改变了以往"以教师、课程、课堂为中心"的教学理念,崇尚"以学生为中心,以实践、探究为中心,以项目活动为中心"的教育理念。文章结合教学实践经验,就中职动专业flash动画制作教学中项目教学法的运用展开探讨。     

关于项目教学法在物流专业教学中应用的探讨

在高职院校中,物流专业大多采用传统的教学方法,这种方法实施起来比较省力,占用的教学资源少,但是教学效果却不甚好,对于物流这种实践性非常强的专业来说,传统教学有着不直观、不形象等弊端,而引入实践项目可以使学生直接理解运用所学知识,对于教学有着非常重要的意义,本文将就这一问题进行探讨。     

高校环境艺术设计专业教学中应用项目教学法的浅谈

进入21世纪,社会发展非常迅速,高科技发展越来越快。环境艺术设计专业将美术、园林、设计、心理、建筑以及人体工程学等学科结合在一起,是一个综合性专业。社会对于该专业人才的需求量逐渐提高,这也要求高校的教学水平不断提高。该文首先分析项目教学法和环境艺术设计专业的概念,讨论项目教学法对环境艺术设计专业实践教学的现实意义,并且提出了具体的实施步骤。     

探析视觉元素在景观设计中的运用

随着景观设计学的发展,人们对景观设计提出了更高的要求。单纯的追求景观设计功能已经不能满足人们对美的需求。在景观设计中,需要更多地考虑视觉元素的重要性,充分发挥视觉元素在景观设计中的作用。无论是古代还是现代的一些作品,都给我们的设计带来了一些美的感受和启发,需要我们在设计的时候,重要研究视觉元素在景观设计中的重要作用,并加以更好地运用。本文将在深刻认识视觉元素的重要性的基础上,探究视觉元素在景观设计中的运用。     

现代技术在景观设计中的运用

随着新材料、工艺水平和施工技术不断提高与更新,现代景观设计表现出现代技术化趋势.在不断前进的社会进程中积极探索,构建出适应时代发展的视觉景观.城市景观设计关乎文化血脉的传承,没有自己文明的城市也就失去了自身存在的价值.作者阐述了现代景观设计对新材料、铺装技术、照明技术及水景技术等现代技术的运用,探讨了如何正确地处理现代技术、艺术形式与文化、新材料技术与文化内涵表现等诸方面的关系,为当代景观设计提供了可资借鉴的专业经验.并指出现代技术的运用应集科学技术与艺术于一体,中国城市建设、景观设计发展到现在,景观设计应结合中国国情走地方环境与特色相结合之路.     

地中海风格在建筑景观设计中的运用

目前多少住宅区环境设计中都或多或少地带有地中海式的景观特征。本文主要论述地中海风格在景观设计中的运用与表现。更多的从地中海园林的人性关怀方面着力,从细节领域体现地中海风格的精髓,真正使地中海风格在我们的居住区里发挥其应有的作用。     

项目教学法在课堂教学中的运用

现代播音与主持艺术人才的培养,不仅要培养艺术精英,更要培养集专业性、创新型,复合型的应用性人才。项目教学法在课堂教学中的运用,改变以往“教师讲、学生听”被动的教学模式,“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”,注重激发学生求知兴趣和思维个性,创造学生主动参与、团结协作、探索创新的新型教学模式。     

项目教学法在计算机教学中的运用研究

介绍了项目教学法的概念与特征,并分析了其在计算机教学中的运用,具体包括项目设计、项目示范、项目操作、项目评价等四个方面的工作。实际运用表明,项目教学法满足计算机教学的需要,在教学中运用能够培养学生的动手操作能力,提高教学效果,在计算机教学中应该重视该教学方法的运用。     

项目教学法在《人体形态学》上肢骨中运用初探

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。     

论述景观设计中的新材料运用

景观已经成为了现阶段城市发展中必不可少的一个重要组成部分,基于这种景观的设计工作来看,除了要重点针对景观布局进行重点分析,促使其能够表现出较为理想的美观性和实用性效果之外,还需要特别注重对于各类新材料的运用,这也是提升其设计水平的一个重要方式。本文就重点针对景观设计中新材料的运用原则及其实际的运用案例进行了简要的分析和论述。     

园林艺术在旅游度假区景观设计中的运用分析

近些年,随着我国经济的发展,人们的生活质量水平逐渐提高,同时,对旅游度假也提出了更高的要求.如今,旅游已成为当前人们休闲娱乐的主要方式之一.为了促进我国旅游行业稳定发展,应不断提高旅游区的景观质量,提升旅游者旅行观感.基于此,论文从园林艺术设计的内涵及设计原则出发,分析了旅游度假区景观设计的新需求,并对园林艺术在旅游度...