“互联网+”背景下泰州市大学生创新创业问题研究

就业是民生之本,创业是就业之源。近年来,随着互联网电子商务的发展,在万众创新、大众创业浪潮的推动下,许多大学生在毕业之后以互联网为渠道进行创业。本文主要分析大学生创业背景、"互联网+"背景下泰州市大学生创新创业所存在的问题,探索大学生创新创业的相关对策。     

"互联网+"下会计教学模式的变革与创新

在"互联网+"背景下,会计教学模式方面需要进行及时的变革与创新,只有这样才能够更好地适应新时期社会发展要求.针对"互联网+"下会计教学模式的变革与创新问题,本文首先对总结"互联网+"背景下会计教育的创新模式,然后分析"互联网+"对会计教育模式的挑战,并在此基础上,指出"互联网+"背景下会计教学模式变革方向.这对于促进会计教学模式的创新与发展具有积极作用.     

武汉时尚文化产业的发展背景下艺术设计人才培养模式研究——以“互联网+”创新创业教育模式为例

武汉时尚文化产业的发展背景下,艺术设计在城市国际化进程中具有积极作用,整合高校艺术设计创意学科和人才资源极为重要。本文基于"互联网+"创新创业大赛这一平台,结合湖北地区各大高校艺术设计学科人才培养方法,分析了武汉时尚文化产业背景下艺术设计人才培养的现状。以连续举办6届的中国国际"互联网+"大学生创新创业大赛在各大高校得到广泛重视和参与为研究背景,探寻创新创业型实践活动对于武汉高校艺术设计类人才培养的影响及作用,试分析当下高校艺术设计学科人才培养的现状以及创新创业实践教育活动的发展趋势和未来路径。     

"互联网+"背景下创新创业型的应用型本科跨境电商人才培养模式研究

经济全球化和"互联网+"快速发展的背景下,国家跨境电商发展迅速,对于该领域人才的需求日益增长,因此要求高校要求培养的跨境电子商务人才必须具有创新创业意识,培养任务任重道远.本文通过研究高校创新创业型跨境电商人才培养的现状分析和存在的问题,提出"互联网+"背景下创新创业型跨境电商人才培养模式改革的途径,对于我国跨境电商应用型人才培养有一定指导意义.     

“互联网+”背景下高职创新创业课程体系研究

传统的创新创业课程体系存在着课程设置不够系统、缺乏实践性及参与性,在"互联网+"背景下,创新创业课堂可打破时空的界限实现差异化与开放性,教学内容上更注重实践性,高职院校创新创业课程构建可结合学情特点采取分层教育、多元化考核评价,充分发挥校企合作优势,加大网络创业课程比重。     

“互联网+”发展背景下高职教育的转型思考

高职教育是我国教育体制的重要组成部分,是培养技能型、职业型人才的发展重地。在互联网技术不断发展的背景下,高职教育要紧跟社会发展的大潮,在"互联网+"背景下,进行高职教育的转型。重视、适应和用好"互联网+",是高职教育的时代命题。拥抱"互联网+",将为实现高职教育现代化插上有力的翅膀。因此本文首先探讨"互联网+"背景下高职教育转型的基础,然后提出高职教育转型的发展策略。     

基于“互联网+”思维河北省大学生创新创业项目研究

自主创业已成为应届毕业生新的职业选择,创业教育体系完善、创业平台搭建,创业项目选择等是关乎学生最初创业成功与否的重要保障。本文就大学生创业过程中的项目选择问题进行分析,在"互联网+"背景下,借助网络平台优势和学生专业技术优势,鼓励学生自主创业,减少就业压力。     

计算机在食品工程中创新创业研究——评《计算机在食品工程中的应用》

正近年来,国家不断强调科技进步与创新发展的重要性,"十三五"规划纲要强调,创新是发展第一动力,必须将其摆在国家发展重要位置,深入实施创新驱动发展战略,转变经济发展方式。在"互联网+"时代背景下,教育与研究开发是知识经济的主要部门,是培养创新精神,创业能力的主要人才培养基地,加快创新创业教育发展,使创新成为经济发展内驱动力,加快推进科技进步,促进社会发展。随着科学技术的进步,计算机在食品工程创新创业研     

基于"互联网+"下的"一体五网"心理健康教育

信息网络时代,伴随计算机技术的飞速发展、互联网普及与移动网络设备普及程度的不断提高,"互联网+"已成为足以代表时代的名词,同时也是社会各个行业与领域实现创新发展的重要指导思维."互联网+"背景下,高职院校的心理健康教育工作既迎来了一系列全新的发展机遇,又面临着诸多不同于以往的全新挑战.为此,高职院校在心理健康教育实践之中,应重视应用"互联网+"思维,将学生心理健康教育工作作为主体,即"一体",并在此基础上,建设"五网",即心理测评网、心理宣传网、心理课堂网、心理评价网、心理咨询网,从而为学生提供全方位的心理健康教育体系,让学生能够在"一体五网"的支撑下自主展开心理学习,促进学生在这一过程之中认识自我、接受自我、悦纳自我.本文主要对"互联网+"背景下高职院校心理健康教育工作迎来的机遇和面临的挑战进行分析,并探讨高职院校建设"一体五网"综合心理健康教育体系的具体策略,以供参考.     

“互联网+”时代下微信公众平台教学系统的应用

正"互联网+"是创新2.0下的互联网发展新形态、新业态,是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。"互联网+"就是"互联网+各个传统行业",但这并不是简单的两者相加,而是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。高校是创新的重大基地,教育是创新的重要触发点。因此,"互联网+教育"、"互     

大学生"互联网+"服装创新创业探究

"互联网+"时代,"互联网+服装"是实体店新的经营模式,可突出服装设计与营销的功能,将实体营销与互联网营销相结合,并提出营销策略.在服装专业毕业生就业和创业的新形势下,要构建相适应的创新创业教学体系,指导大学生熟悉市场分析、消费者心理、市场营销等每一个环节,重视"互联网+"时代的创新创业知识和实践能力培养,提升大学生创...     

