高校《生物工程》课程教学改革与实践

《生物工程》是一门涉及生物学与工程学的交叉学科课程,是生物工程、环境工程和生物制药工程等专业本科阶段的重要课程。针对该课程教学内容趋同化严重、教学方法和考核方式单一等问题,提出教学内容需要根据专业特色而设置,探索"科学家复活式"教学,结合科技调查、文献阅读和课堂讨论,组织学生参加"URP"计划和企业参观实践,注重对学生综合能力的考核。本文强调理论与实践并重,有助于提高学生的创新和实践能力。     

生物工程专业建设的探索与实践

主要介绍了桂林工学院在生物工程专业建设中所取得的一些经验和做法。从专业背景、人才培养、课程体系、专业方向、实践环节、师资队伍、教学管理等方面对生物工程专业建设进行了新的探索与实践，旨在为生物工程专业的发展探索一条切实可行的专业建设途径和方法。     

应用转型形式下民族院校生物工程专业教学改革初探

本文以应用转型发展为导向,以教育教学改革为契机,探索青海民族大学生物工程专业教育教学改革模式。通过加强师资队伍建设,加大培养方案改革力度,强化实践教学环节,培养适应当前地方经济发展需求的应用型人才。     

生物工程专业实验课程改革的探讨

为了培养生物工程专业学生的动手能力与创新能力,针对生物工程专业的特点,从改进实验内容、增加实验连续性、培养科研思维和注重社会实践方面,探讨了生物工程专业实验课程改革方案,总结了在实验教学方面获得的体会。     

《生物工程设备及过程控制》课程思政教学改革探索

加强课程思政教学改革,提高课程思政教学效果,已经成为专业课程教学改革的必然趋势.本文结合《生物工程设备及过程控制》课程特点以及当代大学的成长特点,全面探索了课程思政实现路径和思政元素的融合与设计,实现了专业教育与思政教育同向同行的协同育人目标.     

"互联网+"背景下高职机械类实训课程教学改革探讨

"互联网+教学"模式是互联网背景下的教育新模式,给传统课程教学模式带来了极大的冲击.随着"互联网+教学"进入高职校园,探讨高职机械类实训课程线上教学模式具有重要意义.文章研究高职机械类实训课程开展"互联网+"线上线下教学模式改革的必要性、改革途径以及实施过程,通过分析高职教学现状来阐述教学改革的必要性,并提出通过构建新...     

服装设计专业实践课程教学改革路径研究

服装设计是一个十分注重实践的专业,不仅要重视传授学生理论知识,还要注重培养学生的实践能力与职业素养.当前,服装设计专业的学生具备一定的专业基础、拥有独特的设计风格、愿意参加实践活动,但综合知识面较窄、团队意识较为薄弱、创作信心不高.文章基于上述特征,结合服装设计专业实践课程教学现状与问题,提出要创设全新的实践课程教学方...     

浅谈基础会计综合模拟实训课程的教学改革

基础会计综合模拟实训课程是会计理论知识和会计实践技能相结合的一门课程,专业性实践性都比较强,是一门纯手工模拟实训课程。为了提高学生的专业知识和实践技能,各高等院校财务类专业均已开展基础会计综合模拟实训课程的教学并对其基本流程实训课程进行全面的探索和研究,促使学生能在实习乃至毕业后零距离就业上岗。现分析基础会计综合模拟实训课程教学中存在的问题,并进一步探索教学改革措施。     

从《机织物设计综合实训》课程入手探讨纺织专业教学改革

在对实践课程的教学进行分析总结的基础上,探讨纺织专业的教学改革措施及方向。     

生物工程专业实验教学改革与实践

实验教学是生物工程专业培养计划中的一个重要部分,进行实验教学改革与探索对培养高素质生物工程专业应用型人才具有非常重要的意义。本研究从实验内容独立设课、实验内容充实更新、实验过程管理、课程考核方法改革以及实验室教师队伍建设等方面进行改革。经过近3年的教学实践证明,生物工程专业实验教学改革对提高大学生的专业素质、创新能力以及提高实验教学效果方面都具有一定的推进作用。     

