混合式教学模式在工程制图教学中的应用

工程制图是面向全部工科专业开设的一门专业基础课。教学的重点是培养学生的三维立体思维。传统教学一直无法达到预期效果。为了解决这个问题,提高课堂教学质量,尝试将混合式教学模式应用于工程制图教学中,以进一步提高教学质量。     

浅析案例教学在计算机基础课程中的应用

案例教学是一种以案例为基础的教学法,通过一个或者几个案例完成多个知识点学习和掌握,本文以计算机基础教学为例,探讨了案例教学在计算机中的应用,以达到学生提高技能的目的。     

基于深度学习的机械制造技术基础混合式教学模式分析

机械制造技术基础是一门综合性很强的专业基础及实践应用课程,是机电一体化专业的核心课程之一,但该课程学习难度较大,学时安排有限,学生基础不一,教学上存在诸多困境,文章探讨如何将基于深度学习的混合式教学模式应用于本课程,从而有效地解决教学中的问题,提高课程教学效果。     

现代教育技术在高职计算机基础课堂教学的应用

探讨了现代教育技术在高职计算机基础课堂教学的应用,论述现代教育技术对计算机基础课堂教学的改革,对于高职院校计算机基础教学有一定的借鉴意义。     

SPOC混合教学模式在计算机设计实践类课程中的应用

本文针对当前高校计算机设计实践类课程存在的主要问题,结合MOOC开放式在线教学技术的发展趋势,探索基于小规模限制性在线课程与线下翻转课堂的混合式教学模式.首先分析了SPOC和混合式教学的基本概念及对计算机设计实践类课程的适用性,最后提出了混合式教学设计模式,并进行实践应用,取得了一定成效.     

《计算机应用基础》相关教学因素浅析

对《计算机应用基础》一课的相关教学因素进行了浅析,并结合教学实践提出了几点思考,以适应素质教育的要求,进一步提高教学质量,增强学生的适应能力。     

计算机辅助设计课程“3+1”混合式教学模式探索

将课前、课中、课后三大阶段在时间和空间上进行融合,使用线上线下交替教学,在课程期末考核板块导入一个行业内的制图大赛。利用混合式教学模式,将“教”与“学”在时间和空间进行拓展和延伸,从而提升学生的学习效果保障教学质量     

VB在开发计算机基础操作教学软件中的应用

为了使当前计算机基础操作能够更好地服务于教学,经过多方面的思考,笔者产生了用VB开发计算机基础操作教学批改软件的想法。本文理论联系实际,介绍了利用VB开发教学软件的方法。     

情境教学法在中职计算机基础教学中的应用研究

研究情境教学法在中职教学的应用是为了适应教育发展和社会需求而做出的一种新的教学尝试。在分析中职学生学习现状和中职计算机基础教学特点的基础上,指出计算机基础教学可以采取情境教学法及合理创设教学情境的原则。在教学实践中创设出一个教学情境,并对其教学效果进行对比分析。实践表明,合理创设教学情境能提高教学效能。     

开放大学混合式教学模式创新与实践——以机械设计基础课程为例

混合式教学作为一种新型教学模式,能够发挥传统课堂教学与在线学习的优势,在高等教育领域得到广泛应用。文章以开放大学机械设计基础课程为例,探讨了教学实践中混合式教学模式的设计和创新。根据开放大学学生的特点和学习需求,将PBL教学法与混合式教学模式相结合,提出了课前、课中和课后结合的三段式“五步两图三查”混合式教学模式,并提出了这一模式实施的相应路径。在机械设计基础课程教学中综合运用PBL教学法、小组合作学习、探究实践和自主学习等多种教学方式,提高了教学质量,为优化高校的教学模式提供了有益借鉴。     

情境教学法在中职计算机基础教学中的应用研究

研究情境教学法在中职教学的应用是为了适应教育发展和社会需求而做出的一种新的教学尝试。在分析中职学生学习现状和中职计算机基础教学特点的基础上,指出计算机基础教学可以采取情境教学法及合理创设教学情境的原则。在教学实践中创设出一个教学情境,并对其教学效果进行对比分析。实践表明,合理创设教学情境能提高教学效能。     

计算机信息处理技术在大数据时代中的有效应用

大数据时代背景下,计算机信息处理技术中的信息获取和加工技术、信息存储技术和安全技术以及计算机大数据处理技术得到了广泛应用,给用户数据处理带来了很大的便利;但是现阶段下计算机信息处理技术还存在着信息安全隐患、专业人才缺口较大以及数据分析不够全面等问题,不能够很好满足大数据时代的发展需要。所以为了促使其更加有效地服务于大数据时代,应该不断提升和创新计算机信息处理技术。     

“机械制造技术基础”混合式教学模式的研究与实践

“机械制造技术基础”课程涵盖了机械制造工艺学、金属切削机床、金属切削原理及刀具、机床夹具设计等内容,具有工程实践性强的特点。在以往的教学过程中,存在学生课堂参与度不高、机械制造工程能力得不到训练等问题。为了提升课程质量,培养学生主动参与学习的意识,充分利用线上、线下教学模式的优势,对“机械制造技术基础”课程展开混合式教学模式改革,提高了课程教学质量和学生专业素质。     

模块化考试在计算机应用基础课程的实践与应用分析

针对《计算机应用基础》课程教学现状分析,在考核过程中提出模块化考试的考核模式。通过模块化考试在教学实践中的应用,结合分析当前的学情、教情及用人单位的情况后,详细说明模块化考试的实践方法,并介绍实践情况中已经取得的良好效果及存在的问题,为未来职业教育教学改革提供可靠的参考意见。     

浅谈多媒体技术在计算机基础教学中的应用

现代多媒体能模拟动态过程,而且在播放录象时,可进行动画截取或抓拍,以突出重点、难点;另外,多媒体技术还有教学示范,监控管理等功能。     

服装设计专业《计算机应用基础》在线分层教学研究与实践

随着互联网的快速发展以及新冠疫情对教学的影响,在线教学成为一种主流教学手段。《计算机应用基础》是服装设计专业的一门重要公共基础课,如何针对服装设计专业学生的实际情况,在线进行分层教学是需要解决的一个问题。使用超星学习通+QQ群,根据对服装设计专业学生的学情调查结果,进行合理分组,在教学内容、教学评价上实施分层管理来提高教学质量。     

计算机应用基础教学之我见

计算机实际应用基础普及,而迅速推进了信息技术、网络技术进程,现今社会使用计算机以是人们必须掌握的最基本的技能和与人交往的重要工具,而不会熟练地使用与操作计算机的人必将会被社会所淘汰,也很难在当今信息超负荷的社会中生存与更好地发展。而学校《计算机应用基础》教学的教师所面临的重要课题是让学校的学生掌握计算机操作基本技能与基本技巧,更好、尽快地提高学生的计算机操作水平和运用计算机的能力,文中就计算机应用基础的教学之我见进行了简要论述。     

混合式教学在中职机械制图教学中的应用研究

中职教育是中国专业技术人才的主要来源,在促进社会各个领域的发展中起着举足轻重的作用。由于中职院校的学生学习能力不强,因此传统单一的教育方式已经不能满足当今社会对高质量专业人才的需求,也给机械制图的教育带来了很大的困难。基于此,文章分析了混合式教学的优势,总结机械制图课程的教学现状,提出混合式教学在机械制图教学中的应用策略,结合教学实例验证该教学方法的可行性,以供参考。