利用“互联网+”优势 加强“冷菜工艺”课程改革

正随着"互联网+"时代的到来,其对现在的烹饪教学提出了更高的要求。本文以烹饪专业学生的必修课程"冷菜工艺"为例,探究了"互联网+"背景下教学模式的改革与创新。一、"互联网+"背景下"冷菜工艺"课程改革的必要性"冷菜工艺"是烹饪工艺与营养专业学生的必修课程,该课程以冷菜制作的基本原理、基本技能、工艺流程、实例设计为研究对象,使学生在掌握相关理论的基础上进一步提高实践技能和创新能力。课     

创新创业,恰逢人间四月天

<正>自从国家提出"万众创新大众创业"以来,乘着互联网的东风,创新与创业的潮流在中国大地上蓬勃兴起,成为中国经济发展的重要推动力。李克强总理在政府报告中指出,过去一年中城镇新增就业1310万人,创历史新高。这一非凡业绩成为中国创新创业大潮的最好注释。作为市场化程度最高的轻工行业,更是紧紧抓住了这一发展机遇。在4月2日召开的轻工业三届五次理事会上,多家企业交流创新经验,展示发展成就。特别是国家最新提出的"互联网+"概念,更是得到了企业的响应与拥护。一位企业家说,原来很困惑的是一说互联网,就是要颠覆我们传统企业,现在"互联网+"的概念让我们     

浅析“互联网+”时代下的大学生自主创业的瓶颈及思考

随着网络的普及,大学生与网络的联系越来越紧密,网络作为一种重要传媒走进了大学生的生活。特别是"互联网+"时代的到来,给大学生的创业带来了巨大的机遇和挑战。如何更好地把握"互联网+"已经成为当今社会不可回避的一个问题。分析"互联网+"时代下大学生创业存在的问题并提出解决思路。     

“互联网+”时代:高职教育的新变革

"互联网+",自从被李克强总理于2015年政府工作报告中提出之后,迅速成为了一个新兴热词,得到了社会各界的广泛关注。一时之间,出现了大批发展迅速的互联网+的产业,其中"互联网+教育"更是受到了社会各界的重视,在这种背景下,促使教育发展出现了新的变革,尤其是对高职院校来说,为了紧跟社会的发展和企业人才需求的变革,就必须紧跟"互联网+教育"的发展趋势,在充分利用互联网优势的基础上,促进高职教育改革的发展。因此本文首先对"互联网+"进行概述,在了解"互联网+"产生的背景条件下,深入探究"互联网+"时代给高职教育带来的新变革,以促进高职教育网络化发展策略的实施。     

"互联网+"背景下财务会计的创新发展路径

在当前经济迅速发展的条件下,我国的互联网技术也得到了迅速的发展。当前社会经济发展越来越快,企业经营管理的理念以及管理方式也进行了一定的创新,互联网的思维对人们的生活也带来了较大的影响。在当前"互联网+"背景下,企业的财务会计也更加信息化、智能化,会计核算更加高效化。但是在实际发展过程中还存在着人才缺失、发展观念落后等方面的问题,这些都会影响企业财务会计的发展。本文主要针对当前"互联网+"背景下企业财务会计发展中存在的问题进行了一定的分析,并针对"互联网+"背景下财务会计的创新发展路径进行了相应的探讨。     

基于“双创”理念的“服装配饰设计”课程个性化教学改革研究

"服装配饰设计"课程教学主要重视学生的理论知识与实践能力培养,但是对学生的创新创业能力培养依旧不足,此外,教师自身的创新创业能力有限,影响了创新创业课程的开展效果,为此,需要从加强校企合作、保障创新创业教育顺利实施,依托"互联网+"的教育资源、加强学生的创新创业能力培养,贯彻落实团队项目化学习、提高学生的创业团队协作水平3个方面提高学生的"双创"能力。     

在校大学生创新创业网络服务平台构建探讨

职业院校在校大学生在校内创新创业实践基地的项目实践的过程中普遍存在着项目审核不够及时、项目的进展查询困难、指导教师参与的程度不高以及文档储存和查询不易等一系列的问题。据此,文章创新性地提出将创新创业和"互联网+"大背景相联系的方法,从而搭建起创新创业的网络服务平台,提出分析专家库的建设及其管理,构建"云平台",加速信息的一体化进程,构建创新创业网络系统服务资讯平台以及搭建互联网专题培训的服务平台等若干对策。     

浅谈社会实践对大学生创新思维拓展的推动作用

2017年8月,习近平总书记给第三届中国"互联网+"大学生创新创业大赛"青年红色筑梦之旅"的大学生回信,对"创新创造"及"社会实践"对大学生的重要性习总书记给予充分肯定。高校作为国家教育发展的主要动力,响应国家政策的同时也应对大学生的社会实践能力更加重视。本文即从分析创新思维的定义及背景出发,探析社会实践对大学生创新思维拓展的推动作用,并提出相应的对策及方法。     

“互联网+”为农业跨越发展提供新动力

正当前,"互联网+"上升为国家战略,"互联网+"成为发展的新增长点,是中央和地方政策扶持的重点,也是投资的焦点。在推进大众创业、万众创新中,"互联网+"呈现出更多的活力和高参与度,这对于国家农业现代化必将产生深远影响。立足湖北实际,需要加强战略谋划,扎实推进"互联网+"现代农业,为农业跨越发展提供新动力。