皮革专业物理化学教学改革与实践

以提高皮革专业人才培养效果为目标,使物理化学课堂教学与皮革专业知识紧密相结合,加强物理化学有关知识在皮革中应用的案例介绍,凸显物理化学教学内容的专业特色和实用性,从而激发学生学习兴趣,培养学生创新思维和解决实际问题的能力。     

基于学科竞赛激励法的工程造价实训课程教学改革

本文将学科竞赛引入工程造价实训课程教学中,从学科竞赛激励法的可行性分析、开展模式、保障体系三方面阐述工程造价实训课程教学改革的新模式,并提出学科竞赛激励法在实训教学应用中的特色之处,希望能为工程造价实训课程教学改革提供一些建议。     

生物工程专业培养方案的修订与实践

介绍江苏大学生物工程专业在新一轮本科生培养方案修订中的创新与实践,包括对比国内外重点高校开设的生物工程专业培养体系,归纳本版培养方案的特色,强调突出以工程能力和工程素养为主线的培养理念,体现工科背景、基础宽和专项强的专业课程设置,强调国际化和前沿性,兼顾研究型人才与应用型人才培养等思路。     

校企合作驱动下的数控实训教学改革实践

数控实训课程作为技工院校机械数控专业的核心课程,在提升学生的技术水平、帮助学生将理论知识转化为实践能力发挥着关键的作用。当前我国职业教育不断发展,技工院校的办学条件更加成熟,在校企合作的驱动下更是为学生提供了更高质量的数控实训课程教学。基于此,文章分析了当前技工院校数控实训课程的教学现状和进行教学改革的价值,总结了当前技工院校数控实训教学面临的困难,并提出了相应的教学优化策略。     

高职汽车维修专业液压传动课程教学改革探索与实践

针对高职汽车维修专业液压传动课程教学实践,阐述如何针对专业的特点,通过优化液压传动课程的教学内容、教学手段、实训教学和考核办法,使课程的教学较好地适应汽修专业课学习的需要,以提高教学效果和教学质量。     

生物工程专业创新型人才培养方案的改革与实践

生物工程产业作为一个正在崛起的主导性产业,已成为产业结构调整的战略重点和新的经济增长点。本文确定了以就业为导向、以工科为背景、以化工学科为优势、以生物学科为基础,制定了满足社会需求的生物工程专业培养方案,并根据社会需求、生源质量和未来就业方向提出一种新型的人才培养模式——分类人才培养模式(研究型、应用型、复合型),在学生个性化下功夫,培养满足社会同一行业不同单位对不同规格的生物工程专业人才需求。     

服装设计专业计算机软件课程的教学改革

从计算机软件课程的特点、软件选择、教学方法等方面,对服装设计专业的计算机软件课程的教学进行全面探讨,并提出一些教学改革的思路和措施.     

专业英语课教学改革与实践

随着科学技术的飞速发展和教育国际化进程的日益加快，世界各国的科技交流、商业往来日益频繁，这就对专业技术人员提出了更高的要求，要求他们既有一定的专业理论知识，又有较高的专业外语水平。因此，培养具有国际视野和国际竞争力的人才是时代发展的迫切要求。高等学校本     

文旅融合下设计类专业实训课程项目化教学改革研究

在文旅融合背景下,设计类专业实训课程项目化教学改革的必要性、实施策略及其效果评估受到广泛关注。文章阐述了文旅融合给设计教育带来的影响和挑战,在此基础上提出了一种结合项目化教学法的实训课程改革框架。该框架强调以市场需求为导向,以提升学生实际操作能力和创新思维为核心,通过对高校设计类专业实训课程改革的案例分析,评估了项目化教学改革的实际效果。研究结果表明,项目化教学能有效提升学生的专业技能和综合素质,为设计教育适应文旅融合发展趋势提供了新的思路和方法。