高职院校就业指导工作路径浅析

在对学生的调查中发现,目前众多高职院校的就业指导工作均局限于完成联系企业进校招聘和就业指导课的教学课时任务等基本工作上,对学生并无更深入的指导,学生的相关就业意识和就业能力并无多大提高,所以学生们受益不多,且多数处于高不成低不就的状态等情况。因此,如何提高学生就业能力、让学生毕业后的职业发展更顺畅是急需解决的问题。     

提高高职院校科技管理水平的路径研究

以南通纺织职业技术学院为对象,从建立健全科技创新管理体系,不断完善科技创新工作机制;建设直接服务于地方的科技研发基地,带动地方科技进步;全面推动人文哲社研究,主动为地方社会发展提供决策咨询服务;积极开展课题研究,带动企业科技创新;积极开展技术服务,促进科技成果转化;建立多种形式校企合作机制,为地方、企业的科技现实需求提供有效对接等六个方面探讨了高职院校如何提高科技管理水平。     

论高职院校教育改革的路径和方式

近些年来,我国的高职院校教育得到了迅速的发展,至今已初步形成了具有中国特色的高等职业教育体系。然而,当前高职院校在教育教学中还存在的诸多问题,要推行高职院校的教育改革,就应当结合这些问题,在树立明确教育改革目标的前提下,不断完善教育内容、革新教育方式、探索科学的教育评价体系,使高职院校教育能够培养出适合社会需要的应用型优质人才。     

浅谈高职院校劳动教育实践路径的构建

劳动实践活动是培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗品格的重要途径,本文对劳动教育实践的意义、高职院校劳动教育实践存在的问题进行分析与探索,旨在为劳动教育实践路径的构建提供思路。     

高职院校青年教师职业幸福感提升探析

高职院校青年教师的职业幸福感影响着教育教学质量。青年教师的职业幸福感与工作量、职业发展空间、工作成就感、生活压力等因素相关。加强对青年教师献身职业教育的理想信念教育,强化枝叶关情,把人文关怀落实落深落细,对症下药化解负面因素,使青年教师有实实在在的获得感,有助于提升青年教师职业幸福感。     

高职院校法治型党组织建设路径思考

高职院校法治型党组织建设,是落实全面从严治党的必然要求,是推进依法治校的关键所在,也是发挥党组织领导核心作用的根本保证。高职院校法治型党组织建设,必须坚持法治导向,注重顶层设计,建立立体化的推进体系,加强制度建设,构建常态化的科学机制,注重创新实践,探索科学化的建设路径,立足取得实效,制定标准化的评价体系。     

高职院校科技成果转化的动力、源泉、路径与评价思考

科技成果转化一直是高职院校面临的难题,但国家、社会和师生都迫切需要科技成果转化。科技成果一般来源于科研、教学和工程实践,通过组建科技成果转化服务机构、制定科技成果转化保障政策、完善科研管理体制、加大基础科研投入、融合科研选题与企业需求、组建多元科技团队、联合多方共同参与、广泛宣传科技成果、搭建成果转化平台等路径可有望解决科技成果快速转化的问题,并以实例介绍苏州工业职业技术学院在科技成果转化方面的做法。最后对科技成果转化效益进行持续跟踪管理,促进新的成果转化,实现科技成果转化的良性循环。     

高职院校技术技能创新服务平台构建路径研究

“双高计划”将技术技能创新服务平台列为高职院校十大建设任务之一,体现了创新平台建设的必要性和重要性。目前,高职院校创新平台建设存在校企融合深度不够、缺乏领军人才引领、缺乏持续资金投入、评价机制不够完善等问题。文章提出了建立校企共享融汇机制、打造科技创新服务团队、拓宽资金渠道投入和强化平台绩效考核评价等措施,为更好地提升高职院校创新平台,助力区域经济发展提供参考。     

刍议新形势下高职院校图书馆的服务

文章就新形势下，如何合理、有效地调整传统的服务模式，推出新的服务，才能有效地避免高职院校图书馆服务落后于时代发展，并提出了自己的一些看法。     

亚运背景下高职院校体育场馆的公共服务提升路径研究

随着我国经济的快速发展,在当前亚运会背景下,高校体育资源的共享已成为拓宽体育公共服务路径、满足大众锻炼需求的重要举措,高职院校体育资源的共享可以为广大群众提供更加便捷、优质的运动场所和设施,同时也有助于促进社会文化建设和全民健身事业的发展。本研究基于“亚运”的宏观背景,提出高职院校体育场馆的公共服务提升路径优化路径,旨在进一步加强相关政策法规制定和执行,强化校园文化建设和体育场馆建设,并积极探索创新性机制来提升公共健康服务能力,以实现国家健康战略的目标和要求。     

高职院校学生职业素养教育的优化路径探析

随着社会经济发展和分工细化,人才市场对就业学生的要求也越来越高。高职院校作为应用型人才的重要输出地,必须注重培养学生的职业素养。概述职业素养内涵和特点,分析高职院校学生职业素养教育的现实意义和目前存在的问题,以期为高职院校学生的职业素养教育提出建设性意见。     

“双高校”建设背景下高职院校学生劳动教育路径探索与创新——以宁夏G学院为例

高职院校学生的劳动教育关系到学生能否树立正确的劳动观及职业观。文章以宁夏G学院师生为对象进行问卷调查和分析,结果发现部分高校学生的劳动观在知行合一方面存在不足,学校对劳动教育理解存在偏差,有重劳动、轻教育,劳动教育内容的单一等问题,针对这些问题文章对劳动教育路径进行探索和创新,通过丰富劳动观教育内容、拓宽劳动实践路径、加强舆论宣传、发挥榜样作用等劳动教育实践活动,就完善劳动教育体系提出了对策和建议。     

合作德育:基于校企合作模式下的高职院校德育新路径

生活化德育在高职院校工学结合中蕴含着很大的意义和价值。通过探索生活化德育的宗旨、必然性及策略,为高职院校在工学结合中有效开展德育教育和充分发挥生活化德育的巨大价值奠定基础。     

高职院校校外实践教学基地建设的探析

高职实践教学基地建设是高职院校教学的重要组成部分,本文从高职实践教学的实际情况和基本要求出发,浅析了高职院校校外实践教学基地建设的方法、模式和实现途径。     

浅谈高职院校学风建设

学风是学校教育质量的重要保证,是学校的生命线,建设良好的学风是学校的根本任务。分析了高职院校的学风现状,提出了高职院校建设良好学风的措施。     

高职院校校外实践教学基地建设的探析

高职实践教学基地建设是高职院校教学的重要组成部分,本文从高职实践教学的实际情况和基本要求出发,浅析了高职院校校外实践教学基地建设的方法、模式和实现途径。     

加强学风建设,做好新形势下高职院校的学生工作

学风建设是高校教学基本建设和教育管理工作的重要内容,是全面推进素质教育、培养高等人才的关键。深刻认识加强学风建设的重要意义,对做好学生工作事关重要。本文提出在学生工作中要抓好三个关键点,努力营造良好学风,为高职院校的健建设发展提供保障。